3.2探究：平面镜成像的特点 课件(共23张)沪科版（新教材）八年级全一册

沪科版（2024）八年级上册第2节

探究：平面镜成像的特点本节要点1.能完成“探究平面镜成像的特点”的实验，能根据实验探究得到结论；2.知道平面镜成像的特点，能区别实像与虚像，能运用平面镜成像的特点解释生活中的相关现象；3.能主动关心我国古代对平面镜成像特点的应用。1.能由身边现象发现并提出问题，能提出相关的猜想假设，能通过实验获取支持或推翻假设的证据，能提炼探究结论。2.能运用平面镜成像特点解释相关现象；并能领略自然现象的对称美，能对城市光污染情况发表见解，提出改进建议。素养提升课程导入

这里是

有“天空之镜”之称的青海省茶卡盐湖。在平静的水面，所有景象与其倒影相映成趣，成了人们旅游打卡圣地。课程导入平静的湖面类似平面镜。镜中所显示的内容即为像。物

像平面镜成像时，像的位置大小跟物的位置、大小有什么关系呢？蜡烛A的像蜡烛A像的特点：①正立②等大完全重合像的大小与物体是等大的选用两支相同的蜡烛：为了便于比较像与物的大小关系像的大小不变，始终与物体等大，与距离远近无关。像与物到平面镜的距离始终相等多次实验像的特点：①正立②等大③等距实像？虚像？探究平面镜成像的特点实验器材实验设计两根相同的蜡烛、透明薄玻璃板、玻璃板支架、光屏、纸、刻度尺、火柴探究像的虚实、大小、正倒、像与物的位置关系探究平面镜成像的特点实验步骤1.将纸平铺到水平桌面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察另一侧的像（如图所示）2.再把光屏放到像的位置，直接（不透过玻璃板）观察光屏上有没有蜡烛的像

辨析比较

形成过程特点实例实像实际光会聚而成的像既可以用眼睛直接观察，又可以用光屏承接小孔成像虚像不是由实际光会聚而成的，而是由实际光的反向延长线相交形成的只能用眼睛直接观察，不能用光屏承接平面镜成像生活中有时见到的镜面是弯曲的，如凸面镜和凹面镜，它们统称为曲面镜。曲面镜也是利用光的反射定律成像的。凹面镜对光线有会聚作用，可做成太阳灶、手电筒等。曲面镜及其应用生活中有时见到的镜面是弯曲的，如凸面镜和凹面镜，它们统称为曲面镜。曲面镜也是利用光的反射定律成像的。凹面镜对光线有会聚作用，可做成太阳灶、手电筒等。曲面镜及其应用太阳灶烧水分析和论证①A与B是完全相同的两根蜡烛，直到从玻璃板前面看到蜡烛B好像在点燃着一样，即B与A的像重合。分析像与物的大小关系，归纳结论：平面镜所成像的大小与物体的大小相等。②用铅笔在白纸上画出平面镜以及蜡烛A和蜡烛B的位置，用刻度尺画直线把两支蜡烛的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离。发现像和物体到平面镜的距离相等。发现

像与物的连线与镜面垂直。③用量角器测量物与像的连线与镜面之间的夹角。平面镜成虚像的原理光源S发出的一部分光经平面镜反射后进入人眼，人依据光沿直线传播的经验感觉这些光是其反向延长线的交点S’发出的，S’就是S的像。实际上这些光并非是S’发出的，因此将S’称为虚像平面镜成像作图S方法一：根据光的反射定律作图1.从发光点S向平面镜引出两条入射光线；2.过入射点作出两条入射光线的法线；3.根据光的反射定律中反射角等于入射角，作出反射光线；4.作两条反射光线的反向延长线，找出交点S′，即是S的像

法线、像与物连线、虚像及反射光线的反向延长线要用虚线；像与物要对称；实际光线要标上箭头S′平面镜成像的原理

例1.如图所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确是（）平面镜成像的原理A．镜中视力表的像是实像B．镜中视力表的像比视力表小C．镜中视力表的像到该同学的距离为5mD．镜中视力表的像是光的直线传播形成的平面镜成像的特点：正立、虚像、等大、等距、垂直C

例2.如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔从平面镜前40cm处，以5cm/s的水平速度垂直向平面镜匀速靠近，下列说法正确的是（）A．铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大B.经过2s，铅笔与它的像之间的距离变为20cmC．铅笔的像相对于平面镜的速度为10cm/sD．若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与铅笔垂直平面镜成像的原理D过度使用平面镜的危害高楼外墙使用玻璃装潢会造成光污染光污染曲面镜及其应用

生活中有时见到的镜面是弯曲的，如凸面镜和凹面镜，它们统称为曲面镜。曲面镜也是利用光的反射定律成像的。

交叉路口、急转弯的弯道