2025年秋季学期大学古代汉语翻译与断句期末考试试卷：古文翻译实战

2025年秋季学期大学古代汉语翻译与断句期末考试试卷：古文翻译实战考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、给下列句子断句，并在标记处简要说明断句理由（只要求写关键词，如“主谓谓语”、“宾语前置”、“判断句”等，或简单说明理由，如“时间状语后置”、“固定结构”等）。1.河海不择细流，故能就其深；2.师者，所以传道受业解惑也；3.道可道，非常道。名可名，非常名；4.夫战，勇气也。金鼓以佐其气，利刃以成其势；5.司马相如作《大人赋》，其文曲折回复，不可胜穷，其人轻利重名，然讥切之语，终不得施。二、解释下列加点词语在句中的含义。1.君子远庖厨，以绝其欲。2.素琴七弦，无文采之饰。3.毕力平险，指通豫南，达于汉阴。4.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。5.间关莺语花底，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。三、将下列句子翻译成现代汉语。1.马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。2.隶而从者，刘子翚、吴子宁也。余自束发读书轩中，一日不读书，则胸中固无适意事矣。3.师者，所以传道受业解惑也。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。4.夫不可变者，道也；而可变者，物也。物与道交相胜则相废，道与物交相守则相长。5.臣之壮也，犹不如人；今壮矣，犹不如人。君子曰：“善。”四、阅读下面的文言文，完成后面的题目。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”1.解释下列加点词语在文中的含义。a.文惠君曰：“嘻，善哉！”喜悦/赞叹b.臣之所好者道也，进乎技矣好：羡慕c.未尝见全牛也全：完整d.官知止而神欲行官知：e.批大郤，导大窾批：f.因其固然固然：g.技经肯綮之未尝技经：h.而况大軱乎大軱：2.翻译文中画横线的句子。a.手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。b.依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。3.本文通过庖丁解牛的过程，主要想说明一个什么道理？请用不超过50字的话概括。五、阅读下面的文言文，完成后面的题目。子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”1.解释下列加点词语在文中的含义。a.默而识之识：b.学而不厌厌：c.诲人而不倦倦：d.闻义不能徙徙：e.不善不能改改：f.见贤思齐焉焉：g.见不贤而内自省也也：2.翻译文中画横线的句子。a.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？b.德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。3.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话体现了孔子怎样的思想主张？请结合自身实际，谈谈你的理解。要求不少于50字。试卷答案一、给下列句子断句，并在标记处简要说明断句理由。1.河海不择细流，故能就其深；//理由：判断句，“故”表结果，“其”指代河海，提示停顿。2.师者，所以传道受业解惑也；//理由：“者……也”判断句式，固定结构。“所以”表原因或凭借，提示停顿。3.道可道，非常道。名可名，非常名；//理由：两两对称，“可道”与“非常道”相对，“名可名”与“非常名”相对，结构相似处断开。4.夫战，勇气也。金鼓以佐其气，利刃以成其势；//理由：第一句“也”表判断。“夫战”是主语，“勇气”是表语，结构完整。“金鼓”与“利刃”是并列关系，分别与“以佐其气”、“以成其势”构成“方式状语+谓语”结构，其间可断开。5.司马相如作《大人赋》，其文曲折回复，不可胜穷，其人轻利重名，然讥切之语，终不得施。//理由：“作《大人赋》”是主谓短语作状语，修饰“其文曲折回复”。“其文”与“曲折回复”是主谓关系。“其人轻利重名”与前面的情况是转折关系，用“然”连接，提示断开。“然”表转折，后置。“讥切之语”是主语，“终不得施”是谓语，结构完整。二、解释下列加点词语在句中的含义。1.君子远庖厨，以绝其欲。远：形容词作动词，使……远离。绝：断绝。2.素琴七弦，无文采之饰。素：形容词作名词，不加装饰的（琴）。素琴，不加装饰的琴。3.毕力平险，指通豫南，达于汉阴。毕：尽，用尽。4.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟：苟且，只要。5.间关莺语花底，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。间：副词，形容声音婉转，像隔着什么东西一样。三、将下列句子翻译成现代汉语。1.马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。翻译：能日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能跑千里而按普通的马来喂养它。2.隶而从者，刘子翚、吴子宁也。余自束发读书轩中，一日不读书，则胸中固无适意事矣。翻译：跟随我的仆人，有刘子翚、吴子宁两人。我从十五岁开始就在书斋里读书，一天不读书，那么心里就一定没有舒心的事了。3.师者，所以传道受业解惑也。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。翻译：老师，是（可以）传授道理、教授学业、解答疑惑的人。有时遇到他训斥，脸色就更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来回应；等到他高兴了，就又向他请教。4.夫不可变者，道也；而可变者，物也。物与道交相胜则相废，道与物交相守则相长。翻译：那不会改变的是道；而会改变的是事物。事物与道互相压倒（或互相冲突）就（会被）废弃，道与事物互相依存、互相守护就（会）发展。5.臣之壮也，犹不如人；今壮矣，犹不如人。君子曰：“善。”翻译：我年轻的时候，尚且不如别人；现在年老（或现在）了，还是不如别人。君子说：“好。”四、阅读下面的文言文，完成后面的题目。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”1.解释下列加点词语在文中的含义。a.文惠君曰：“嘻，善哉！”喜悦/赞叹b.臣之所好者道也，进乎技矣好：喜爱c.未尝见全牛也全：完整d.官知止而神欲行官知：感官知识e.批大郤，导大窾批：敲击，接触f.因其固然固然：本来的样子g.技经肯綮之未尝技经：细小的筋脉h.而况大軱乎大軱：大的骨头2.翻译文中画横线的句子。a.手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。翻译：手接触的地方，肩膀依靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶住的地方，声音哗啦哗啦像是在应和，用刀砍的声音呼呼地，没有不是合乎音律的。b.依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。翻译：顺着牛的自然结构，敲入大的间隙，引导开大的孔道，依照牛本来的样子（下刀）。3.本文通过庖丁解牛的过程，主要想说明一个什么道理？请用不超过50字的话概括。答案示例：说明做事要顺应规律，用心专一，才能达到高超的境界。五、阅读下面的文言文，完成后面的题目。子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”1.解释下列加点词语在文中的含义。a.默而识之识：记住b.学而不厌厌：满足c.诲人而不倦倦：疲倦d.闻义不能徙徙：改变，迁就（向好的方面）e.不善不能改改：改正f.见贤思齐焉焉：语气助词，啊/呢g.见不贤而内自省也也：语气助词，呢2.翻译文中画横线的句子。a.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？翻译：默默地记住（所学的知识），学习不感到满足，教诲别人不感到疲倦，这些我做到哪些了呢？（这些对我来说算得了什么呢？）b.德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。翻译：（我）品德不去修养，学问不去讲习，听到合乎道义的事情不能去实践，自身有不好的方面不能改正，这些都是我的忧虑啊。3.子曰：“见