2026-2027学年河北省石家庄市第四十中学七年级（上）期中语文试卷（含答案）

第1页（共1页）2026-2027学年河北省石家庄市第四十中学七年级（上）期中语文试卷一、积累与运用1．（6分）阅读下面文字，回答后面的问题。轻轻打开语文课本，我们chángyáng（）在优美的文字长河中，体悟世间温暖与成长的力量。《散步》中家人面对走哪一条路的fēnqí（），以包容与谦让诠释尊老爱幼的家风；《秋天的怀念》里，双腿瘫痪（）的史铁生，在母亲温柔的守候中读懂生命的真谛；《往事依依》中，于漪老师细数求学时光，用细碎往事阐释（）读书与成长的意义；《再塑生命的人》里，莎莉文老师以耐心点亮海伦•凯勒的世界。在语文的世界里，遇到的一切都会让你喜出望外，通过做生活的有心人，就能让我们发现很多美好的事物。（1）给文段中加点的字注音。①瘫痪____________②阐释____________（2）根据文段中的拼音，写出相应的汉字。③chángyáng_______④fēnqí_______（3）以上语段中画波浪线的句子表达有问题，请提出修改意见。2．（2分）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．也许你的话很有道理，但如此咄咄逼人，总是令人很不舒服。 B．学术讨论会上，专家们针对这个问题各抒己见，人声鼎沸。 C．舞台大幕缓缓拉开，喧闹的观众席瞬间鸦雀无声，所有人都静静等待表演开始。 D．烟花在寂静的夜空绚丽绽放，璀璨夺目如玉树琼花，美不胜收。3．（2分）下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A．迁，表示官职调动，古代以右为尊，以左为卑，所以“左迁”表示降职。 B．《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事。课文《咏雪》和《陈太丘与友期行》均选自此部作品。 C．《论语》，儒家经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编写，以语录体为主，记录孔子及其弟子的言行。宋代把它与《大学》《春秋》《孟子》合称为“四书”。 D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是一部回忆性散文集，主要讲述了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。4．（4分）班级“友谊文化节”即将开幕，请你参与并完成相关任务。（1）为烘托“友谊文化节”的气氛，班长准备在教室门口张贴一副对联。上联是“志合书山同奋力”，请从下列选项中选择最恰当的下联_____A.情真学海共扬帆B.四季花香漫校园C.情深似海永难忘D.三秋桂子悄飘香（2）在“友谊文化节”的嘉宾邀请环节，需要运用得体的谦辞和敬辞。请从括号中的两个词语中选择恰当的词语填入横线。尊敬的张教授：您好！我校将举办“友谊文化节”开幕式，恳请您①_______（光临/莅临）指导。活动现场，我们也有机会请教您关于友情的②_______（高见/拙见）。二、古诗文阅读5．（7分）阅读下列文字，在横线处填上相关的句子。走进丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗中有景，曹操的《观沧海》中，“①_________，洪波涌起”描绘出大海惊人的力量和宏伟的气象。李白的《峨眉山月歌》中，“峨眉山月半轮秋，②____________”勾勒出月映清江的灵动。诗中有情，马致远的《天净沙•秋思》中，“夕阳西下，③___________”寄托了游子漂泊思乡之情。诗中有理，王湾的《次北固山下》中，“④__________，⑤__________”揭示了新旧交替的规律。文中有法，《〈论语〉十二章》中，“⑥____________，⑦____________”教会我们如何扬长避短。6．（6分）阅读下面两首古诗，完成下面小题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】龙标①野宴王昌龄沅溪②夏晚足③凉风，春酒④相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪⑤，青山明月不曾空。[注]①龙标：古地名，在今湖南洪江西。②沅溪：沅江，湖南境内的大江之一。③足：散步④春酒：特指春天酿造的酒。这里泛指酒。⑤远谪：贬官到离京城很远的地方。（1）以下关于两首诗歌的理解不恰当的一项是_____A．从体裁上看，两首诗都是七言绝句。B．两诗题目中的“龙标”都指地名，与【甲】诗“闻道龙标过五溪”中的“龙标”含义不同。C．【甲】诗首句用“杨花”和“子规”两种景物，点明初春时令，烘托出愉悦美好的氛围。D．【乙】诗前两句写夏夜凉风里的一场竹林聚会，诗人感到身心放松，深深陶醉于宴饮欢乐之中。（2）根据你的理解，比较两首诗的异同。两首诗都写到了①_______这一意象，不同在于李白将其化为使者来传情，王昌龄则是借其言明志向。两首诗都写到了“愁”，李白的“愁”表达的是②____________________之情；王昌龄的“愁”是因为③____________。三、文言文阅读7．（11分）阅读下文，完成各题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（刘义庆《世说新语》）【乙】卓茂，南阳宛人也。时尝①出门，有人认其马②。茂问曰：“子亡马几何③时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬④，嘿⑤解与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公⑥马，幸⑦至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣⑧丞相府送马，叩头谢⑨之。（范晔《后汉书•卓茂传》）【注释】①尝：曾经 ②认其马：指认他的马是自己丢失的马 ③几何：多少 ④谬：差错 ⑤嘿：同“默”，沉默不语 ⑥公：对人的敬称，您 ⑦幸：希望 ⑧诣：拜访 ⑨谢：道歉。（1）根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释①陈太丘与友期行联系成语法：不期而遇_______②太丘舍去语境推断法_______③顾而谓曰课内迁移法：元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）________④子亡马几何A．丢失B．死亡C．同“无”，没有_____（2）请将【甲】【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。①与人期行，相委而去。②若非公马，幸至丞相府归我。（3）如果你从元方、卓茂和马主三人中选择一位交朋友，你愿意选谁？简要说明理由。四、现代文阅读8．（15分）白糖棒冰俞天立①说起冰糕，怎能不提儿时的“白糖棒冰”呢。这小家伙一整块是由白糖水冷凝成的。暑天咬下一角细细品嚼，冰凉沁喉，甜香四溢，是我儿时最爱的零食了。②我从小在杭州读书，暑假方回老家新昌看望祖父母。总是人还未到，祖母已把一整箱“新光”牌棒冰买好了，藏于冰箱。但免费的福利到手并不简单——每日一根，绝不多给，怕小孩子吃坏肚子。但机智如我，怎会拘泥于“戒条”呢。美食的诱惑，足以使我“铤而走险”。趁家人没注意，就偷偷溜到冰箱所在地——祖父母的卧室，拿来垫脚，去开上格的冷冻室。“新光”牌棒冰是蓝红色相间的纸包装的，纸张薄如蝉翼，印着一颗硕大的星星。撕开一角，冷气便“蹭蹭”冒上来；有些残纸还黏在冰面，得用指尖小心剥净。棒冰入口，那种透心凉的感觉，犹如久旱的大地遇到了一场好雨，瞬时消除了炎夏闷热之气，浑身舒畅。我三口两口咬完，牙齿直打哆嗦也全然不顾。生怕夜长梦多被发现。③一两次的“作案”尚是不打紧的，只是次数多了，还是被祖母发现了蛛丝马迹。她见棒冰数量短时间下降太快，又翻出了我扔在垃圾桶里的包装纸，便捉住我责骂了一顿。可我一个孩子怎能抵挡棒冰清凉甜甜的诱惑？直到再次“作案”被发现。作为惩罚，我暂时失去了吃棒冰的权利。④祖父不忍见我吃不到棒冰心痒难忍，又怕我“积习难改”，便想出了一招可以控制我贪吃棒冰的法子。他拿了白纸，裁成几十张小纸块，写上“一支棒冰”“两支棒冰”之类的短语。然后走了个大早爬到山顶，把纸条藏匿在石块下、树梢上、草丛里。第二天，祖父领我上山，告诉我，只要找到任何一张带“棒冰”字样的纸条，就同意领相应的棒冰给我吃，每日限一张。他在旁边静静地看着。于是，我拼了命地爬树、翻石，甚至刨开土丘，弄脏了衣裳也全然罔顾。棒冰的诱惑，使我倍加努力。好容易找到一张，上面却写着“无”。我无奈片刻，自是不肯放弃的，继续搜寻。与透凉甜爽的棒冰相比，暑气的蒸腾、衣裤的脏乱算得了什么。⑤终于，我捡到了二十多张“棒冰票”。这些“战利品”，分明是一滴滴甘如饴、润如玉的水分子。我将它们当作宝贝疙瘩藏在储钱罐里。每日午睡后做完作业，就抽出一张，向祖父去换棒冰。他小贩似的，微笑着一手交票一手交货。得了货，自然是我的享受时间了。⑥久而久之，我已能克制自己的贪欲——即使“棒冰票”用完。有一次，他带我去县城赶街，忽闻阵阵有节奏的木梆敲击声——那是一辆“棒冰车”。他掏出两毛钱，小贩便徐徐打开三轮车上的木头箱子。一摞摞的白糖棒冰如砖瓦整齐地码放在蓝色厚棉包裹里，蹭蹭地冒着寒气。我眼睛都看直了。祖父让他拿出一支给我，我大快朵颐地又吮又咬，忘记了一切烦忧。仿佛吃棒冰是世上最大的赏心乐事。祖父问我还要吃吗，我摇摇头。我知道必须克制自己。⑦如今，人已长大，大街上也早已没有了白糖棒冰。看到大街上琳琅满目的冰糕和冰淇淋，又常常让我回忆起祖母和祖父，回忆起他们的严厉与良苦用心。⑧小小的白糖棒冰，虽然味道寻常，却别有一番绵长的滋味。（1）本文围绕“白糖棒冰”详细叙述三件事，请将剩余的两件事补充完整？①____________________②祖父想出爬山找棒冰票的办法控制“我”贪吃棒冰。③____________________（2）从修辞角度，赏析第②段中画线句子的表达效果。棒冰入口，那种透心凉的感觉，犹如久旱的大地遇到了一场好雨，瞬时消除了炎夏闷热之气，浑身舒畅。（3）将下面这个段落插入本文，最恰当的位置是_____如果说祖母是严师，那么祖父就是慈师了。A．第①段和第②段之间B．第③段和第④段之间C．第⑤段和第⑥段之间D．第⑦段和第⑧段之间（4）文中的祖父是一个怎样的人？（5）谈谈你对文章最后一段的理解。小小的白糖棒冰，虽然味道寻常，却别有一番绵长的滋味。五、整本书阅读9．（7分）（1）七年级（1）班将开展《朝花夕拾》主题阅读分享会，打算围绕以下三个主题进行分享。请你选择一个主题后结合相应文章进行分享，并阐述选择这篇文章的理由。【主题】①童年的“趣”与“憾”②成长的“痛”与“悟”③父子的“爱”与“隔”《朝花夕拾》中供选择的篇目《藤野先生》《五猖会》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》我选择的主题是_______________，我打算结合___________这篇文章来分享，因为____________________。（2）读《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请概括鲁迅先生在日本仙台学医时做出的人生抉择，并简述原因。六、作文10．（60分）阅读下面文字，根据要求写作。亲爱的同学们，七年级的我们已走进人生的花季，请点数我们的行囊，你会发现其中悄然多出许多新的行装，那或许是一份担当，一份宽容，或许是一份思索，一份行动……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“七年级，我多了一份_____”为题目，写一篇作文。要求：①把题目补充完整；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于500字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

2026-2027学年河北省石家庄市第四十中学七年级（上）期中语文试卷参考答案一、积累与运用1．tānhuàn； chǎnshì； 徜徉； 分歧； 2．B； 3．C； 4．A； 莅临； 高见； 二、古诗文阅读5．秋风萧瑟； 影入平羌江水流； 断肠人在天涯； 海日生残夜； 江春入旧年； 择其善者而从之； 其不善者而改之； 6．C； 明月； 对被贬友人的思念、同情、牵挂和担忧； 被贬到偏远之地； 三、文言文阅读7．约定； 丢下； 回头看； A； 四、现代文阅读8．“我”多次偷吃祖母买的棒冰，被发现后暂时失去吃棒冰的权利。； 祖父带“我”逛街买棒冰，“我”吃完一根后拒绝再吃，懂得了克制。； B； 五、整本书阅读9．成长的“痛”与“悟”； 《藤野先生》； 鲁迅在仙台经历匿名信事件和看电影事件，感受到民族弱国处境与国人精神麻木带来的痛苦，进而认识到唤醒国民精神的重要性，作出弃医从文的人生选择，体现了成长中的认识深化和责任担当； 六、作文10．例文：七年级，我多了一份思考升入七年级的第一天，我背着崭新的书包走进教室，心里满是兴奋。小学时，我习惯了听老师讲、听爸妈说，遇到问题很少自己琢磨。可七年级的生活像突然加速的列车，逼着我学会独立思考。开学不久，班主任让我们竞选班干部。小学时，我总认为班长就该是成绩最好的同学，于是毫不犹豫地投给了班里分数最高的男生。可没想到，他当上班长后，只会照着老师的要求发号施令，同学有意见也不敢提，班级气氛越来越沉闷。一次班会课上，班主任让我们讨论“什么是好的班长”。我本想随口说“成绩好就行”，但话到嘴边又咽了回去。我想起自己忘带作业本那次，是同桌主动帮我向老师说明情况；想起运动会上，是平时成绩平平的小林带着大家喊加油，才让我们班拿了团体第一。这些画面在我脑海里翻来覆去，我第一次认真思考：班长