【情境式命题】八年级下册 第一单元 坚持宪法至上（单元专练）含答案-2026-2027学年统编版道德与法治八年级下册

统编版·人教最新版《道德与法治》八年级下册（2027年春·新教材）八年级下册第一单元坚持宪法至上

情境式命题·单元专项训练（含答案）（适用于2026-2027学年度第二学期八年级道德与法治情境式命题单元专项训练）（满分100分建议用时60分钟答案与解析附卷末）一、选择题（每小题4分，共48分）【一部根本法】1．八年级的小宁在"法治小课堂"上了解到：宪法规定了国家的性质、根本制度和根本任务，其他法律都不得与宪法相抵触。老师说："宪法是国家的根本法。"这说明（）A．宪法和其他法律的地位完全一样 B．宪法只管国家的政治生活，与其他方面无关C．宪法是可以随意修改的普通法律 D．宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，具有最高法律效力【谁写下的宪法】2．在"宪法是怎么来的"探究活动中，同学们了解到：我国宪法是党领导人民制定的，是党的主张和人民意志的统一。老师强调："宪法来之不易。"这段话告诉我们（）A．宪法是由少数专家独立制定的 B．我国宪法是党和人民共同意志的集中体现C．宪法与人民群众的意愿无关 D．宪法是照搬别国经验形成的【一组数字】3．小航在宪法宣传展板上看到："全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。"这说明（）A．一切组织和个人都没有超越宪法的特权 B．只有普通公民才需要遵守宪法C．国家机关可以不受宪法的约束 D．宪法只约束社会团体【国家的一切权力】4．在学习"国家的一切权力属于人民"时，老师说："人民是国家的主人。"下列做法最能体现这一观点的是（）A．全国人民代表大会代表由人民选举产生，代表人民行使国家权力 B．国家的重要决策由少数人独自决定C．公民对国家事务没有任何发言权 D．人民可以直接行使国家的一切权力【一张温暖的清单】5．某市政府公布"民生实事清单"：新建校舍、改造老旧小区、提高困难群众救助标准。市民纷纷点赞。这些举措表明（）A．政府只关心经济发展、不关心民生 B．人权保障只与成年人有关C．国家尊重和保障人权，努力增进民生福祉 D．改善民生是国家机关的权力而非职责【宪法课堂】6．小雅在宪法学习课后说："原来我享有的受教育权、劳动权，都能在宪法里找到依据。"这让她深深感到（）A．宪法离我们的生活非常遥远 B．只有成年人才享有宪法规定的权利C．宪法与我们每个人息息相关，是公民权利的保障书 D．宪法只管大事，与个人权利无关【一场宣誓】7．国家工作人员就职时，都要公开进行宪法宣誓。小杰在电视上看到这一幕，感到十分庄重。这一制度的意义在于（）A．只是一种形式，没有实际意义 B．有利于增强国家工作人员的宪法意识，维护宪法权威C．说明只有国家工作人员才需要学习宪法 D．表明宪法可以因人而异、灵活变通【谁来监督】8．小婷在学习"加强宪法监督"时提出疑问：谁来监督宪法的实施？老师讲解后，她明白了：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。这告诉我们（）A．宪法监督与公民没有关系 B．宪法一经制定就无需监督C．要健全宪法实施和监督制度，保障宪法得到贯彻执行 D．监督宪法只是新闻媒体的事【一次依宪】9．某地出台一项管理规定，经审查发现其中有与国家法律不一致的条款，随即予以纠正。这一做法体现了（）A．地方规定可以高于国家法律 B．法律法规可以有条件地打折扣C．纠正错误会损害法律的权威 D．坚持依宪治国、依法治国，做到有法必依、违法必究【一份建议】10．小凯发现学校附近的路口没有设置红绿灯，存在安全隐患。他查了资料后，通过政府网络平台提出了设置信号灯的建议，很快得到回应。小凯的行为（）A．是多管闲事，不关学生的事 B．是依法行使监督权的表现，体现了公民的参与意识C．只能通过上访才能解决问题 D．说明公民可以直接决定政府的决定【增强宪法意识】11．每年的国家宪法日，学校都会开展宪法晨读、知识竞赛等活动。小硕说："我在活动中真正懂得了宪法的分量。"开展这些活动有利于（）A．增强青少年的宪法意识，使其自觉尊崇、学习、遵守、维护宪法 B．让学生把主要精力都放在宪法学习上C．取代其他学科的教学 D．说明只有青少年才需要学习宪法【一个尊重】12．小宁的同学在课堂上因口音被个别同学起哄嘲笑，小宁主动制止，并告诉老师。小宁的做法（）A．是爱管闲事，与自己无关 B．说明他喜欢打小报告C．表明可以随意干涉他人言行 D．维护了同学的人格尊严，体现了对他人权利的尊重二、非选择题（共52分）（26分）阅读材料，回答问题。材料某校八年级开展"宪法在身边"主题活动。活动一：同学们参观宪法主题展，了解到我国宪法是党领导人民制定的，是国家的根本法。活动二：小雅在社区参加人大代表换届选举的宣传服务，看到年满十八周岁的居民郑重投下选票。活动三：小凯就小区旁工地夜间施工扰民问题，向环保部门反映，问题很快得到处理。活动结束后，小雅感慨："宪法不只是写在纸上的条文，它就活在我们的生活里。"（1）结合活动一，说说为什么说宪法是国家的根本法。（8分）（2）从公民权利的角度，谈谈活动二、活动三分别体现了公民的什么权利。（8分）（3）作为青少年，我们应怎样增强宪法意识、维护宪法权威？（10分）（26分）阅读材料，回答问题。材料某市推进"法治政府·阳光政务"建设。一方面，市政府公开权力清单，凡涉及群众利益的事项都依法公开、按程序办理；另一方面，市人大及其常委会加强对法律实施情况的监督检查，对发现的问题督促整改。市民王先生说："现在办事有规矩、有依据，心里更踏实了。"（1）结合材料，说说为什么要坚持依宪治国、依法治国。（8分）（2）材料中人大对法律实施情况进行监督检查，这属于行使什么职权？有什么意义？（8分）（3）建设法治政府，国家机关及其工作人员应当怎样做？（10分）参考答案与解析1．D宪法规定国家生活的根本问题，具有最高法律效力。A项混淆宪法与普通法律，B项缩小宪法调整范围，C项否认宪法的稳定性与权威性。答案为D。2．B我国宪法是党领导人民制定的，是党和人民意志的统一。A项否认人民的主体地位，C项割裂宪法与人民的关系，D项否认本国实际。据此可判定B项为正确选项。3．A一切组织和个人都必须以宪法为根本活动准则，都没有超越宪法的特权。B项C项D项都把主体片面化，否认宪法约束的普遍性。正确选项为A。4．A人民通过选举人大代表行使国家权力，体现一切权力属于人民。B项违背民主原则，C项否认当家作主，D项混淆直接与间接行使国家权力。综合教材观点，A项符合题意。5．C保障民生、改善生活体现了国家尊重和保障人权。A项与材料矛盾，B项缩小人权主体，D项混淆职责与权力。对照四个选项，C项正确。6．C宪法是公民权利的保障书，与每个人息息相关。A项否认宪法的现实意义，B项缩小权利主体，D项曲解宪法作用。对照四个选项，C项正确。7．B宪法宣誓有利于增强宪法意识、维护宪法权威。A项否认制度价值，C项缩小学习主体，D项违背宪法的严肃性。综合教材观点，B项符合题意。8．C必须健全宪法实施和监督制度，保障宪法贯彻。A项否认公民参与，B项否认监督必要，D项缩小监督主体。正确选项为C。9．D纠正与法律不一致的条款，体现依宪治国、维护法律统一。A项颠倒法律效力，B项否定法律的严肃性，C项曲解权威来源。答案为D。10．B通过网络平台提出建议是公民参与民主监督的表现。A项否认公民责任，C项把途径绝对化，D项夸大公民权力。据此可判定B项为正确选项。11．A宪法宣传教育活动有利于增强青少年宪法意识。B项以偏概全，C项夸大作用，D项缩小学习主体。对照四个选项，A项正确。12．D维护他人人格尊严是尊重人权的表现。A项漠视他人权益，B项曲解动机，C项把正当维护当成干涉。据此可判定D项为正确选项。13．（1）①宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，如国家的性质、根本制度和根本任务；②宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法相抵触；③宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格；④宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（答出三点即可）（2）①活动二中居民参加人大代表选举、投下选票，体现了公民依法行使选举权和被选举权；②活动三中小凯就扰民问题向有关部门反映，体现了公民依法行使监督权（建议权）。（3）①认真学习宪法，了解宪法的内容和精神，增强宪法意识；②在日常生活中自觉遵守宪法，把宪法作为自己的根本活动准则；③学会运用宪法维护自身和他人的合法权益；④积极宣传宪法，参加宪法宣传教育活动；⑤同违反宪法的行为作斗争，维护宪法尊严和权威。（答出三点即可）14．（1）①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程；②坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政；③依法治国是国家治理的基本方式，有利于保障人民权益、维护社会公平正义、实