2026年中小学教师招聘考试教育政策法规试卷（冲刺押题）

2026年中小学教师招聘考试教育政策法规试卷（冲刺押题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题1.教育法律体系中法律效力最高的是（）。A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》2.教师最基本的权利是（）。A.教育教学权B.管理学生权C.获取报酬权D.参与民主管理权3.根据我国《未成年人保护法》，未成年人是指未满（）周岁的公民。A.十六B.十八C.二十D.十四4.在教育活动中，教师遇到突发事件时，下列做法正确的是（）。A.为了维护课堂纪律，立即将学生赶出教室B.为了让学生吸取教训，对其进行适度体罚C.暂停教学，控制事态发展，保护学生安全D.为了不耽误教学进度，批评教育后继续上课5.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得在教育教学活动中有任何形式的（）。A.宗教信仰B.教育教学权C.有偿补课D.进修培训6.学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展（）教育。A.心理健康B.校园欺凌防治C.法律常识D.安全防范7.“双减”政策是指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和（）负担。A.社会B.家庭C.校外培训D.心理8.教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在（）内作出处理决定。A.三十日B.四十五日C.六十日D.九十日9.根据《教师资格条例》，教师资格自取得证书之日起（）内未申请注册的，教师资格证书失效。A.一年B.三年C.五年D.六年10.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（），不得开除。A.批评教育B.管教C.记过处分D.通报批评11.教师在教育教学活动中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A.差异B.智力C.成绩D.行为12.未成年人合法权益受到侵犯时，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告，这体现了未成年人的（）。A.生存权B.受教育权C.受保护权D.参与权13.学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施（）或者其他侮辱人格尊严的行为。A.体罚B.变相体罚C.拷打D.拷问14.根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）制度。A.国家教育考试B.学业水平考试C.教师资格考试D.职业技能鉴定15.教师在明知学生有严重不良行为时，应当及时与家长联系，共同做好教育工作，这体现了教师的（）。A.爱岗敬业B.关心爱护学生C.教书育人D.为人师表二、多项选择题1.教师享有的权利主要包括（）。A.教育教学权B.管理学生权C.获取报酬权D.参与民主管理权E.学术研究权2.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定的保护制度包括（）。A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.网络保护E.司法保护3.下列属于教师职业道德规范中“关爱学生”要求的有（）。A.关心爱护全体学生B.尊重学生人格C.平等公正对待学生D.对学生严慈相济E.因材施教4.根据《教育法》，受教育者享有的权利包括（）。A.进行教育教学活动B.使用教育教学设施、设备C.获得学业证书D.受到处分后申诉E.参与学校管理5.学校保护中，学校应当建立学生安全管理制度，对可能发生的安全事故采取措施，体现了对学生的（）。A.尊严保护B.身心健康保护C.生命安全保护D.隐私保护E.财产保护6.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得有下列行为（）。A.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行B.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息C.体罚或变相体罚学生，存在歧视、侮辱学生，实施猥亵或者有其他严重侵害学生身心健康的违法犯罪行为D.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍、提供生源E.在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假7.下列属于校园欺凌常见表现的有（）。A.肢体欺凌B.语言欺凌C.社交欺凌D.网络欺凌E.调皮捣蛋8.教师违反《教师法》应承担的法律责任包括（）。A.民事责任B.行政责任C.刑事责任D.赔偿责任E.惩罚性赔偿9.根据《预防未成年人犯罪法》，对未成年人不良行为的干预措施包括（）。A.老师对未成年人进行批评教育B.责令父母或者其他监护人严加管教C.送入工读学校进行矫治和教育D.送入专门学校进行矫治和教育E.公安机关予以训诫10.教师在履行教育教学义务中，必须遵守宪法、法律和职业行为规范，这体现了教师的（）。A.遵守宪法、法律义务B.遵循学术规范义务C.终身学习义务D.关心爱护学生义务E.因材施教义务三、判断题1.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（）2.教师在教育教学活动中，应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。（）3.学校可以开除未完成义务教育的适龄儿童、少年。（）4.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，也可以直接向人民法院提起诉讼。（）5.教师在课堂上可以为了活跃气氛，开一些低俗的玩笑，只要不涉及敏感话题即可。（）6.根据《未成年人保护法》，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。（）7.教师只要教书，不需要育人。（）8.教师在聘任、考核、晋升、奖励、培训及工资待遇等方面，享有法律规定的权利。（）9.任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。（）10.对违反学校管理制度的学生，学校可以视情节轻重，给予开除处分。（）四、案例分析题1.案例背景：某中学初三学生李某，因上课玩手机被班主任王老师发现。王老师当着全班同学的面，没收了手机，并将手机扔出窗外摔碎。随后，王老师责令李某放学后留校写一份5000字的检讨，并罚其站立听课一整节课。李某感到非常屈辱，当晚回家后离家出走，并在网络上发布信息要报复学校。问题：（1）王老师的哪些行为是违法的？违反了哪些法律条款？（2）王老师的行为对李某造成了哪些危害？（3）作为学校管理者，应如何处理此事？李某的父母应承担什么责任？2.案例背景：某小学五年级班主任张某，为了提高班级成绩，在课余时间组织学生到家中补课，并向每位学生收取了每人每月300元的补课费。张某认为这是“有偿家教”，是正常的创收，家长对此也表示理解和支持。学校在收到举报后，立即叫停了张某的补课行为，并对其进行了通报批评，扣除了当月的绩效工资。问题：（1）张某的行为是否正确？为什么？（2）张某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一条？（3）学校处理张某的做法是否合法？依据是什么？3.案例背景：某初中二年级学生赵某，性格内向，平时成绩一般。经常有高年级学生在放学路上拦截他，强行索要钱财，并对其进行殴打。赵某因害怕报复，一直不敢告诉老师和家长。某日，赵某被推倒摔伤腿部，导致骨折。老师发现后，立即送医治疗，并通知了家长和公安机关。问题：（1）赵某遭遇的是什么行为？这种行为属于什么性质？（2）学校在接到老师报告后，应当履行哪些义务？（3）根据《未成年人保护法》，学校和教师应如何保护赵某这类遭受欺凌的学生？（4）赵某的家长是否有权要求学校承担赔偿责任？为什么？试卷答案一、单项选择题1.C解析：《中华人民共和国教育法》是教育领域的根本大法，具有最高的法律效力。2.A解析：教育教学权是教师最基本、最主要的权利，是指教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。3.B解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定，未成年人是指未满十八周岁的公民。4.C解析：遇到突发事件应首先保障学生安全，控制事态发展，不能体罚或变相体罚学生，也不能直接将学生赶出教室。5.C解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍、提供生源。6.B解析：《未成年人保护法》第三十九条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。7.C解析：“双减”政策指的是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。8.A解析：根据《教师法》及相关申诉规定，教育行政部门应当在收到申诉之日起三十日内，作出处理决定。9.C解析：根据《教师资格条例》第十九条规定，教师资格自取得证书之日起五年为一周期进行注册。10.A解析：《义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。11.A解析：根据《教育法》和《教师法》，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。12.C解析：未成年人的受保护权是指未成年人享有不受非法侵害的权利，包括隐私权、人格尊严权等。13.B解析：《教师法》第三十七条规定，教师不得体罚学生，不得歧视学生，不得实施侮辱学生人格尊严的行为。变相体罚（如罚站、罚抄）属于此类行为。14.A解析：《教育法》第二十一条规定，国家实行国家教育考试制度。15.B解析：教师明知学生有严重不良行为时，及时与家长联系，共同做好教育工作，体现了“关心爱护学生”的职业要求。二、多项选择题1.ABCDE解析：教师享有的权利包括教育教学权、学术研究权、指导评价学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、参加进修培训权等。2.ABCDE解析：《未成年人保护法》构建了家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六位一体”的保护体系。3.ABCDE解析：“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；关心学生健康，保护学生安全；因材施教，循循善诱。4.BCDE解析：受教育者的权利包括参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定学业后获得相应的学业证书、学位证书；对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼等。5.BC解析：学校保护侧重于学生的身心健康和生命安全。尊严保护（B）和身心健康保护（C）是学校保护的核心内容。6.ABCDE解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确列出了严禁的六种行为，涵盖政治纪律、学术诚信、师德师风等方面。7.ABCD解析：校园欺凌主要包括肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌和网络欺凌。8.ABC解析：教师违反《教师法》应承担的法律责任主要包括民事责任、行政责任和刑事责任。9.ABDE解析：根据《预防未成年人犯罪法》，对不良行为的干预包括：予以训诫、责令具结悔过、责令监护人严加管教、送入工读学校进行矫治和教育。公安机关予以训诫是针对“严重不良行为”的干预措施。10.AB解析：教师履行的义务包括遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对未成年人学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术知识的教育等。终身学习是义务，但更多被视为职业要求，在“履行教育教学义务中”这一语境下，AB更为贴切。三、判断题1.正确解析：这是《教育法》第五条的规定，明确了义务教育的公益性、统一性和强制性。2.正确解析：这是《教师法》和《教育法》的要求，强调教育公平和因材施教。3.错误解析：《义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。4.错误解析：教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在受理后法定期限内作出处理决定。5.错误解析：教师在教育教学活动中及其他场合不得有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，不得发表违背宪法、法律、法规和党的路线方针政策的言论。6.正确解析：《未成年人保护法》第五十九条规定，任何组织或者个人发现未成年人的合法权益受到侵犯时，应当向公安、民政、教育等有关部门报告。7.错误解析：教书和育人是教师工作的两个核心任务，教师必须履行“教书育人”的义务，不能只教书不育人。8.正确解析：这是《教师法》赋予教师的权利，包括在聘任、考核、晋升、奖励、培训及工资待遇等方面享有的权利。9.正确解析：《教育法》第四十二条规定，任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。10.错误解析：《义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。四、案例分析题1.答案及解析：（1）王老师的违法行为包括：体罚学生（将手机扔出窗外）、变相体罚学生（罚站一节课、留校写检讨）、侮辱学生人格尊严。违反了《教师法》第三十七条（体罚学生，经教育不改的，或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的）和《未成年人保护法》中关于人格尊严保护及不得体罚的规定。（2）王老师的行为对李某造成了严重危害：身心伤害（导致离家出走、心理创伤）；破坏了师生关系；扰乱了正常的教学秩序；损害了教师形象。（3）学校处理：学校应立即停止王老师的职务，对其进行严肃处理（如警告、记过或解聘）；对李某进行心理辅导和安抚；向李某及