六上第3课 宪法是根本法 第二课时 李小亮

2024新人教版部编本六年级上册第一单元生活中的法律第3课宪法是根本法第二课时宪法具有最高法律效力第二课时核心素养目标及重难点1.提问引导：同学们，看完这段视频，你们知道国家为什么如此重视宪法吗？宪法在我们国家的法律体系中有着怎样的地位呢？2.揭题：宪法在我国法律体系里至高无上的地位——它是国家的根本法，拥有最高法律效力。今天我们就一起来探究“宪法具有最高法律效力”这个主题。情境导入，激趣启思活动一：认识宪法是国家根本法1.观察图片，小组交流：“请同学们仔细看这张图片，看看你们能发现什么？”“这些法律都与宪法有关系”“根据宪法，立法机关可以制定很多法律”核心问题：这幅图想告诉我们宪法和其他法律是什么关系？在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。活动二：认识宪法是国家的总章程

宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题。其他法律只规定社会生活某些方面的内容。规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民享有的基本权利和必须履行的基本义务，规定了行使国家机关的各个国家机关及其职责。宪法第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。宪法第三十四条中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。宪法第四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。宪法第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。宪法第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。观察教材第15页活动园第小组合作完成两个探究问题：①三部法律第一条规定的共同点是什么？②这反映了宪法和其他法律是什么关系？共同点是三部法律开篇都明确写明根据宪法，制定本法；说明宪法是“母法”，普通法律是依据宪法派生出来的“子法”，宪法是普通法律的立法基础和立法依据。深度追问：为什么要写”根据宪法，制定本法“这句话？如果不写行不行？这说明普通法律不能随便制定，必须听宪法的“指挥”。在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。名言引路：齐读毛泽东主席的话：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。”活动三：宪法规定公民的基本权利与义务

我国宪法保护公民享有的基本权利，规范国家机关行使权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。活动园生活场景连连看过渡：宪法虽然高高在上，但它时刻保护着我们。请看P16的连线题。总结升华，强化认知一、宪法与其他法律的关系。宪法是‘母法’的三重体现①制定依据：《刑法》《民法典》《未成年人保护法》第一条均明确“根据宪法，制定本法”②效力约束：任何法律不得与宪法原则和精神相抵触，否则无效③内容性质：宪法规定国家根本制度与公民基本权利义务，具有原则性、根本性、全局性★关键提醒：其他法律是宪法的具体化与延伸，而非替代或超越二、总结：今天我们知道了宪法是国家的根本法，它具有最高的法律效力。它是树根，其他法律是树上的果实，我们只有在宪法的庇护下，才能健康成长。板书设计分层课后作业：1.基础作业：给家人讲解“法律大树”的含义，举出2个