Unit5SectionA(1a~Pronunciation)同步学案英语教学课件

第页Unit5SectionA(1a~Pronunciation)同步学案姓名：____________班级：____________学号：__________学习目标1.我能认读、拼写并在指令中用对十四个词块：pepper,cutup,mix,bake,oven,poursthintosth,flour,boil,butter,cheese,cutsthin/intopieces,tablespoon,mash,mashedpotatoes。2.我能用first/next/then/finally连贯说出做土豆泥的四步，且全篇动词形式统一。3.我能听懂Peter与TengFei的对话，勾全食材、填对六空、仿出语调。4.我能分清/əʊ/与/aʊ/，能给九组音各补一词，并会用在稿子上画↗↘与/的方法朗读步骤语篇。环节一Lookandshare看图说话（课件P3）1.Whoarethepeopleinthephotoandwhataretheydoing?Theyare____________and____________.Theyare____________.2.Howdoyouthinktheyfeel?Theyfeel____________.3.Inyourfamily,whousuallydoesthecooking?Doyouhelp?Inmyfamily,____________usuallydoesthecooking.____,I____.Ialways____________him/her.4.（本课专属追问，写在书上空白处）Whydowelearntocook?Because______________________________________________.环节二Wordbank六图六短语（1a，课件P6—P7）先不看音标，看图写出短语；写完再核对右侧音标栏，错的词抄两遍。A（烤蛋糕）____________________________/'beɪk//'ʌvn/B（切西红柿）__________________________cutup＝____________________C（煮土豆）____________________________/bɔɪl/D（撒胡椒）____________________________/'pepə(r)/E（拌蔬菜）____________________________/mɪks/v.____n.____F（倒牛奶）____________________________poursth____sth/'flaʊə(r)/核对答案顺序（图→短语字母）：____—____—____—____—____—____【勘误栏，照老师板书抄，别抄课件】flour正音____________（课件漏了ə）；boil正音____________（课件漏了尾音l）；lunar是____词（课件标n.，实为adj.）。环节三Speaking三问热身（课件P6）Canyoucook?→__________________________________Whatdishcanyoucook?→Icancook____________________.Couldyoupleasetellushowtocookit?→Sure.First,____________.Then,____________.Finally,____________.环节四Listening1b＋1c土豆泥对话（课件P8—P9）听前策略（先抄下来，再照着做）：听到吃的、喝的、量的词→画一笔；听到动作词→画个圈；不认识的词→立刻放过，不许停下来想。听前预测：先在下面八个词里圈三个你赌会听到的。potatoesmilkbuttersaltpeppersugarcheeseeggs1b听到的食材打勾（可多选）：____________________________________________1c听后填空（放一句写一句，写不完先标音，第二遍补）：Peter:Let'smakesome①____________forlunch.TengFei:Greatidea!Howdowemakethem?Peter:Well,first,getsomepotatoesandwashthem.Six.②____________themintopieces.TengFei:OK.Done.Peter:Next,putthepotatoes③________________andboilthemuntiltheyaresoft.Peter:Then,weneedsomemilkandbutter...Onetablespoonofbutterandhalfacupofmilk.Now,addthemilkandbuttertothepotatoes,④____________.Peter:⑤____________,addsaltandpepper...OK.We'redone!Let'strythem!TengFei:Mmm...⑥____________________________!听后梳理：把六句话贴进四段式流程线（填步骤号①—⑥）。准备get&wash→____________加热boiluntilsoft→____________调和add&mix→____________收尾salt&pepper&taste→____________加练（课件没写，最值钱的一题）：TengFei一共用了几种方式说“我记住了／照做”？回原文抄出四句：____________/____________/____________/____________。其中最好用的确认句是____________？，比Isthisright?自然得多。环节五Languagepoints五个点，只抄会错的那句点1顺序连接词（课件P11）：First____／Next____（换________）／Then____（换________）／Finally____。★铁律抄一遍：四词后面的动词形式看全篇定的调。本课统一定为____________，所以是First,wash...；若改讲昨天的经历，就整体换成____________，绝不能一句原形一句过去时。点2cutup（课件P12）：cutup＝________________。口诀：________随便站，________夹中间。Cutupthem.→____________四兄弟配动作各写一个中文：cutdown______／cutoff______／cutout______／cutin______点3mix（课件P13—P14）：v.mixA____/____B；mixup另有“________”义。n.thecakemix＝____________；mixturen.____________。一句点透：mix作名词说“____”，mixture说“________________”。点4pour（课件P15）：正向poursth____sth／反向poursth________sth。介词一换就是事故：Youshouldn'tpourthemilk____thetable.（应作____）点5量词＋感叹句（课件P16—P17）：abagofapples→two________ofapples；aspoonofcheese→two________ofcheese。★铁律：数词＋量词＋of＋名词作主语，谓语跟着________走。Onetablespoonofbutter____enough.／Twotablespoonsofbutter____toomuch.本课后半句必须写精确：____tablespoonofbutter＋____________milk（半杯）。不许写some糊过去。How+________/________+主语+谓语!Howdelicioustheytaste!（taste在此是____动词，后接____词，不加宾语、不用well）What版只认不展开：Whatdeliciouspotatoes________________!环节六Pronunciation九组音＋意群停顿（课件P19—P22）第一轨：每组先跟读三遍，再在最后一格自补一词（老师给的是参考答案，你写的不必一样）。/əʊ/o,oa→potato,coat,goat＋________/aʊ/ou,ow→house,how,cow＋________（本课最值钱的一个：________）/ɪə/ear→dear,near,hear＋________/eə/air,are→air,care,share＋________/ʊə/ure,our→sure,tour,ensure＋________/sk/sk,sch→sky,school,skirt＋________/st/st→stay,stir,star＋________（蒸：________）/sp/sp→speak,spoon,spell＋________（香料：________）/str/str→straight,street,strict＋________★口型口诀（照抄）：/əʊ/收嘴像“____”，/aʊ/张嘴像“____”，先张后收是________。★勘误栏：课件P19把/əʊ/和/aʊ/都印成/aU/，第三格印成/10/，第四格印成/ea/。正确表头依次是____/____/____/____/____。辨音快闪（同桌互读，报左／右）：coat—cow＿how—hoe＿know—now＿flour—flow＿sure—share＿第二轨：在下面这段上画“/”标停顿、画↗↘标语调（至少五处），再齐读两遍。First,washthepotatoesandcutthemintopieces.Next,puttheminapotandboilthemuntiltheyaresoft.Thenaddthemilkandbutter,andmix.Finally,addsaltandpepper.Howdelicioustheytaste!规则自己归纳（先写你的，再对课件P22）：升调用在：__________________________________________________降调用在：__________________________________________________停顿用在：__________________________________________________参考归纳（写完再看）：升＝步骤刚起头＋原料还在列举（没完）；降＝一个完整步骤做完了；停＝顺序词后必停、意群间可停、步骤末长停；感叹句双降↘↘，配一个“放下锅铲深吸气”的动作读最准。环节七1d用自己的话说（课件P10）四槽位卡（先填本课原版，再在右边栏换掉至少两处，防背诵）。A:Howdowemakemashedpotatoes?B:First,__________________________。┃换成：First,__________________________。A:Whatdowedoafterthat?B:Then,__________________________。┃换成：Then,__________________________。A:Andafterthat?B:Next,__________________________。┃换成：Next,__________________________。A:Howdoesitfinish?B:Finally,____________________.Theytastesogood!┃换成：Finally,____________________!可替换弹药库：sweetpotatoes／carrots／pumpkin；twotablespoonsofbutter；halfacupofwarmmilk；把mash单独立成一步Then,mashthemuntilsmooth.同桌互评量规（每条1分，共4分）：步骤齐（4步）□顺序对□量词说全□顺序词后停了□环节八Summary合书自述（课件P23）不看学案，口头说四条：①十个词块（背出八个算过）②听力两件事③四步自述框架④九组音＋意群规则。说完打勾：□做到了□还差________条。环节九Homework接口（课件P24）A.用自己的话录音描述土豆泥做法（30—40秒，必须有四处停顿、两次升调收原料）。B.选一种你最拿手的食物，问家人或上网查做法，写四到五句英文制作说明并配图。写作骨架（照着填，别空着手写）：First,____________________________________.（准备／清洗）Next,____________________________________.（加热／下锅，写清量：____of____）Then,____________________________________.（加料／调味，用上add...to...或mix）Finally,____________________________________.（收尾＋一个How感叹句）C.选做：给你的菜配一句“想做给谁吃”的英文，贴在画旁边。学后自评（打勾即可）□六个动作短语我能边说边做手势，不用想中文。□cutupthem这个错我以后不会再犯，因为我知道规则是____________________。□Onetablespoonofbutter____enough这题我一眼能选is。□flour我读/______/，不是/fləʊ/；boil尾音____不吞。□我给自己的稿子画过↗↘和/，读出来像“在做饭的人在说话”。□我最想做给____________吃，这道菜叫____________________。

同步学案·参考答案说明：留白题只给参考答案，学生写法不同但满足“形式统一、量词精确、步骤成序”三条即算对；标★的是本课必得分点，批改用红笔只抠这三处。环节一：1.momandson/cooking2.happy3.开放（如mydad/Yes,Ido/helphimwashthevegetables）4.开放，预设落点：Becauseahome-cookedmealtellssomeone“youmatter”。★只要写出“能给在乎的人做点什么”即满分，不要求语法完美。环节二：ABakethecakeintheoven.／BCutupthetomatoes.／CBoilthepotatoes.／DAddpeppertothesoup.／EMixthevegetables.／FPourthemilkintotheflour.图→短语字母顺序（课件P7原序）：**D—B—E—A—F—C**。E：v.混合／n.混合料、混合音。F：poursth**into**sth。勘误栏：flour/ˈflaʊə(r)/（课件/'flau(r)/漏ə）；boil/bɔɪl/（课件/boI/漏l）；lunar是**形容词**（theeighthlunarmonth），课件标n.有误。另steal三态/stiːl/—/stəʊl/—/ˈstəʊlən/，shame/ʃeɪm/。环节三：三问无标准答案。★批改只卡一处：第三问的Sure.First,...必须用祈使原形开头，写成FirstIwash...不扣（那是叙述调，合法），但一句原形一句过去时混用要扣。环节四1b食材（课件对话实际出现）：potatoes,milk,butter,salt,pepper（sugar/cheese/eggs未出现，勾了算错）。★听力策略得分点不是勾对几个，而是“有没有边听边画符号”，巡视时看笔迹。1c六空（课件P9原文）：①mashedpotatoes②Cut③inthepot④andmix⑤Finally⑥Howdelicioustheytaste!★②必须大写C（句首祈使）；③是inthepot不是intothepot（土豆是“待在锅里”，不是被灌进锅里）；⑥taste后无宾语、不用well。四段式归属：准备→①（get&wash）＋②（cutintopieces）；加热→③（boiluntilsoft）；调和→④（addmilk&butter,mix）＋mash；收尾→⑤⑥（salt,pepper,taste）。加练四句：OK.／Done.／Gotit.／Likethis?最好用的确认句是**Likethis?**（边做边问，比Isthisright?口语得多）。★这四个“接话词”是本课最容易被讲漏的语用点，1d对练时要求每人至少用两个。环节五：点1起／换工序（生料→上锅）／换手段（火→料）／合；铁律填**祈使句动词原形**、**过去时**。点2填cut...intopieces；口诀**名词**随便站，**代词**夹中间；Cutupthem.→**Cutthemup.**四兄弟：砍倒／切断／删除／插嘴。点3：mixA**and/with**B；mixup＝混淆；thecakemix＝蛋糕粉；mixture＝混合物／结合体。一句话：mix作名词说“**料**”，mixture说“**搅出来的那个东西**”（Addtheeggstothemixture.）。点4：poursth**into**sth／poursth**outof**sth；onthetable→应作**into**thepan。演示要点：into的箭头永远指向“被灌进去的那个容器”。点5：two**bags**／two**spoons**；谓语跟**量词**走→Onetablespoon...**is**；Twotablespoons...**are**。精确量：**One**tablespoonofbutter＋**halfacupof**milk。感叹句：How+**形容词/副词**+主语+谓语!；taste是**系**动词，后接**形容**词。What版：Whatdeliciouspotatoes**theyare**!（只认不考）。环节六（九组自补词参考答案）：note／**flour**／clear／prepare／curious／skip／**steam**／**spice**／strawberry。口型口诀：/əʊ/收嘴像“**