自考 00642 《传播学概论》 预测试卷2套

自考00642《传播学概论》预测试卷卷一一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.传播学的集大成者是A.拉斯韦尔B.施拉姆C.卢因D.霍夫兰2.5W模式的提出者是A.拉斯韦尔B.香农C.德弗勒D.罗杰斯3.个人内部的传播称为A.人际传播B.自我传播C.群体传播D.组织传播4.把关人概念的提出者是A.卢因B.拉扎斯菲尔德C.李普曼D.卡茨5.拟态环境的提出者是A.施拉姆B.李普曼C.麦克卢汉D.霍尔6.“媒介即讯息”出自A.麦克卢汉B.英尼斯C.莱文森D.梅洛维茨7.两级传播理论出自哪一项研究A.佩恩基金会研究B.伊里调查C.火星人入侵研究D.霍夫兰说服研究8.沉默的螺旋提出者是A.诺依曼B.卡茨C.麦库姆斯D.肖9.议程设置理论的提出学者是A.麦库姆斯、肖B.诺依曼C.格伯纳D.罗杰斯10.涵化理论（培养理论）的提出者A.格伯纳B.卡茨C.霍尔D.德弗勒11.创新扩散理论的提出者A.罗杰斯B.拉扎斯菲尔德C.卢因D.霍夫兰12.符号的基本构成要素是A.能指与所指B.编码与解码C.信源与信宿D.噪音与反馈13.传播的四个基本功能是监视环境、协调社会、传递遗产和A.娱乐B.宣传C.说服D.控制14.香农-韦弗模式重点引入了A.反馈B.噪音C.把关D.语境15.编码和解码理论的提出者A.霍尔B.麦克卢汉C.李普曼D.施拉姆16.属于非语言符号的是A.文字B.手势C.新闻D.论文17.意见领袖的特点是A.影响力大、活跃于人际网络B.都是媒体从业者C.只传播负面信息D.不受群体规范约束18.使用与满足理论的研究视角是A.受众主动使用媒介B.媒介控制受众C.传播者主导效果D.长期涵化19.国际传播的主体一般不包括A.国家政府B.跨国媒体C.普通个人D.国际组织20.文化帝国主义的核心是A.发达国家借助媒介输出价值观B.文化平等交流C.本土文化向外传播D.保护民族文化21.传播隔阂是指A.传播双方认知、文化差异造成理解障碍B.单纯技术故障C.信息数量不足D.媒介缺失22.集合行为中的主要传播形式是A.流言B.新闻C.广告D.书籍23.控制实验法最常用于哪位学者的研究A.霍夫兰B.拉扎斯菲尔德C.卢因D.李普曼24.媒介偏倚论提出者是A.英尼斯B.麦克卢汉C.莱文森D.梅洛维茨25.数字鸿沟指的是A.不同群体接入、使用数字媒介的差距B.网络监管差异C.网速快慢区别D.平台内容差异二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）26.拉斯韦尔提出传播社会功能包括A.监视环境B.协调社会C.传承文化D.娱乐E.盈利27.麦克卢汉的理论观点有A.媒介即讯息B.冷媒介热媒介C.地球村D.人性化趋势E.媒介偏倚28.受众的基本权利包括A.传播权B.知晓权C.媒介接近权D.监督权E.控制权29.传播效果研究的三个阶段是A.强效果阶段B.有限效果阶段C.宏观效果阶段D.无效果阶段E.反向效果阶段30.群体传播中的机制包括A.群体压力B.群体规范C.群体暗示D.群体感染E.集合行为三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）31.把关人32.意见领袖33.符号34.知沟理论35.热媒介四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36.简述香农-韦弗模式的内容与局限37.简述使用与满足理论的核心观点38.简述沉默的螺旋理论主要内容39.简述人际传播的特点40.简述培养理论（涵化理论）基本观点五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）41.结合实例论述议程设置理论在新媒体环境下的变化42.论述麦克卢汉媒介理论的贡献与局限性卷一参考答案一单选1.B2.A3.B4.A5.B6.A7.B8.A9.A10.A11.A12.A13.A14.B15.A16.B17.A18.A19.C20.A21.A22.A23.A24.A25.A二多选26.ABC27.ABC28.ABC29.ABC30.ABCDE三名词解释31.把关人：卢因提出，信息流动中，部分人对信息筛选、取舍、加工，决定信息能否进入传播渠道，这个角色就是把关人。32.意见领袖：在人际网络中，经常为他人提供信息、观点建议，对他人施加影响的活跃人物，是两级传播的中间环节。33.符号：信息的外在载体，是能够指代某种事物的标记，由能指和所指构成，分为语言符号和非语言符号。34.知沟理论：蒂奇纳提出，社会经济地位高的人比低的人获取信息更快，随着媒介普及，两类人群知识差距会不断扩大。35.热媒介：麦克卢汉分类，清晰度高、信息饱满，受众不需要大量补充思考，如广播、照片。四简答36.香农韦弗模式：由信源、编码、讯息、信道、噪音、解码、信宿构成，增加反馈。局限：属于直线模式，忽视社会因素、主观能动性，只侧重技术传播。37.使用与满足：跳出媒介对受众的影响，从受众角度出发，受众基于自身需求主动选择媒介内容，通过媒介使用满足自己特定需求。38.沉默的螺旋：个人害怕社会孤立，当自己观点属于少数时倾向沉默；优势观点不断壮大，少数声音持续沉寂，舆论由此形成。前提是对孤立的恐惧。39.人际传播：双向性强、反馈及时；渠道多样；情感色彩浓；非制度化；传播规模小。40.培养理论：长期接触电视等主流媒介信息，会逐步形成媒介塑造的现实认知，媒介长期潜移默化培养受众的世界观，主流媒介偏向主流价值。五论述41.传统议程设置：媒体决定议题重要程度；新媒体变化：用户、自媒体、平台都可以设置议程；议程多元、迭代快；反向议程（网民议题倒逼媒体）；平台算法放大议题；议程碎片化。结合热搜、舆情案例展开。42.贡献：开拓媒介技术视角，提出媒介形式改变感知方式；地球村等预判。局限：技术决定论，忽略社会制度、经济、文化因素；冷热媒介划分主观；过分强调技术力量。卷二一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.传播学诞生于哪个国家A.英国B.美国C.德国D.法国2.卢因的主要研究领域是A.群体动力、把关人B.说服效果C.议程设置D.涵化3.反馈概念的意义在于A.体现传播双向性B.增加噪音C.简化流程D.强化控制4.下列属于冷媒介的是A.广播B.照片C.电视D.书籍5.知沟理论提出者是A.蒂奇纳B.格伯纳C.诺依曼D.罗杰斯6.编码与解码三种模式不包括A.主导-霸权B.协商C.对抗D.中立7.组织传播正式渠道是A.上下级公文、会议B.私下闲聊C.小道消息D.朋友圈8.流言发生的条件是A.环境危机、信息模糊B.信息充分公开C.社会稳定D.权威及时辟谣9.媒介接近权的核心是A.受众有权利用媒介发表意见B.媒介自由运营C.政府管控媒介D.媒体独家报道10.全球化背景下，跨文化传播最大障碍是A.文化差异B.设备不足C.网速慢D.媒体数量少11.有限效果论的核心观点A.媒介效果有限，受中介因素制约B.媒介有强大魔力C.媒介长期潜移默化改造认知D.受众被动接收12.拉斯韦尔对宣传研究的著作是A.《世界大战时期的宣传技巧》B.《舆论学》C.《理解媒介》D.《沉默的螺旋》13.信息的载体是A.符号B.意义C.噪音D.反馈14.大众传播的传播者通常是A.专业化媒介组织B.个人C.小群体D.家庭15.主我与客我理论提出者A.米德B.布鲁默C.帕克D.施拉姆16.镜中我理论提出者A.库利B.米德C.卢因D.霍尔17.象征性互动理论核心是A.人与人通过符号互动赋予意义B.媒介决定认知C.传播由传播者单向控制D.效果是直接的18.新媒体环境下，传播主体特征是A.去中心化、多元主体B.只有专业媒体C.政府独家传播D.意见领袖消失19.传播制度中，自由主义媒介规范理论主张A.媒介自由，不受政府强制管控B.媒介服务于执政党C.媒介完全由政府垄断D.媒介只追求盈利20.社会责任理论产生背景是A.媒介垄断、媒介滥用自由B.媒介数量过少C.公众不看新闻D.技术落后21.信息主权指A.国家对本国信息传播的控制权B.平台自由发布信息C.个人随意传播信息D.跨国公司自由输出内容22.次级群体一般是A.组织、社团等B.家庭C.亲密好友D.邻里23.抽样调查是哪类研究方法A.定量研究B.控制实验C.个案研究D.文献研究24.莱文森人性化趋势理论认为A.媒介演化不断满足人的需求B.媒介必然异化人类C.新媒介一定会取代旧媒介D.技术完全中立25.媒介框架指A.媒体选择、加工信息的固有框架B.网页边框C.短视频画面D.新闻配图二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）26.传播的类型包含A.自我传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播E.大众传播27.属于定量研究方法的有A.抽样调查B.内容分析C.控制实验D.访谈E.观察28.影响传播效果的中介因素有A.意见领袖B.群体规范C.社会关系D.选择性心理E.媒介技术29.媒介规范理论包括A.极权主义B.自由主义C.社会责任D.苏联共产主义E.民主参与30.数字鸿沟包含的层面有A.接入沟B.使用沟C.素养沟D.资金沟E.地域沟三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）31.镜中我32.选择性接触33.地球村34.集合行为35.媒介框架四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36.简述大众传播的特点37.简述知沟理论的主要观点38.简述主我与客我理论39.简述社会责任理论主要内容40.简述跨文化传播的主要障碍五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）41.结合案例分析网络流言产生、传播及治理对策42.论述有限效果论的理论贡献与不足卷二参考答案一单选1.B2.A3.A4.C5.A6.D7.A8.A9.A10.A11.A12.A13.A14.A15.A16.A17.A18.A19.A20.A21.A22.A23.A24.A25.A二多选26.ABCDE27.ABC28.ABCDE29.ABCDE30.ABC三名词解释31.镜中我：库利提出，人的自我认知来自他人评价，他人如同镜子，个体通过想象别人对自己的看法形成自我。32.选择性接触：受众优先选择和自己既有立场、观点一致的媒介内容，回避对立信息，是受众自我保护机制。33.地球村：麦克卢汉，电子媒介缩短时空距离，全球信息即时互通，世界如同一个村落。34.集合行为：在某种刺激下，不受常规群体规范约束的人数众多的自发行为，伴随流言、情绪传染。35.媒介框架：媒体选择、取舍、组织信息的固定认知框架，决定新闻如何呈现，影响受众对事件解读。四简答36.大众传播：专业化媒介组织；运用先进机械媒介；对象广泛、匿名；单向性强；制度化；商品属性与意识形态属性并存。37.知沟：经济地位差异带来信息获取速度差异；媒介普及不会缩小差距，反而拉大；影响因素：接触机会、教育水平、信息兴趣。38.主我客我：米德，主我是个人自发冲动、行动倾向；客我是社会评价、社会规范形成的自我；二者互动形成完整自我。39