2026年关于教师管理规定例文

2026年关于教师管理规定例文一、第一章总则第一条为规范学校教师队伍管理，明确教师的权利与义务，保障教育教学质量，依据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》及本校章程，结合学校实际，制定本规定。第二条本规定适用于本校在编在岗教师、聘用制教师、临聘代课教师及顶岗实习指导教师（以下统称“教师”）。第三条教师管理坚持以下原则：1.师德为先：师德考核不合格者，年度考核直接定为不合格等次；2.权责对等：明确岗位职责的同时保障教师依法享有的休息、培训、申诉等权利；3.数据说话：考勤、教学、考核均以系统记录和书面材料为准，不凭印象评价；4.程序正当：涉及教师处分、解聘、绩效扣减的决定，必须经过调查、告知、申辩三个程序。二、第二章组织与职责第四条学校成立教师管理工作领导小组，组织架构与职责如下：层级人员构成核心职责例会频率组长校长审定管理制度、审批处分决定每学期不少于2次副组长分管副校长、党支部书记组织师德考核、绩效方案制定每月1次成员教务处、人事处、工会主席、年级组长日常考勤统计、教学检查、纠纷调解每月1次第五条职责分工：1.教务处：负责课程安排、备课检查、听课评课、教学质量监测，每月5日前向分管副校长提交上月《教学质量月报》；2.人事处：负责考勤统计、合同管理、职称申报、档案维护，每月3日前公示上月考勤汇总表，公示期3个工作日；3.工会：受理教师申诉与困难帮扶申请，自收到申诉之日起10个工作日内出具书面答复；4.年级组长：负责本组教师日常管理与首问响应，教师请假需本级初审后报人事处。三、第三章师德师风管理第六条师德是教师管理的一票否决项。全体教师每学期开学第一周内签订《师德承诺书》，一式两份，一份存入个人档案。第七条严禁性行为及替代方案：1.严禁体罚、变相体罚学生（包括罚站超过一节课、超量抄写、言语侮辱）——此类行为可能导致学生身心伤害并引发家校纠纷与法律责任。学生违纪时，按《中小学教育惩戒规则（试行）》采用：点名批评、责令赔礼道歉、一节课堂教学时间内的教室内站立等合规惩戒方式，并事后告知家长；2.严禁有偿补课、在校外培训机构兼职取酬——一旦查实，除退还所得外，当年师德考核定为不合格。确因学业帮扶需要，可申请学校组织的免费课后服务，向教务处报备学生名单与内容；3.严禁收受学生及家长礼品、礼金、有价证券——单次价值超过50元即构成违规。收到无法当场退回的财物，应在24小时内交人事处登记，由学校统一退还并出具回执；4.严禁在课堂、微信群、个人社交账号发表违反法律法规及有损教师形象的言论——网络言行同样适用师德规范。表达诉求应通过教代会、工会等正式渠道。第八条师德问题分级处置：级别判定标准启动权限处置措施一般轻微言语不当、偶发迟到早退等，未造成学生伤害年级组长谈话提醒，记录在案，学期内累计3次升级为较重较重变相体罚、有偿补课初查属实、家长有效投诉2次以上分管副校长师德考核扣分、取消当年评优资格、通报批评严重体罚致伤、收受大额财物、师生关系失当、言论造成恶劣社会影响校长办公会师德一票否决、降低岗位等级直至解聘，涉嫌违法的移送司法机关四、第四章教学常规管理第九条备课：教师须提前一周完成下一周教案，教案包含教学目标、重难点、教学过程、作业设计、课后反思五要素。教龄5年以下的教师实行详案（含课堂预设问答），教龄10年以上可使用简案但不得缺项。教务处每周抽查不少于本组教师数的30%，检查结果计入教学常规考核（占20%）。第十条上课：1.必须提前2分钟到教室候课，不得迟到、拖堂（拖堂超过3分钟视为教学事故的轻微级）；2.严禁无教案上课、坐着上课（身体不适需提前向年级组长报备）、接打手机（手机须调至静音并存放于讲台手机袋）；3.严禁私自调课、代课——调课须提前1天在教务系统提交申请，紧急情况可先口头报年级组长、24小时内补办手续，私自调课一次扣绩效50元并记录在案。第十一条作业与辅导：1.作业总量执行国家“双减”要求：小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟；班主任负责汇总各科作业量，超量时协调削减；2.书面作业全批全改，批改反馈不超过2个工作日，不得要求家长批改作业、不得让学生代批；3.课后服务期间可进行个别辅导与答疑，严禁利用课后服务时间讲授新课。第十二条听课与教研：1.专任教师每学期听课不少于15节（青年教师不少于20节），听课记录须含2条以上具体改进建议；2.教研组活动每周1次，每次不少于1课时，实行签到制，缺席1次扣教学常规分2分，公出、病事假需提前向教研组长报备；3.每学期每位教师至少上1节组内公开课，公开课后3个工作日内提交教学设计与反思。五、第五章考勤与请假管理第十三条考勤方式：教师上下班通过钉钉/企业微信打卡（工作日8:00前到岗、17:30后离岗，冬夏作息时间由人事处于每学期开学时另行公布）。迟到15分钟以内每次扣10元，超过15分钟按半天事假计。每月无故缺卡3次以上约谈。第十四条请假审批权限与流程：假别天数上限审批权限依据材料事假1天以内年级组长批；1~3天分管副校长批；3天以上校长批—无病假3天以内凭病历批；3天以上需二级以上医院诊断证明分管副校长/校长诊断证明、病历婚假、产假、护理假、丧假按国家及本省规定执行校长相关证明材料工伤假按工伤认定结论执行校长工伤认定书1.请假须提前1天在系统提交并安排好课程交接，交接单经代课教师签字确认后方为完成；2.突发疾病可先电话报年级组长，到岗后2个工作日内补交材料；3.事假学期累计超过10天、病假累计超过30天的，按本校绩效方案相应核减课时绩效；连续病假超过6个月的，按国家病假工资规定执行。六、第六章考核与评价第十五条教师考核由四部分构成，年度综合得分=师德考核（20%，合格为底线，不合格直接一票否决）+教学常规（30%）+教学质量（30%）+履职贡献（20%，含教研成果、辅导竞赛、临时任务）。第十六条教学质量以“入口—出口增值”评价为主，重点考察本班学生成绩提升幅度、及格率、优秀率变化，不进行班级间简单排名，不向学生和家长公布教师个人排名。第十七条考核程序：每学期末教师自评（3个工作日内）→教研组互评→考核小组评定→公示5个工作日→人事处归档。教师对考核结果有异议的，可在公示期内向工会提交书面复核申请，工会10个工作日内组织复核并书面答复。第十八条考核结果运用：1.年度考核优秀者，优先推荐职称晋升、评优评先，绩效奖励上浮10%~20%；2.年度考核合格者，正常晋级加薪；3.年度考核不合格者，由分管副校长进行诫勉谈话并制定3个月改进计划，改进期满复评仍不合格的，调整工作岗位或按《事业单位人事管理条例》及聘用合同处理。七、第七章培训与专业发展第十九条教师每5年须完成不少于360学时的继续教育，其中每学年不少于72学时。学校每学年为每位教师提供不低于1次校外培训机会，培训费用按学校培训经费管理办法报销。第二十条青年教师（教龄5年以下）实行导师制：由教研组指定骨干教师结对，每周互听互评1节课，学期末青年教师提交成长总结，指导教师出具书面评价，纳入双方履职贡献考核。第二十一条培训成果转化：参加校外培训的教师返岗后2周内在教研组作1次专题分享，分享材料归入教研组档案；未分享的，报销金额按80%执行。八、第八章学生安全与突发事件处置第二十二条安全是教学的前提底线。教师作为课堂安全第一责任人，须做到：1.课前清点人数并核对请假名单，发现学生无故缺勤，须在20分钟内联系班主任和家长核实——缺勤未及时核追是学生走失事故的主要源头，此环节不得省略；2.体育课、实验课、劳动课教师须在课前5分钟检查场地、器材、药品状态，发现安全隐患立即停用并报总务处，不得带病运行；3.严禁上课期间将学生单独留在教室以外区域、严禁让未成年代为管理纪律或传达惩罚性指令。第二十三条突发事件分级处置：级别典型情形首响要求上报时限Ⅰ级学生受伤出血、抽搐、过敏、走失、欺凌事件任课教师就地保护学生并呼救，校医到场处置立即报年级组长和校医，5分钟内报校长Ⅱ级学生冲突、情绪失控、轻微擦伤教师现场制止安抚，隔离当事人当节课内报年级组长Ⅲ级一般违纪、课堂纠纷教师按教育惩戒规则处理并记录记入班级日志即可1.Ⅰ级事件处置原则：先救人、后报告、再定责——不得因讨论责任延误送医；涉及骨折、头部受伤的，必须保持伤者体位稳定，等待校医处置，严禁随意搬动（不当搬运可能加重脊柱损伤）；2.事件发生后24小时内，首响教师提交书面《事件经过报告》；涉及家校沟通的，由班主任和德育处统一对接，任课教师不得单独向家长作责任承诺；3.每学期开学第一周内，全体教师完成一次应急演练（含心肺复苏流程演示、疏散路线走位），人事处签到存档。九、第九章权利保障与申诉第二十四条教师依法享有以下保障，任何部门和个人不得克扣或设置障碍：1.按时足额获得工资、绩效及国家规定的津贴补贴；2.每年享受法定节假日、寒暑假及国家规定的带薪假；3.拒绝任何组织和个人无正当理由摊派的与教育教学无关的事务（如强制摊派的商业性点赞、转发、募捐任务）；4.对学校的处理决定享有陈述、申辩和申诉的权利。第二十五条申诉程序：教师对处分、考核、绩效扣减等决定不服的，自收到决定之日起15个工作日内向工会提交书面申诉，工会10个工作日内组织由工会代表、教师代表、校领导三方组成的复核小组作出书面答复；对答复仍不服的，可按《中华人民共和国教师法》向教育行政部门申诉。十、第十章附则第二十六条本规定自发布之日起施行，原相关规定与本规定不一致的，以本规定为准。本规定由教师管理工作领导小组负责解释，每学年评估修订一次。第二十七条本规定经教职工代表大会审议通过后发布。附件一：教师月度考核登记表（样表）考核项分值自评组评校评佐证材料师德表现20承诺书、投诉记录教学常规（备课/上课/作业/教研）30教案、听课记录、检查表教学质量（增值评价）30成绩分析表履职贡献20获奖证书、任务单合计100—签字栏：被考核人签字：__________考核组长签字：________日期：__________附件二：教师请假审批单（样表）项目内容姓名/所在年级学科请假类型/起止时间请假事由依据材料□诊断证明□相关证明（附后）课程交接安排（代课教师签