2026年吉林白城广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库及答案

2026年吉林白城广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20题，共40分）1.普通话声调中，被称为“上声”的调值是A.55B.35C.214D.51答案：C解析：普通话上声的调值是214，发音时从半低降至最低再升至半高。2.播音发声时，气息控制的基本要领是A.胸式呼吸为主B.腹式呼吸为主C.胸腹联合呼吸D.锁骨呼吸答案：C解析：播音发声提倡胸腹联合呼吸，能保证气息充足、持久、控制自如。3.下列哪个是正确的普通话声母发音部位A.b——双唇音B.f——舌尖音C.g——舌面音D.zh——唇齿音答案：A解析：b、p、m是双唇音；f是唇齿音；g是舌根音；zh是舌尖后音。4.“新闻播音”的基本要求不包括A.真实准确B.迅速及时C.渲染夸张D.简洁明快答案：C解析：新闻播音必须实事求是，客观公正，不能渲染夸张。5.播音员主持人在节目中的语言应当A.口语化B.书面化C.方言化D.随意化答案：A解析：广播电视语言应当规范、口语化，便于受众收听收看和理解。6.下列哪项不属于播音主持人的基本功A.语音发声B.语言表达C.表演形体D.新闻采编答案：C解析：表演形体不属于播音主持人的核心基本功，语音发声和语言表达才是基础。7.播音中“对象感”是指A.想象受众就在面前，进行针对性传播B.面对摄像机镜头时的紧张感C.对采访对象的感受D.对嘉宾的观察能力答案：A解析：对象感是播音主持的重要技巧，指播音时心中想着受众，与受众进行“一对一”的交流。8.电视节目主持人在镜头前的手势应该A.夸张丰富B.自然得体C.完全不用D.越多越好答案：B解析：手势应自然得体，辅助语言表达，不能过分夸张或频繁使用。9.以下哪种呼吸方式最符合播音发声要求A.浅呼吸B.胸式呼吸C.胸腹联合呼吸D.锁骨呼吸答案：C解析：胸腹联合呼吸有助于播读长稿件时的气息支撑和声音稳定。10.普通话中的“轻声”是A.声调的一种B.音节连读时产生的声调弱化现象C.独立的声调类型D.只出现在北方方言中答案：B解析：轻声不是独立的声调，而是音节在语流中弱化形成的一种音变现象。11.播音主持人的职业道德要求最重要的是A.追求名利B.真实诚信C.自我表现D.迎合受众答案：B解析：真实诚信是播音员主持人最基本的职业道德，必须坚持真实性原则。12.广播电视节目中的“语言规范”主要是指A.使用方言B.使用普通话标准音C.使用网络流行语D.使用外语词汇答案：B解析：广播电视是推广普通话的重要阵地，播音主持应使用规范的普通话标准音。13.“备稿六步”中，第一步是A.划分层次B.概括主题C.联系背景D.明确目的答案：A解析：备稿六步依次为：划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、抓住重点、把握基调。14.播音中“重音”的表达方式不包括A.加大音量B.拖长音节C.提高音调D.加快语速答案：D解析：重音常用加大音量、拖长音节、提高音调等方式表现，加快语速一般不用于重音表达。15.下列词语中，读音完全正确的一组是A.处理（chǔlǐ）给予（jǐyǔ）B.处理（chùlǐ）给予（gěiyǔ）C.处理（chǔlǐ）给予（gěiyǔ）D.处理（chùlǐ）给予（jǐyǔ）答案：A解析：“处”在表示处置、办理时读chǔ；“给”在“给予”中读jǐ。16.播音主持人的形象设计应该A.追求时尚前卫B.符合节目定位和受众审美C.完全根据个人喜好D.越正式越好答案：B解析：播音员主持人的形象应与节目定位相适应，符合大众审美需求。17.新闻播音的语速一般控制在每分钟A.100字左右B.200-300字C.400-500字D.600字以上答案：B解析：新闻播音语速一般控制在每分钟200-300字，既保证清晰度又保证信息量。18.直播节目中遇到突发技术故障，主持人应该A.慌张失措B.保持镇定，灵活应对C.停止播出D.责备工作人员答案：B解析：直播中突发状况需冷静应对，这是主持人应变能力的重要体现。19.“内三外四”中的“内三”不包括A.情景再现B.内在语C.对象感D.重音答案：D解析：“内三”是情景再现、内在语、对象感；“外四”是停连、重音、语气、节奏。20.播音员主持人的语言表达应遵循的首要原则是A.个性化B.真实准确C.娱乐化D.标新立异答案：B解析：真实准确是播音主持语言表达的第一原则，是新闻真实性的具体要求。二、多项选择题（每题2分，共10题，共20分）1.播音发声的基本要求包括A.准确规范B.清晰流畅C.圆润集中D.变化自如答案：ABCD解析：播音发声要求准确规范、清晰流畅、圆润集中、变化自如，四项均为基本要求。2.备稿六步包括A.划分层次B.概括主题C.联系背景D.明确目的答案：ABCD解析：备稿六步是划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、抓住重点、把握基调，本题四项均属于备稿六步。3.播音主持人的应变能力包括A.临场不乱B.快速判断C.妥善处理D.借题发挥答案：ABC解析：应变能力包括临场不乱、快速判断、妥善处理；“借题发挥”不属于应变能力的核心内容。4.下列哪些是播音主持的常见节目形态A.新闻播报B.综艺主持C.访谈主持D.体育解说答案：ABCD解析：新闻播报、综艺主持、访谈主持、体育解说都是播音主持的常见节目形态。5.广播电视语言的特点包括A.通俗易懂B.口语化C.规范化D.书面化答案：ABC解析：广播电视语言应通俗易懂、口语化、规范化；书面化不是广播电视语言的特点。6.播音员主持人应具备的政治素养包括A.坚定正确的政治方向B.较高的政策理论水平C.敏锐的政治鉴别力D.良好的职业道德答案：ABCD解析：政治素养包括坚定正确的政治方向、较高的政策理论水平、敏锐的政治鉴别力和良好的职业道德。7.普通话的音节结构包括A.声母B.韵母C.声调D.语调答案：ABC解析：普通话音节由声母、韵母、声调构成，语调属于语流层面的概念。8.播音主持中的“停连”要求包括A.停而不断B.连而不乱C.停顿为主D.连接随意答案：AB解析：停连的要求是停而不断、连而不乱，根据稿件内容合理安排停顿和连接。9.电视播音员主持人运用的副语言包括A.表情B.手势C.体态D.服饰答案：ABCD解析：副语言包括表情、手势、体态、服饰等非语言表达手段，是电视播音主持的重要辅助。10.下列哪些属于播音主持风格的形成因素A.个人性格B.生活经历C.专业素养D.节目定位答案：ABCD解析：播音主持风格受个人性格、生活经历、专业素养和节目定位等多方面因素综合影响。三、判断题（每题1分，共10题，共10分）1.普通话是以北京语音为标准音。答案：正确2.播音主持工作中使用方言是允许的。答案：错误解析：除经批准的方言节目外，广播电视播音主持应使用规范普通话。3.播音中的“停连”是指停顿和连接。答案：正确4.新闻播音中可以加入个人主观评论。答案：错误解析：新闻播音应坚持客观准确原则，不得加入个人主观评论。5.播音主持人的声音条件是天生的，无法通过训练改善。答案：错误解析：通过科学的发声训练和语音训练，可以有效改善声音条件和表达水平。6.电视节目主持人的着装越华丽越好。答案：错误解析：主持人着装应与节目定位相符，庄重得体，并非越华丽越好。7.播音中的“重音”是指在语句中需要强调的词语。答案：正确8.直播节目中主持人的每一句话都必须严格按照稿件。答案：错误解析：直播中主持人可根据现场实际情况灵活调整，不必每句话都严格照稿宣读。9.播音员主持人的语言应该避免使用生僻词汇。答案：正确解析：广播电视语言应通俗易懂，避免使用受众不易理解的生僻词汇。10.节目主持人的“对象感”是指面对镜头的感觉。答案：错误解析：对象感是指想象受众就在面前进行交流的感觉，而非面对镜头的感觉。四、简答题（每题5分，共4题，共20分）1.简述播音发声的基本要求。答案：播音发声的基本要求包括：（1）准确规范——语音准确，符合普通话标准；（2）清晰流畅——吐字清晰，语流顺畅；（3）圆润集中——声音圆润，共鸣集中；（4）变化自如——能根据稿件内容需要灵活调整音色、音量、音高。2.什么是“备稿六步”？答案：备稿六步是播音前准备稿件的六个步骤：（1）划分层次——理清稿件结构；（2）概括主题——抓住中心思想；（3）联系背景——了解稿件相关背景；（4）明确目的——确定播出意图；（5）抓住重点——找出关键内容；（6）把握基调——确定整体情感色彩。3.简述播音员主持人的职业道德要求。答案：播音员主持人的职业道德要求主要包括：（1）坚持正确的舆论导向；（2）真实诚信，不传播虚假信息；（3）遵守法律法规和行业规范；（4）尊重受众，维护受众合法权益；（5）保守国家秘密和商业秘密；（6）维护广播电视行业的公信力。4.什么是播音中的“内在语”？答案：内在语是指在播音中，稿件表面文字背后所蕴含的深层含义和情感倾向。播音员主持人要通过准确把握内在语，将文字中未直接表达但实际存在的思想感情传达给受众，使播音更有深度和感染力。它是“内三外四”中“内三”的组成部分之一。五、论述题（每题10分，共1题，共10分）1.结合实际，论述播音员主持人应如何提升自身的语言表达能力。答案：播音员主持人的语言表达能力是职业核心能力，从系统训练和实践积累两个维度进行提升，具体可从以下方面着力：（1）加强语音基础训练。坚持普通话语音标准训练，掌握声母、韵母、声调的正确发音，纠正方言干扰，做到字音准确、吐字清晰。语音是语言表达的基础，没有规范的语音，一切表达技巧都无从谈起。（2）注重发声方法训练。掌握胸腹联合呼吸法，科学用声，保护嗓音；进行共鸣训练，使声音圆润、饱满、有力；注意音色、音量、音高的控制与变化。良好的发声能力是长时间稳定播音的物质保障。（3）深化语言表达技巧。系统掌握“内三外四”技巧：内三——情景再现、内在语、对象感，外四——停连、重音、语气、节奏。在播音实践中灵活运用，增强语言的表现力和感染力。（4）丰富知识储备。广泛阅读，涉猎新闻、历史、文化、法律等多学科