2026年教师值班制度

2026年教师值班制度一、总则1.1制定目的学校在教学日、节假日、寒暑假期间均存在学生在校、设施运行、突发事件处置等管理需求。值班教师是学校在非授课时段的第一责任人和第一响应人。本制度旨在明确值班教师的职责边界、工作时间、处置权限与考核办法，解决以往值班工作中存在的“到岗不履职、遇事无预案、记录无追溯”三个突出问题。1.2适用范围本制度适用于全校在编在岗教师、临聘教师及参与值班管理的行政人员，覆盖以下值班场景：•教学日午间值班（11:40—13:50）•教学日晚自习值班（18:30—21:30）•周末及节假日值班（按排班表执行，全天24小时值守或按班次轮换）•寒暑假值班（每周轮班，具体班次由教务处统筹）1.3基本原则•必须坚持“在岗在位、履职尽责、全程记录、逐级上报”四项基本要求。•优先由班主任、年级组长承担本年级时段值班；若人员不足，由教务处在全校范围内统筹调配。•严禁将值班岗位转托给未排班的非值班人员顶替而不报备；确需换班的，必须提前24小时向教务处书面申请并在排班系统内变更。二、组织与职责2.1值班工作领导小组成立教师值班工作领导小组，负责值班制度的制定、修订与监督考核。职务人员职责组长校长审定制度、签发处置决定、重大事件总指挥副组长分管安全副校长日常监督、二级响应启动、月度考核签批成员教务处主任排班编排、换班审批、缺岗登记成员安保处主任值班培训、应急预案演练、装备检查成员各年级组长本年级值班教师督导、异常情况初核领导小组每月最后一周周五15:00召开例会，会后24小时内下发会议纪要，纪要中列明决议事项、责任人、完成时限，由教务处跟踪销项。2.2值班教师职责清单值班教师在值班时段内承担以下职责，每项职责均对应可查验的产出：1.在岗值守：提前10分钟到岗，在指定值班室签到（纸质签到表+企业微信打卡双记录）。迟到15分钟以上按缺岗半次记录。2.巡视检查：午间值班每30分钟、晚自习值班每40分钟对责任区域（教学楼对应楼层、操场、食堂、宿舍楼道）巡视1次，每次巡视后在楼层巡视打卡点扫码留痕。巡视重点：学生聚集有无冲突苗头、门窗水电是否关闭、消防通道是否畅通、体育器械区域有无学生违规使用。3.突发事件首响应：值班教师是值班时段内突发事件的第一响应人，必须在5分钟内到达现场，10分钟内完成初步研判并按规定等级上报（详见第五章）。4.记录交接：填写《值班日志》（样表见附件一），记录时段内发生的事件、处理过程、遗留问题。次日8:30前交教务处；有遗留问题的，与下一班值班教师当面交接并双方签字。5.门禁管理配合：值班时段内外来人员来访，值班教师必须核验身份、登记事由、联系被访人确认后方可放行；严禁仅凭口述身份放行（无核验放行是外来人员伤害事件的主要入口环节）。2.3值班纪律红线以下行为属于违反值班纪律，按严重程度处理：•严禁值班期间脱岗、睡岗、酒后上岗——脱岗期间发生的学生伤害或财产损失，值班教师承担直接责任，造成严重后果的按《事业单位工作人员处分暂行规定》相关条款追责；确有紧急私事的，联系教务处主任协调替班后方可离开。•严禁值班电话设置呼叫转移或长时间不接听——值班电话响铃3次内必须接听；连续2次查岗无人接听按脱岗处理。•严禁瞒报、迟报、谎报突发事件——凡事件造成人员伤害、财产损失或舆情风险的，必须在15分钟内电话上报分管副校长，禁止“先自行处理完再补报”。三、排班与考勤3.1排班规则•教务处于每月25日前在办公系统发布次月排班表，教师须在3个工作日内确认；有异议的，在发布后3个工作日内提出，逾期视为确认。•每位教师每月承担值班不少于2次、不多于6次；孕期、哺乳期及持三级以上医院证明的教师，可申请免于夜班值班，由年级组长核实后报教务处调整。•周末及节假日值班实行“1名行政干部+1名教师+1名安保人员”三人班组制，缺一不可。3.2换班与替班1.换班必须提前24小时通过办公系统提交申请，写明换班对象、原因，经教务处主任批准后生效。2.突发疾病等紧急情况无法到岗的，第一时间电话教务处主任（工作日7:00—22:00）或值班校领导（其余时段），由教务处紧急调度替班，事后2日内补办书面手续。3.未经批准擅自换班、托付他人顶岗的，双方均记缺岗1次。3.3考勤与补贴•值班考勤以“纸质签到+打卡记录+查岗记录”三重记录为准，教务处每月5日前汇总上月考勤并公示3天。•晚自习值班按学校课时补贴标准1.5倍计发；节假日全天值班按日计发值班补贴（标准由校务会核定，本制度不另行设定金额）。•全年无缺岗、无违纪的值班教师，在年度考核“工作态度”项中按满分记，并在评优评先中同等条件下优先考虑。四、值班工作流程（分场景SOP）4.1教学日午间值班流程午间是学生冲突、意外伤害的高发时段，核心风险在于“监管空档+学生聚集”。流程如下：1.11:40前到岗签到，领取值班袖标、对讲机（频道2）、急救包钥匙，检查对讲机电量不低于80%。2.11:40—12:10食堂值守：站在取餐线与就餐桌区之间的通道位置，重点观察排队拥挤情况和打闹行为；拥挤导致通道堵塞超过1分钟时，组织学生分批进入。3.12:10—13:30每30分钟楼层巡视1次：教室内的学生须有教师在场或在值班教师视线可及范围；发现单独滞留学生的，询问原因并登记在《值班日志》。4.13:40广播提醒学生回班，13:50完成清场检查（门窗、电源）后填写日志、签退。4.2晚自习值班流程1.18:20到岗，先核对当晚请假学生名单与实到人数，缺勤学生15分钟内联系班主任核实去向；无法确认去向的，立即电话通知家长并上报年级组长。2.巡视间隔40分钟，重点核查：各班人数与名单一致、学生无趴桌昏睡之外的异常状态（面色异常、频繁出入等）、无使用手机玩游戏等违纪行为。3.21:10通知学生整理放学，21:20在校门口配合安保人员疏导，确认走读学生离校、住宿学生返回宿舍（与宿管核对人数）后方可签退。4.3节假日及寒暑假值班流程1.按24小时班组制或8:00—18:00/18:00—次日8:00两班制执行（寒暑假采用两班制）。2.每日9:00、14:00、17:00各巡校1次，重点检查：实验室危化品柜封条完好、配电房及水泵房无异常声响与异味、施工区域围挡完好、屋面及排水口无堵塞（雨季增看天台排水）。3.接待来访、收取公文、接听电话均逐项登记；重大公文当日电话报告校领导。4.交接班时，交班人向接班人当面移交钥匙、对讲机、值班日志，双方在交接栏签字；钥匙数量与登记不符的，接班人有权拒签并报安保处。五、突发事件应急处置（重点章节）5.1分级响应机制突发事件按严重程度分三级，每一级明确判定标准、启动权限与处置原则：等级判定标准启动权限处置原则一级（重大）涉及人员死亡、群体性伤害（3人以上）、火灾失控、危化品泄漏、可能引发舆情扩散的事件值班教师立即报告，校长任总指挥先救人、再报上级、后处置现场；全员疏散优先于财产保护二级（较大）单人受伤需送医、学生冲突致伤、火警初起、水电设施故障影响正常秩序值班教师10分钟内报分管副校长，由其启动现场控制+通知家长+双人处置（值班教师不得单独处理涉伤事件）三级（一般）学生轻微擦碰、争执未动手、一般设施报修值班教师现场处置当场处置并记录，日志中写明处理结果5.2典型场景处置要点学生伤害事件：学生受伤→现场未控制→二次伤害或伤情加重→家长质疑处置不当引发纠纷。阻断点如下：1.5分钟内到场，首先让受伤学生停止活动原地休息，判断伤情：出血用急救包内无菌敷料直接按压；疑似骨折严禁搬动、揉捏、复位（错误搬动可能造成二次损伤），保持体位并呼叫120。2.二级以上事件必须双人处置：一人照护学生，一人同步联系家长和校领导，全程避免“单人既照护又联系”导致信息断层。3.保留现场物证（破损器械、地面湿滑照片），2小时内拍摄照片存档；24小时内形成书面事件报告交安保处。火警火情：电路老化或违规用电→阴燃冒烟→遇可燃物扩大→疏散通道受阻造成群伤。处置要点：1.发现初期火情（火势限于单一物品、烟雾少），就近取灭火器扑救，同时通过对讲机呼叫安保处切断该区域电源。2.火势超出初期可控范围（1分钟内未见明显压制效果），立即放弃扑救，启动疏散：按“就近楼梯、向下疏散、不乘电梯”原则组织学生撤离至操场集结点，清点人数并向总指挥报告。3.拨打119时必须说清：学校全称、详细地址、起火部位、燃烧物类型、有无人员被困、报告人姓名与电话。学生心理危机或冲突升级：1.发现学生情绪激烈、有自伤或伤人倾向的，优先保持2米以上安全距离、以平和语气稳定情绪，同步通过对讲机呼叫支援，严禁单人强行控制（激化对抗可能导致极端行为）。2.有伤人行为的先隔离双方、控制现场，通知班主任、年级组长、心理教师到场，必要时报警。5.3报告与追溯•所有二级以上事件，值班教师须在24小时内提交书面报告，内容包括：时间、地点、经过、伤损情况、已采取措施、家长沟通记录、后续建议。•安保处每月对事件报告归档分析，同类事件1学期内发生2次以上的，领导小组必须启动专项整改（如增设照明、调整巡视路线、修订规程）。•事件记录保存期不少于3年，作为责任认定与考核依据。六、培训、检查与考核（PDCA闭环）6.1培训（Plan）•安保处于每学期开学第1周组织1次值班岗前培训（2学时），内容涵盖：本制度要点、急救包与灭火器使用、对讲机通联规范、突发事件分级上报；新入职教师上岗前必须完成培训并考核合格。•每学期第8周组织1次应急演练（疏散或急救场景轮换），参演率低于90%的年级须补演。6.2执行与检查（Do&Check）•值班领导小组成员每周夜查不少于1次（不预先通知），查岗内容：在位情况、日志填写质量、对讲机与急救包状态，查岗结果次日录入系统。•教务处每月抽查不少于10本《值班日志》，填写缺项率超过20%的教师由年级组长谈话督导。6.3考核与改进（Act）情形处理迟到1次（15分钟以内）谈话提醒缺岗1次、日志连续3次不合格通报批评，扣减当月值班补贴脱岗、酒后上岗、瞒报事件取消当年评优资格，按校纪处理值班期间成功处置二级以上事件通报表扬，年度考核加分•每学期末，教务处汇总值班考勤、日志质量、事件处置数据形成学期值班工作报告，提交领导小组审议；报告中必须列出下一学期的制度修订条款清单。七、附则1.本制度自发布之日起施行，由教师值班工作领导小组负责解释。2.本制度每学年修订1次，修订草案由教务处起草，经校务会审议通过后发布。3.附件与本制度具有同等效力；附件内容与正文冲突的，以正文为准。附件一：值班日志（样表）项目记录内容日期/班次年月日午间/晚自习/全天值班教师签到时间：签退时间：巡视记录（时间+区域+情况）事件记录（等级/经过/处置/上报对象/时间）遗留问题及交接事项交接人签字附件二：值班应急联络通讯录（样表）岗位姓名电话使用场景值班校领导1XXXXXXXXXX一级事件总指挥、夜间紧急调度分管安全副校长1XXXXXXXXXX二