2026-2027学年初中心理健康七年级下册浙教版（边玉芳）10“追星”你我他课时巩固卷

2026-2027学年初中心理健康七年级下册浙教版（边玉芳）10“追星”你我他课时巩固卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）1.在心理学上，“追星”通常指的是青少年对某个名人或偶像产生好感并积极关注、模仿其行为的过程，这种行为主要满足了青少年哪些心理需求？（）A.唯我独尊的需求B.归属感与认同感的需求C.获得财富的需求D.躲避现实压力的需求2.小明非常崇拜一位篮球明星，他努力学习篮球技巧，每天坚持练习，并将偶像的刻苦精神用于学习上，成绩有了进步。这种行为体现了追星的哪种积极影响？（）A.消磨时间B.改善人际交往C.激励成长D.增加经济负担3.小红为了给偶像买最新的专辑和周边商品，经常向父母要钱，甚至偷偷用零花钱，影响了正常的零用钱规划和学习。这种行为可能表明小红陷入了（）A.健康的欣赏B.盲目的迷恋C.理性的崇拜D.情绪的宣泄4.下列哪种行为属于理性追星的表现？（）A.为了支持偶像，在网络上对批评偶像的人进行辱骂和人身攻击B.将偶像作为学习的榜样，努力提升自己的能力和品德C.挤占学习和休息时间，全身心投入追星活动D.盲目模仿偶像的不良习惯和行为5.小刚觉得周围同学都不喜欢他的偶像，为了融入群体，他选择隐藏自己对偶像的喜爱。这种行为可能反映出小刚在追星方面遇到了什么问题？（）A.偶像选择不当B.缺乏独立判断能力C.人际交往能力差D.对偶像的崇拜过于狂热6.“追星”过程中，青少年需要处理与偶像之间的理想与现实的关系。这意味着要认识到（）A.偶像也是普通人，有缺点和不足B.偶像的一切行为都是值得学习的C.只能喜欢完美的偶像D.偶像是自己生活的全部7.以下哪项不是青少年追星时可能产生的心理影响？（）A.增强自信心B.引发焦虑和压力C.促进亲社会行为D.导致价值观扭曲8.当追星行为影响到自己的正常学习、生活或人际关系时，应该采取哪种方式？（）A.放弃对偶像的喜爱B.继续追星，但减少投入时间C.寻求老师、家长或朋友的帮助和建议D.认为这是正常的，无需理会9.心理学家认为，青少年通过追星来寻找榜样，学习偶像的优点。这体现了（）A.追星的负面影响B.追星的社会功能C.追星的经济意义D.追星的个人动机10.健康的追星观强调什么？（）A.收集尽可能多的偶像周边商品B.将追星作为生活的重心，忽视其他方面C.保持独立思考，将追星与个人成长相结合D.只关注偶像的光鲜外表和成就二、多项选择题（下列每小题有多个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共15分）1.追星的积极影响可能包括哪些方面？（）A.激发学习热情和动力B.帮助建立积极的人生态度C.提供情感支持和归属感D.促进社会交往和团队合作E.带来经济上的负担2.以下哪些行为属于不健康的追星表现？（）A.为了追星而逃课、旷工B.盲目消费，超出家庭经济承受能力C.在网络上传播不实信息或进行网络暴力D.将偶像的缺点也全盘接受，不加分辨E.为了支持偶像而与同学发生冲突3.青少年在追星过程中可能面临的心理挑战有哪些？（）A.如何平衡追星与学习、生活的关系B.如何应对粉丝群体内部或与其他群体的矛盾C.如何处理对偶像崇拜与现实落差产生的失落感D.如何辨别网络信息的真伪，避免被误导E.如何保持对偶像的持续热情，永不放弃4.理性追星要求做到哪些？（）A.保持独立思考和批判性思维B.将追星作为激励自己成长的动力，而非负担C.尊重偶像，也尊重他人对偶像的不同看法D.控制投入时间和金钱的“度”，不影响正常生活E.完全放弃对偶像的喜爱，追求更高远的理想5.帮助青少年建立健康追星观的途径有哪些？（）A.学校开展心理健康教育，普及相关知识B.家长给予理解和支持，进行有效沟通C.引导青少年关注偶像的内在品质和精神追求D.鼓励青少年发展多元化的兴趣爱好E.对追星行为进行完全禁止和批判三、填空题（请将答案填在横线上。每空1分，共10分）1.追星现象是青少年生理、心理和社会性发展的综合体现，它既可能带来__________，也可能伴随着__________。2.理性追星的核心在于保持__________，不盲从，不迷失自我。3.青少年通过追星建立与偶像之间的情感连接，满足了其__________和__________的需求。4.当追星行为“失控”时，可能会出现__________、__________等问题。5.偶像的__________和__________对青少年的行为具有引导作用。四、简答题（请根据要求作答。每题5分，共10分）1.简述青少年追星的积极意义。2.请列举至少三种帮助青少年实现理性追星的方法。五、材料分析题（请根据材料内容回答问题。共15分）材料：小明是一名初二学生，最近迷上了一位当红偶像。他每天花费大量时间浏览偶像的社交媒体账号、看相关视频、和粉丝讨论，甚至影响了晚睡时间。为了给偶像投票和买专辑，他开始向父母索要零花钱，当父母表示反对时，他变得情绪低落，甚至与父母争吵。他觉得只有和其他粉丝在一起，谈论偶像的事情才能获得快乐和归属感。问题：1.小明的追星行为表现出了哪些特点？（6分）2.分析小明追星行为中可能存在的问题。（6分）3.如果你是小明的朋友，你会如何建议他更好地处理与追星的关系？（3分）试卷答案1.B2.C3.B4.B5.B6.A7.D8.C9.B10.C1.ABCD2.ABCDE3.ABCD4.ABCD5.ABCDE1.积极意义：激发学习热情和动力；帮助建立积极的人生态度；提供情感支持和归属感；促进社会交往和团队合作。2.方法：保持独立思考，不盲从；合理安排时间，平衡追星与学习生活；控制消费，量入为出；关注偶像的正面品质，学习其精神；遇到问题及时与家长、老师沟通。1.小明的追星行为表现出：投入时间多，影响睡眠；投入金钱多，向父母索要零花钱；情绪受影响，与父母争吵；寻求归属感，依赖粉丝群体。2.小明追星行为中可能存在的问题：投入过度，影响正常作息和与父母的沟通；经济上不独立，依赖父母；可能存在非理性消费倾向；过度依赖粉丝群体获得认同感，独立思考能力可能受限。3.建议小明：合理安排追星时间，保证充足睡眠和学习；和父母沟通，表达自己的喜爱，同时理解父母担忧，共同制定合理的消费计划；培养更多元的兴趣爱好，不把所有快乐都寄托在追星上；学习偶像的优点，但也要认识到其不足，保持独立思考；遇到困难和情绪问题时，向信任的朋友、家人或老师寻求帮助。解析1.选项A错误，追星满足了归属感和认同感的需求，但不是唯一需求。选项B正确。选项C正确。选项D正确。故选B。2.选项A属于影响正常学习生活。选项B属于非理性消费。选项C属于网络不当行为。选项D属于缺乏辨别力。选项E属于影响人际交往。故全选。3.选项A是常见挑战。选项B是常见挑战。选项C是常见挑战。选项D是常见挑战。选项E不属于挑战，而是追求。故选A、B、C、D。4.选项A正确。选项B正确。选项C正确。选项D正确。选项E过于绝对，理性追星并非要放弃喜爱。故选A、B、C、D。5.选项A是途径。选项B是途径。选项C是途径。选项D是途径。选项E“完全禁止和批判”过于极端，不是最佳途径。故选A、B、C、D、E。6.选项A、B、C、D、E都是追星可能带来的影响。故全选。7.追星的积极影响包括：提供精神动力（A），促进积极态度（B），满足归属感（C），促进交往（D）。E是负面影响。故选A、B、C、D。8.理性追星要求（A）、（B）、（C）、（D）。E“完全放弃”不符合“追星”行为本身，且过于绝对。故选A、B、C、D。9.追星是青少年发展的体现（A），其影响有积极（B）和消极（C）。满足心理需求（D）。故填积极、消极。10.追星的核心是“理性”，需要保持“独立思考”。故填理性、独立思考。11.追星满足的是心理需求，主要是“归属感”和“认同感”。故填归属感、认同感。12.追星失控可能表现为“情绪波动”或“行为失控行为”。故填情绪波动、行为失控。13.偶像的“优秀品质”和“行为”对青少年有引导作用。故填优秀品质、行为。14.简答题一：追星的积极意义在于能激发动力（学习、生活），塑造态度（积极向上），提供情感支持（快乐、慰藉），促进交往（共同话题、归属感）。学生能列举出其中几点即可。15.简答题二：方法可以包括保持独立思考、合理规划时间、控制消费、关注偶像优点、沟通求助等。学生能列举出其中几点合理建议即可。16.材料题一：分析特