2026-2027学年河北省石家庄市新华区九年级上册语文期末真题卷含答案

2026-2027学年河北省石家庄市新华区九年级上册语文期末真题卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.颔联（hàn）潺潺（chán）匀称（chèn）鲜为人知（xiān）B.澎湃（péng）匀称（chèn）羁绊（jī）锲而不舍（qiè）C.颔联（hàn）潺潺（shān）消弭（mǐ）鲜为人知（xiǎn）D.澎湃（péng）匀称（chēng）羁绊（jī）锲而不舍（qiè）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖历历在目钦佩不已长途跋涉B.震耳欲聋按步就班锐不可挡心安理得C.鬼鬼祟祟相形见绌历历在目威风凛凛D.美仑美奂风驰电掣相形见绌钦佩不已3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“阅读月”活动，同学们的阅读兴趣得到了大大的提高。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲精彩动人，博得了在场的所有老师和同学的称赞。D.是否树立正确的世界观、人生观，关系到我们每一个人的健康成长。4.将下列句子组成一段连贯的话，语序排列正确的一项是（）（1）它像一条银色的带子，从远方飘然而来。（2）渐渐地，太阳升起来了，金色的光芒洒满了大地。（3）天色微明，东方泛起了鱼肚白。（4）河面倒映着初升的太阳，波光粼粼，美丽极了。（5）河面平静，像一面巨大的镜子。A.（3）(1)(5)(4)(2)B.（1）(3)(5)(2)(4)C.（3）(1)(4)(5)(2)D.（1）(3)(4)(5)(2)5.古诗文名句默写。（1）______，欲穷千里目。（2）______，自缘身在最高层。（3）______，化作春泥更护花。（4）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：“______，______。”（5）《论语》中强调学习态度的句子是：“______，______。”6.请根据语境，在横线上补写恰当的句子。面对困难和挫折，我们不能轻易放弃。就像老鹰搏击长空一样，只有______，才能______，最终达到理想的彼岸。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第7-10题。①秋风起兮叶纷扬，又到一年落叶时。走在铺满金黄落叶的小径上，脚下发出“沙沙”的声响，那是秋天在低语，诉说着它的故事。秋风送爽，吹走了夏日的炎热，带来了凉爽的气息，也吹黄了树梢，吹红了脸颊。②秋天是收获的季节。田野里，金黄的稻谷弯下了腰，沉甸甸的稻穗预示着丰收的喜悦。果园中，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子挂满枝头，散发出诱人的香气，吸引着人们前来采摘。农民们脸上洋溢着幸福的笑容，辛勤的汗水换来了丰硕的成果。③秋天是美丽的季节。公园里，枫叶如火如荼，像一片片燃烧的火焰，照亮了整个公园。湖面上，荷叶枯萎，但荷花却依然傲然挺立，展现出顽强的生命力。天空湛蓝如洗，白云飘荡，构成了一幅美丽的画卷。④秋天也是充满诗意的季节。古往今来，多少文人墨客赞美过秋天，留下了一首首脍炙人口的诗篇。刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，表达了对秋天的热爱；杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，描绘了秋天的美景；马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”，则抒发了秋天的悲凉之情。⑤秋天，是一个充满哲理的季节。它告诉我们，只有经历了春天的播种、夏天的耕耘，才能收获秋天的果实。它也告诉我们，生命是短暂的，要珍惜时光，努力奋斗，才能活出精彩的人生。7.文章第①段主要描写了秋天的什么景象？运用了哪些感官描写？8.文章第②段和第③段分别从哪些角度描写了秋天的景象？9.文章第④段在结构上起到了什么作用？请结合内容简要分析。10.结合文章第⑤段，谈谈你对“秋天，是一个充满哲理的季节”这句话的理解。（二）阅读下面的文字，完成第11-14题。①有一种植物，它没有华丽的枝叶，也没有芬芳的花朵，却以其顽强的生命力征服了人们的心。它就是骆驼刺，一种生活在沙漠中的植物。②骆驼刺生长在沙漠的边缘，那里干旱少雨，土地贫瘠。为了生存，骆驼刺必须适应这种恶劣的环境。它的根非常发达，可以深入地下几十米，吸取深层的水分。它的叶子很小，而且很薄，可以减少水分的蒸发。它的花期很短，只在雨季来临的时候开花，迅速完成传粉和结果的过程。③骆驼刺虽然渺小，却有着强大的生命力。它可以在沙漠中生存繁衍，甚至可以开出黄色的小花，散发出淡淡的香气。它的坚韧不拔的精神，激励着人们克服困难，勇往直前。④在沙漠中旅行的商队，常常可以看到骆驼刺的身影。它们就像沙漠中的绿色卫士，守护着这片荒凉的土地。骆驼刺也成为了沙漠的象征，代表着坚韧不拔、不屈不挠的精神。⑤人们常常赞美那些高大挺拔的树木，却忽略了像骆驼刺这样渺小的植物。其实，每一种生命都有其存在的意义和价值。只要我们用心去观察，就能发现生活中的美好。11.文章主要介绍了骆驼刺的哪些方面？12.文章第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？13.请简要概括骆驼刺具有强大生命力的原因。14.文章最后一段表达了作者怎样的情感？请联系生活实际谈谈你的理解。（三）阅读下面的文字，完成第15-18题。①“老王”是一个拣废品的残疾人，他住在荒僻的小巷里。他有一天对我说，他曾经是一个有技术的工人，但文化大革命中，他被划为“黑五类”，失去了工作，生活陷入困境。他性格孤僻，沉默寡言，很少与人交往。②我常去买他的废品，有时也和他聊几句。我发现他虽然生活艰难，但总是尽力保持尊严。他穿的衣服虽然破旧，但总是干净整洁；他拣废品虽然辛苦，但总是认真仔细。他从不怨天尤人，也从不乞求怜悯。③有一天，我生病了，他听说后，特意送来一篮子鸡蛋，说：“这是你昨天拣的废品里最好的，你生病了，吃点好的吧。”我感动得热泪盈眶，这是我第一次接受他的帮助。④后来，他又为我修好了漏水的管道，还主动帮我打扫了房间。他的行为让我深受感动，我开始理解他，也开始尊重他。⑤老王去世后，我去看望他的妻子，她告诉我，老王临终前对我说：“你是个好人，我一生中最后悔的事，就是没能让你知道我修管道的技术。”我听了，心里非常难过，也更加怀念这位善良的老人。15.请简要概括老王的人物形象。16.文中划线的句子“我感动得热泪盈眶，这是我第一次接受他的帮助”在文中有什么作用？17.结合全文，分析老王“总是尽力保持尊严”的具体表现。18.文章以“老王”为题，有什么用意？请联系文章内容谈谈你的理解。三、写作19.阅读下面的文字，根据要求写作。“路”是一个常见的字，也是一个充满象征意义的词。它可以指实际的道路，也可以指人生的道路、前进的方向。人生如路，时而平坦，时而崎岖；时而阳光灿烂，时而风雨交加。在人生的道路上，我们都在行走，都在探索，都在经历着各种各样的事情。请以“路”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、积累与运用1.B解析：A项，“称”应读chèn；“弭”应读mǐ。C项，“潺”应读chán；“弭”应读mǐ。D项，“称”应读chèn。2.C解析：A项，“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”。B项，“锐不可挡”应为“锐不可当”。D项，“美仑美奂”应为“美轮美奂”。3.C解析：A项，成分赘余，“大大的”改为“显著”或“很大”。B项，不合逻辑，“不再发生”改为“再次发生”或删去“不再”。D项，两面对一面，改为“关系到我们每一个人的健康成长”或“能否关系到我们每一个人的健康成长”。4.C解析：根据时间顺序和逻辑关系进行排序。先写天色变化（3），再写河面景象（1），然后写河面平静（5），接着写倒映的太阳（4），最后写太阳升起（2）。5.（1）欲穷千里目（2）会当凌绝顶（3）落红不是无情物（4）苔痕上阶绿草色入帘青（5）学而不思则罔思而不学则殆解析：考查古诗文默写，需准确记忆和书写。6.敢于挑战高峰才能飞得更高解析：根据语境，第一个空应体现面对困难的态度，第二个空应体现最终的结果，两者构成递进关系。二、阅读理解（一）7.描写了秋天落叶和凉爽的景象。运用了听觉（“沙沙”的声响）、触觉（凉爽的气息）和视觉（吹黄了树梢，吹红了脸颊）描写。解析：第①段主要描写秋天的景色和感受。直接描写了落叶（视觉）、风声（听觉）、气温（触觉）。8.第②段从收获的角度描写了秋天的景象；第③段从美丽的角度描写了秋天的景象。解析：第②段重点写了田野和果园的丰收景象；第③段重点写了公园里和湖面上的秋日美景。9.承上启下的作用。承接了前文对秋天景象的描写，引出了下文对秋天诗意的阐述。解析：第④段开头有“秋天也是充满诗意的季节”，起到了过渡作用，连接了前文的景物描写和后文的诗意感悟。10.生命需要经历磨砺才能成长，要珍惜时间，努力奋斗，才能活出精彩的人生。解析：第⑤段用秋天收获的比喻，说明生命需要经历过程才能有所成就，强调要珍惜时间，努力奋斗。（二）11.介绍了骆驼刺的外形特征、生存环境、生存方式以及精神品质。解析：文章从骆驼刺的形态、生长环境、如何适应环境、以及它象征的精神等方面进行了介绍。12.运用了列数字的说明方法。作用：具体准确地说明了骆驼刺的根非常发达，增强了说明的准确性。解析：第②段中“几十米”、“很小”、“很薄”等词语是具体的数字，说明了骆驼刺根的特点，使说明更科学、准确。13.根系发达，可以吸取深层水分；叶子小而薄，可以减少水分蒸发；花期短，迅速完成传粉结果。解析：根据第②段内容，总结骆驼刺适应沙漠环境的三点生理特点。14.表达了对骆驼刺的赞美之情，以及启示人们要尊重每一种生命，发现生活中的美好。解析：最后一段直接表达了作者的赞美，并点明主旨：每一种生命都有价值，要用心观察生活。（三）15.老王是一位生活艰难但善良、正直、有尊严的残疾人。解析：根据全文对老王的外貌、经历、性格、行为等的描写进行概括。16.为下文写老王送鸡蛋、修管道等行为作铺垫，突出了老王善良的品质，表达了“我”对他的感激之情。解析：这句话是“我”与老王交往过程中的一个情感变化点，体现了老王开始关心“我”，为后文情节发展做铺垫，也