Unit 1 Food for thought Using language 教案-高一英语新外研版必修第二册

Unit1FoodforthoughtUsinglanguage【教学目标】1.掌握本课的重要词汇与句式；2.使学生能够了解并掌握情态动词的基本用法，并学会根据语境选择合适的情态动词。【教学重难点】使学生能够了解并掌握情态动词的基本用法，并学会根据语境选择合适的情态动词。【教学过程】Step1课前自学一、知识梳理Activity1Lookatthesentencesfromthereadingpassage.Thinkandworkoutthemeaningsofthewordsinbold.a...Iwasabletoholdaknifeandfork—andchopsticks!bButtherearestillsomedishesthatDaddarenottryevenaftermanyyearsofmarriagetomymother.c...MumandIjusthavetofindawaytogethimintothekitchen!d...we’dbetternoteattoomuchroastfoodasitmaymakeussufferfromheatinsideourbodies,...e“Youneedn’ttryitifyoudon’twantto,”Mumsaid,...NowhavetheSstotalkaboutthefunctionofmodals.Thenmatchthemeaningstothewordsinboldabove.Andchecktheanswersinwholeclass.1.beafraidtodosomething2.notbenecessarytodosomething3.giveadvicetodoornottodosomething4.benecessaryorgivestrongadvicetodosomething5.havetheabilitytodosomething(Answer:a-5;b-1;c-4;d-3;e-2)NowgettheSstolookformoresentenceswithmodalsinthereadingpassage.二、主要用法精讲情态动词（Modals）本身具有一定的词义，不能独立作谓语，必须和动词原形一起构成谓语。情态动词虽然数量不多，但用途广泛。常用的情态动词包括can(could),may(might),will(would),shall(should),must,need,dare,hadbetter,oughtto,usedto等。本单元所学的情态动词及其具体用法如下，教师可根据学生的学力酌情安排教学。1.beableto后接动词原形，表示某人做某事的能力可用于大多数时态。用于过去时态时，还可以表示某人过去或当时成功地做了某事。例如：a.IwillbeabletospeakJapaneseinanotherfewmonths.（再过几个月，我就能讲日语了。）b.Theywereabletoescapefromthebuildingwhenthefirebrokeout.（火灾发生时，他们设法从那栋建筑里逃了出去。）2.dare&needA.dare作情态动词时，主要用于否定句、疑问句和条件从句中，一般不用在肯定句中。例如：HowdareyousayI’munfair?（你怎么敢说我不公平？)B.need表示需要或必须，作情态动词时用于否定句或疑问句中，在肯定句中一般用must,haveto,oughtto或should代替。例如Youneedn’tcomesoearly.（你不用这么早来。）C.dare和need常用作实义动词，有时态、人称和数的变化。所不同的是，作实义动词时，在肯定句中dare后面通常接带to的不定式；在否定句和疑问句中，dare后面可接带to或不带to的不定式。例如：a.Idaretoswimacrossthisriver.（我敢游过河去。）b.Hedoesnotdare(to)answer.（他不敢回答。）3.haveto的含义与must相似，两者往往可以互换使用，但haveto有各种时态，且强调客观需要，意为不得不。例如：Ihavetoleavebecauseofthebadweather.（因为天气不好，我不得不离开了。）4.hadbetter后接动词原形，意为最好，用于现在时或将来时，可用于一切人称，没有任何词形变化。hadbetter的否定式是在其后加not,疑问式是把had和not提前。例如：a.You’dbettersithereandhavearest.（你最好坐在这儿休息一下。）b.Shehadbetternottellliesanymore.（她最好再也别撒谎了。）c.Hadn’tthedoctorbetterseehim?（医生是不是去看看他比较好？)Step2语法探究情态动词(Modalverbs)是本身有一定的词义，表示语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。Step3自学检测补全句子a.It’sstillearly；you__________________.天还早，你没有必要匆忙。b.Sincethebusistoocrowded，we__________________.既然公交车太拥挤，我们最好步行回家。c.You__________________unlessyou’dliketo.除非你愿意，你不需要见他。d.She__________________byherselfatnight.她不敢在晚上独自一人外出。e.Thecoach__________________otherpeople.教练员必须有能力与其他人保持良好关系。1．根据本节语法——Modals(1)，把句子补充完整；2．根据所学，总结个别情态动词也可作实义动词的用法，并比较它们之间的区别。Step4．教师讲解1.核对同学们自学检测的答案。2.根据课前自学内容，对情态动词的基本用法进