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文档简介

口语交际劝告小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。指责的口吻，对方不易接受指出他的错误行为，但只从别人的角度劝说。不光指出错误的行为，还从别人的角度出发，更易接受。你觉得哪一种劝告最让人接受？效果最好？我觉得同学小红的劝告更好，同学小张和同学小明只讲道理，语言比较生硬，有指责批评的意思。而同学小红说话婉转，以情感人，语气平和，更容易让人接受。小组讨论：劝告时要注意什么？怎么样的劝告才有效果？合作探究表哥，你都玩了这么久的电脑了，多难受啊！你看，你的眼睛都肿了，身体都变僵硬了，还是少玩会儿电脑吧！你要是无聊，我可以陪你一起去打篮球啊！交流总结：无论是正面劝告、反面劝告、事例劝告还是多方劝告，都是为了对方好。真诚的劝告，是设身处地、真诚直言。用友好的语气劝告，多从对方角度着想，我们的劝告才更有效，也更温暖！课后作业：怎样劝告一个贪玩的孩子，让他认真学习呢？

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