教科版七年级化学期末模拟试卷及答案

教科版七年级化学期末模拟试卷及答案第1页共1页教科版七年级化学期末模拟试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列物质中，属于纯净物的是A.空气B.盐水C.干冰D.石灰水参考答案：C2.实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放置棉花的主要目的是A.防止试管炸裂B.吸收杂质气体C.防止高锰酸钾粉末进入导管D.加快反应速率参考答案：C3.下列关于水的叙述中，正确的是A.水是由氢气和氧气组成的混合物B.水在通电条件下分解生成氢气和氧气C.水是由氢原子和氧原子组成的混合物D.水是一种单质参考答案：B4.下列物质中，属于混合物的是A.氧气B.碳酸钙C.空气D.纯净的酒精参考答案：C5.下列关于燃烧条件的叙述中，错误的是A.燃烧需要可燃物B.燃烧需要氧气C.燃烧需要达到着火点D.燃烧不需要任何条件参考答案：D6.下列物质中，不能燃烧的是A.硫B.碳C.氢气D.氮气参考答案：D7.下列关于物质的分类中，正确的是A.纯净物包括单质和化合物B.混合物包括单质和化合物C.单质包括纯净物和混合物D.化合物包括纯净物和混合物参考答案：A8.下列关于水的性质中，错误的是A.水是一种无色无味的液体B.水在标准状况下密度为1g/cm³C.水的沸点是100℃D.水是一种易燃液体参考答案：D9.下列关于实验操作的叙述中，正确的是A.取用固体药品时，可以直接用手抓取B.使用酒精灯时，可以用一酒精灯去点燃另一酒精灯C.实验完毕后，应先熄灭酒精灯，再整理实验仪器D.实验室废液可以直接倒入下水道参考答案：C10.下列关于化学变化的叙述中，正确的是A.化学变化过程中一定有新物质生成B.化学变化过程中一定没有新物质生成C.化学变化过程中物质的分子结构不发生改变D.化学变化过程中物质的元素种类发生改变参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.氧气是一种无色无味的气体，在通常状况下，它的密度比空气的密度______。参考答案：大2.空气中含量最多的气体是______。参考答案：氮气3.稀有气体通常保存在钢瓶里，这是因为它们______。参考答案：化学性质不活泼4.水是由氢元素和氧元素组成的，水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为______。参考答案：2H₂O通电→2H₂↑+O₂↑5.燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②与氧气接触，③达到着火点，这三个条件缺一不可。6.铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果。7.稀有气体通常保存在钢瓶里，这是因为它们化学性质不活泼。8.用pH试纸测定溶液的酸碱度时，正确的操作方法是用玻璃棒蘸取少量待测液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出溶液的pH值。9.实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放置棉花的主要目的是防止高锰酸钾粉末进入导管。10.下列物质中，属于纯净物的是______。参考答案：纯净物三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.氧气是一种无色无味的气体，在通常状况下，它的密度比空气的密度大。参考答案：√2.稀有气体通常保存在钢瓶里，这是因为它们化学性质不活泼。参考答案：√3.水是由氢元素和氧元素组成的，水在通电的条件下分解生成氢气和氧气。参考答案：√4.燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②与氧气接触，③达到着火点。参考答案：√5.铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果。参考答案：√6.用pH试纸测定溶液的酸碱度时，正确的操作方法是用玻璃棒蘸取少量溶液滴在pH试纸上，与标准比色卡比较。参考答案：√7.实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放置棉花的主要目的是防止高锰酸钾粉末进入导管。参考答案：√8.分子是保持物质化学性质的最小粒子。参考答案：×9.原子是构成物质的一种基本粒子，原子不能再分。参考答案：×10.化学变化中，分子可以改变，原子不可以改变。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤。A.检查装置气密性B.装药品C.固定装置D.收集氧气E.熄灭酒精灯参考答案：ABCDE2.请简述实验室用双氧水制取氧气的实验步骤。A.检查装置气密性B.装药品C.固定装置D.收集氧气E.熄灭酒精灯参考答案：ABCDE3.请简述实验室用高锰酸钾制取氧气的实验注意事项。①试管口要放一团棉花②试管口要略向下倾斜③收集氧气时，应将导管口伸入集气瓶底部④加热时要预热参考答案：①②③4.请简述实验室用双氧水制取氧气的实验注意事项。①试管口要放一团棉花②试管口要略向下倾斜③收集氧气时，应将导管口伸入集气瓶底部④加热时要预热参考答案：①②5.请简述氧气不易溶于水的性质。参考答案：氧气不易溶于水6.请简述氧气不易溶于水的原因。参考答案：氧气分子之间间隔较大，水分子之间间隔较小，氧气分子与水分子之间作用力较弱7.请简述氧气具有助燃性的性质。参考答案：氧气具有助燃性8.请简述氧气具有助燃性的原因。参考答案：氧气分子能与可燃物分子发生化学反应，促进可燃物燃烧五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某化学兴趣小组探究“影响铁生锈快慢的因素”，设计了以下实验：实验一：将铁钉分别放入A、B、C三个试管中，A试管中放入足量蒸馏水，B试管中放入足量食盐水，C试管中放入足量干燥空气，其他条件均相同。一段时间后观察现象。实验二：将铁钉分别放入D、E两个试管中，D试管中放入足量蒸馏水，E试管中放入足量蒸馏水并通入足量空气，其他条件均相同。一段时间后观察现象。请回答：（1）实验一的主要目的是探究什么因素对铁生锈快慢有影响？（2）实验一中，B试管中铁钉生锈速度比A试管中快，请解释原因。（3）实验二中，E试管中铁钉生锈速度比D试管中快，请解释原因。参考答案：（1）水（或水与空气）（2）铁生锈需要水和空气共同作用，食盐水中的盐能加速铁生锈（3）E试管中通入空气，增大了氧气的浓度，加快了反应速率2.某化学兴趣小组探究“温度对碳酸钙与稀盐酸反应速率的影响”，设计了以下实验：将相同质量的碳酸钙粉末分别放入A、B、C三个烧杯中，A烧杯中放入10mL10%的稀盐酸，B烧杯中放入10mL20%的稀盐酸，C烧杯中放入10mL30%的稀盐酸，将三个烧杯分别放入冰水、常温、热水浴中，其他条件均相同。一段时间后测量产生气体的体积。请回答：（1）实验的主要目的是探究什么因素对碳酸钙与稀盐酸反应速率有影响？（2）实验中，哪个烧杯中产生气体的体积最大？请解释原因。（3）请设计一个实验方案，探究“固体反应物的颗粒大小对反应速率的影响”。参考答案：（1）温度（2）C烧杯中（3）将相同质量的碳酸钙粉末分别放入A、B两个烧杯中，A烧杯中放入10mL10%的稀盐酸，B烧杯中放入10mL20%的稀盐酸，其他条件均相同，观察产生气体的体积3.某化学兴趣小组探究“催化剂对过氧化氢分解速率的影响”，设计了以下实验：将相同质量的过氧化氢溶液分别放入A、B两个试管中，A试管中加入少量二氧化锰，B试管中不加任何物质，其他条件均相同。用带火星的木条分别检验两个试管中产生的气体。请回答：（1）实验的主要目的是探究什么物质对过氧化氢分解速率有影响？（2）实验中，A试管中带火星的木条会复燃，请解释原因。（3）请设计一个实验方案，探究“不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响”。参考答案：（1）二氧化锰（2）二氧化锰能加快过氧化氢分解速率，产生氧气，使带火星的木条复燃（3）将相同质量的过氧化氢溶液分别放入A、B两个试管中，A试管中加入少量二氧化锰，B试管中不加任何物质，其他条件均相同，观察产生气体的体积4.某化学兴趣小组探究“燃烧的条件”，设计了以下实验：将乒乓球碎片和木片分别放在酒精灯火焰的不同部位，观察燃烧情况。将干燥的棉球分别放入A、B两个烧杯中，A烧杯中放入少量水，B烧杯中不放水，将两个烧杯分别放在酒精灯火焰上方，观察棉球是否燃烧。请回答：（1）实验一中，乒乓球碎片比木片更容易燃烧，请解释原因。（2）实验一中，乒乓球碎片在酒精灯火焰的哪个部位燃烧最剧烈？请解释原因。（3）实验二中，B烧杯中的棉球能够燃烧，请解释原因。参考答案：（1）木片燃烧需要达到着火点，乒乓球碎片着火点低，更容易燃烧（2）酒精灯火焰的顶部，温度最高（3）B烧杯中的棉球能够燃烧，因为氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，消耗了氧气5.某化学兴趣小组探究“二氧化碳的性质”，设计了以下实验：将二氧化碳气体分别通入A、B、C三个集气瓶中，A集气瓶中放入少量澄清石灰水，B集气瓶中放入少量紫色石蕊溶液，C集气瓶中放入少量氢氧化钠溶液，观察现象。请回答：（1）实验一中，A集气瓶中澄清石灰水变浑浊，请解释原因。（2）实验二中，B集气瓶中紫色石蕊溶液变红色，请解释原因。（3）请设计一个实验方案，探究“二氧化碳能否支持燃烧”。参考答案：（1）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊（2）二氧化碳溶于水形成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红色（3）将燃着的木条放入集气瓶中，木条熄灭，说明二氧化碳不能支持燃烧6.某化学兴趣小组探究“酸的性质”，设计了以下实验：将稀盐酸分别滴入A、B、C三个试管中，A试管中放入锌粒，B试管中放入铁片，C试管中放入碳酸钠粉末，观察现象。请回答：（1）实验中，A试管中产生气泡，请解释原因。（2）实验中，B试管中产生气泡，请解释原因。（3）实验中，C试管中产生气泡，请解释原因。参考答案：（1）稀盐酸能与锌粒反应生成氢气和氯化锌，产生气泡（2）稀盐酸能与铁片反应生成氢气和氯化铁，产生气泡（3）稀盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳、水和氯化钠，产生气泡7.某化学兴趣小组探究“碱的性质”，设计了以下实验：将氢氧化钠溶液分别滴入A、B、C三个试管中，A试管中放入酚酞溶液，B试管中放入硫酸铜溶液，C试管中放入二氧化碳气体，观察现象。请回答：（1）实验一中，A试管中酚酞溶液变红色，请解释原因。（2）实验二中，B试管中产生蓝色沉淀，请解释原因。（3）实验中，C试管中无明显现象，请解释原因。参考答案：（1）氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色（2）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠（3）二氧化碳不与氢氧化钠溶液反应8.某化学兴趣小组探究“金属的活动性”，设计了以下实验：将镁条、锌粒、铁片分别放入A、B、C三个试管中，分别加入足量的稀盐酸，观察现象。请回答：（1）实验中，A试管中产生气泡，请解释原因。（2）实验中，B试管中产生气泡，请解释原因。（3）实验中，C试管中无明显现象，请解释原因。参考答案：（1）稀盐酸能与镁条反应生成氢气和氯化镁，产生气泡（2）稀盐酸能与锌粒反应生成氢气和氯化锌，产生气泡（3）稀盐酸不能与铁片反应标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查纯净物和混合物的概念。纯净物是由一种物质组成的，具有固定的组成和性质；混合物是由两种或两种以上物质组成的，组成不固定，性质也不固定。干冰是固态的二氧化碳，由一种物质组成，属于纯净物。空气是由氧气、氮气、二氧化碳等多种气体组成的混合物。盐水是盐和水的混合物。石灰水是氢氧化钙和水的混合物。故选C。2.参考答案：C解析：本题考查实验室制取氧气的实验操作。加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放置棉花的主要目的是防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，影响气体的收集。防止试管炸裂通常是通过预热试管、缓慢加热等方式实现。吸收杂质气体通常是通过洗气瓶实现。加快反应速率通常是通过升高温度、增大反应物浓度等方式实现。故选C。3.参考答案：B解析：本题考查水的组成和性质。水是由氢元素和氧元素组成的化合物，不是混合物。水在通电条件下分解生成氢气和氧气，这是一个化学变化，有新物质生成。水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子组成的。水是一种化合物，不是单质。故选B。4.参考答案：C解析：本题考查纯净物和混合物的分类。氧气是由一种物质组成的纯净物。碳酸钙是由一种物质组成的纯净物。空气是由氧气、氮气、二氧化碳等多种气体组成的混合物。纯净的酒精是由一种物质组成的纯净物。故选C。5.参考答案：D解析：本题考查燃烧的条件。燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②与氧气接触，③达到着火点。燃烧需要可燃物、氧气和达到着火点这三个条件。故选D。6.参考答案：D解析：本题考查物质的燃烧性。硫、碳、氢气都具有可燃性，可以燃烧。氮气化学性质不活泼，不能燃烧。故选D。7.参考答案：A解析：本题考查纯净物和混合物的分类。纯净物包括单质和化合物。混合物是由两种或两种以上物质组成的，不属于纯净物。单质和化合物都属于纯净物。化合物和混合物都属于纯净物。故选A。8.参考答案：D解析：本题考查水的性质。水是一种无色无味的液体。水在标准状况下密度为1g/cm³。水的沸点是100℃。水是一种不易燃液体。故选D。9.参考答案：C解析：本题考查实验室安全操作。取用固体药品时，应该使用药匙或镊子，不能直接用手抓取。使用酒精灯时，应该用火柴点燃，不能用一酒精灯去点燃另一酒精灯。实验完毕后，应该先熄灭酒精灯，再整理实验仪器。实验室废液应该倒入指定的容器中，不能直接倒入下水道。故选C。10.参考答案：A解析：本题考查化学变化的本质。化学变化过程中一定有新物质生成，这是化学变化与物理变化的本质区别。化学变化过程中不一定没有新物质生成。化学变化过程中物质的分子结构发生改变。化学变化过程中物质的元素种类不发生改变。故选A。二、填空题1.参考答案：大解析：本题考查氧气与空气密度的比较。氧气在通常状况下的密度比空气的密度略大，因此填“大”。2.参考答案：氮气解析：本题考查空气中含量最多的气体。空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，因此填“氮气”。3.参考答案：化学性质不活泼解析：本题考查稀有气体的性质。稀有气体通常保存在钢瓶里，这是因为它们化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，因此填“化学性质不活泼”。4.参考答案：2H₂O通电→2H₂↑+O₂↑解析：本题考查水的通电分解反应。水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为2H₂O通电→2H₂↑+O₂↑，因此填“2H₂O通电→2H₂↑+O₂↑”。5.解析：本题考查燃烧的条件。燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②与氧气接触，③达到着火点，这三个条件缺一不可，因此填“缺一不可”。6.解析：本题考查铁生锈的原因。铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果，因此填“是”。7.解析：本题考查稀有气体的性质。稀有气体通常保存在钢瓶里，这是因为它们化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，因此填“是”。8.解析：本题考查用pH试纸测定溶液酸碱度的正确操作方法。用pH试纸测定溶液的酸碱度时，正确的操作方法是用玻璃棒蘸取少量待测液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出溶液的pH值，因此填“是”。9.解析：本题考查实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作。实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放置棉花的主要目的是防止高锰酸钾粉末进入导管，因此填“是”。10.参考答案：纯净物解析：本题考查物质的分类。下列物质中，属于纯净物的是，因此填“纯净物”。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查氧气的基本性质。氧气在通常状况下是无色无味的气体，且其密度比空气密度大。根据教科版七年级化学教材中关于氧气性质的知识点，氧气是一种无色无味的气体，在标准状况下，其密度比空气密度略大。因此，该说法正确。2.参考答案：√解析：本题考查稀有气体的性质。稀有气体化学性质不活泼，通常保存在钢瓶里。根据教科版七年级化学教材中关于稀有气体性质的知识点，稀有气体由于外层电子壳层饱和，化学性质非常不活泼，通常以气体形式存在并保存在钢瓶中。因此，该说法正确。3.参考答案：√解析：本题考查水的组成和电解水实验。水是由氢元素和氧元素组成的，水在通电的条件下分解生成氢气和氧气。根据教科版七年级化学教材中关于水的组成和电解水实验的知识点，水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，通电时水会分解成氢气和氧气。因此，该说法正确。4.参考答案：√解析：本题考查燃烧的条件。燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②与氧气接触，③达到着火点。根据教科版七年级化学教材中关于燃烧条件的知识点，燃烧必须同时满足可燃物、助燃物（通常是氧气）和达到着火点的条件。因此，该说法正确。5.参考答案：√解析：本题考查铁生锈的条件。铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果。根据教科版七年级化学教材中关于铁生锈的知识点，铁在潮湿的空气中容易生锈，生锈过程是铁与氧气和水共同作用的结果。因此，该说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查用pH试纸测定溶液酸碱度的方法。用pH试纸测定溶液的酸碱度时，正确的操作方法是用玻璃棒蘸取少量溶液滴在pH试纸上，与标准比色卡比较。根据教科版七年级化学教材中关于pH试纸使用的知识点，正确的操作方法如上所述。因此，该说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作。实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放置棉花的主要目的是防止高锰酸钾粉末进入导管。根据教科版七年级化学教材中关于实验室制取氧气的知识点，试管口放置棉花可以防止粉末进入导管，保证气体的纯度。因此，该说法正确。8.参考答案：×解析：本题考查分子的概念。分子是保持物质化学性质的最小粒子。根据教科版七年级化学教材中关于分子的知识点，分子是保持物质化学性质的最小粒子，但不是所有物质都是由分子构成的，例如离子化合物。因此，该说法错误。9.参考答案：×解析：本题考查原子的概念。原子是构成物质的一种基本粒子，原子不能再分。根据教科版七年级化学教材中关于原子的知识点，原子是构成物质的基本粒子，但在化学变化中，原子可以再分，例如原子可以得失电子形成离子。因此，该说法错误。10.参考答案：×解析：本题考查化学变化的本质。化学变化中，分子可以改变，原子不可以改变。根据教科版七年级化学教材中关于化学变化的本质的知识点，化学变化中分子可以分解成原子或重新组合成新分子，但原子本身在化学变化中不能再分。因此，该说法错误。四、简答题1.参考答案：ABCDE解析：本题考查实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤。实验步骤依次为检查装置气密性、装药品、固定装置、收集氧气、熄灭酒精灯。A项检查装置气密性是为了确保实验顺利进行；B项装药品是将高锰酸钾装入试管中；C项固定装置是将试管固定在铁架台上；D项收集氧气是将产生的氧气收集起来；E项熄灭酒精灯是为了确保实验安全。各步骤缺一不可，顺序正确。2.参考答案：ABCDE解析：本题考查实验室用双氧水制取氧气的实验步骤。实验步骤依次为检查装置气密性、装药品、固定装置、收集氧气、熄灭酒精灯。A项检查装置气密性是为了确保实验顺利进行；B项装药品是将双氧水和二氧化锰混合装入试管中；C项固定装置是将试管固定在铁架台上；D项收集氧气是将产生的氧气收集起来；E项熄灭酒精灯是为了确保实验安全。各步骤缺一不可，顺序正确。3.参考答案：①②③解析：本题考查实验室用高锰酸钾制取氧气的实验注意事项。①试管口要放一团棉花是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；②试管口要略向下倾斜是为了防止冷凝水回流炸裂试管；③收集氧气时，应将导管口伸入集气瓶底部是为了收集更纯净的氧气。④加热时要预热是为了防止试管受热不均炸裂试管。其中①②③是正确的注意事项。4.参考答案：①②解析：本题考查实验室用双氧水制取氧气的实验注意事项。①试管口要放一团棉花是为了防止二氧化锰粉末进入导管；②试管口要略向下倾斜是为了防止冷凝水回流炸裂试管。③收集氧气时，应将导管口伸入集气瓶底部是为了收集更纯净的氧气。④加热时要预热是为了防止试管受热不均炸裂试管。其中①②是正确的注意事项。5.参考答案：氧气不易溶于水解析：本题考查氧气不易溶于水的性质。氧气不易溶于水，这是氧气的一个重要物理性质。6.参考答案：氧气分子之间间隔较大，水分子之间间隔较小，氧气分子与水分子之间作用力较弱解析：本题考查氧气不易溶于水的原因。氧气不易溶于水的原因是氧气分子之间间隔较大，水分子之间间隔较小，氧气分子与水分子之间作用力较弱。7.参考答案：氧气具有助燃性解析：本题考查氧气具有助燃性的性质。氧气具有助燃性，这是氧气的一个重要化学性质。8.参考答案：氧气分子能与可燃物分子发生化学反应，促进可燃物燃烧解析：本题考查氧气具有助燃性的原因。氧气具有助燃性的原因是氧气分子能与可燃物分子发生化学反应，促进可燃物燃烧。五、实验探究题1.参考答案：（1）水（或水与空气）（2）铁生锈需要水和空气共同作用，食盐水中的盐能加速铁生锈（3）E试管中通入空气，增大了氧气的浓度，加快了反应速率解析：本题考查“影响铁生锈快慢的因素”。（1）实验一通过对比A、B、C三个试管中铁生锈的情况，可以得出铁生锈需要水和空气共同作用，而食盐水中的盐能加速铁生锈。（2）实验一中，B试管中放入足量食盐水，食盐水中的盐能加速铁生锈，所以B试管中铁钉生锈速度比A试管中快。（3）实验二中，E试管中通入足量空气，增大了氧气的浓度，加快了碳酸钙与稀盐酸反应速率，所以E试管中铁钉生锈速度比D试管中快。2.参考答案：（1）温度（2）C烧杯中（3）将相同质量的碳酸钙粉末分别放入A、B两个烧杯中，A烧杯中放入10mL10%的稀盐酸，B烧杯中放入10mL20%的稀盐酸，其他条件均相同，观察产生气体的体积解析：本题考查“温度对碳酸钙与稀盐酸反应速率的影响”。（1）实验通过对比A、B、C三个烧杯中产生气体的体积，可以得出温度对碳酸钙与稀盐酸反应速率有影响。（2）C烧杯中稀盐酸浓度最高，反应速率最快，所以C烧杯中产生气体的体积最大。（3）探究“固体反应物的颗粒大小对反应速率的影响”，需要控制变量法，即控制盐酸浓度、体积、温度等条件不变，只改变固体反应物的颗粒大小，观察产生气体的体积。3.参考答案：（1）二氧化锰（2）二氧化锰能加快过氧化氢分解速率，产生氧气，使带火星的木条复燃（3）将相同质量的过氧化氢溶液分别放入A、B两个试管中，A试管中加入少量二氧化锰，B试管中不加任何物质，其他条件均相同，观察产生气体的体积解析：本题考查“催化剂对过氧化氢分解速率的影响”。（1）实验通过对比A、B两个试管中产生气体的现象，可以得出二氧化锰能加快过氧化氢分解速率。（2）A试管中加入少量二氧化锰，二氧化锰能加快过氧化氢分解速率，产生氧气，使带火星的木条复燃。（3）探究“不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响”，需要控制变量法，即控制过氧化氢溶液的质量、体积等条件不变，只改变催化剂的种类，观察产生气体的体积。4.参考答案：（1）木片燃烧需要达到着火点，乒乓球碎片着火点低，更容易燃烧（2）酒精灯火焰的顶部，温度最高（3）B烧杯中的棉球能够燃烧，因为氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，消耗了氧气解析：本题考查“燃烧的条件”。（1）乒乓球碎片和木片分别放在酒精灯火焰的不同部位，观察燃烧情况，可以得出木片燃烧需要达到着火点，乒乓球碎片着火点低，更容易燃烧。（2）酒精灯火焰的顶部温度最高，所以乒乓球碎