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生物学试卷第1页共θ页宁波市2026学年第一学期高考与选考模拟考试1、太认冠卷共8页、涡分100分,考试时间90分钟。3.选择题的各案必须使用2B阳老将各悬卡上对应题目的各案标号涂双,如要改动,须将原涂处用橡一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一C.乳酸与NaHCO₃反应D.肝糖原水解成葡苗糖程中,科研团队根据水位梯度配置芦弟、海三校草、川蔓藻等多种植物。下列叙述胞可正常进入分裂后期,着丝粒正常分裂,但子染色体向C.分裂后期,每条染色体常含1个DNA分子步骤处理试管1试管2①某酚类溶液②浓盐酸一③PPO酶液④试管1加入0.2mLH₂O,两管置于30℃水浴10min⑤浓盐酸一⑥试管2加入0.2mLH₂O,测定两管产物量B.步骤②加入浓盐酸使试管2在水浴过程中不发生酶促反应C.步骤④加入H₂O使两支试管在水浴时的pH相同D.若水浴时间延长,试管1中的产物量会持续增加第10题图时间保温后,经搅拌、离心井检测上清液和沉淀物B.若保温时间过长,2P标记组所得上清液的放射性可能偏低D.根据两组实验结果可说明噬菌体的遗传物质主要是DNA生物学试卷第2页共8页第12赶图A.米曲霉、根霉为真核生物,能分泌淀粉酶水解淀粉C.乳酸菌可将部分糖类转化为乳酸,参与黄酒风味形成D.“煎酒”可杀灭酒液中的醇母菌和其他杂菌,延长成品保质期核糖体第14廷图B.W基因的mRNA由细胞核进入细胞质时,直接穿过磷脂双分子层C.miRNA与W基因的mRNA结合时可发生A与U、C与G的配对D.miRNA与W基因的mRNA结合后,可抑制W基因的转录与翻译分娩分娩卵母细胞卵母阳脸第15题图B.甲基化或去甲基化会影响相关基因的表达,但不会遗传给后代C.经基因修饰后,融合细胞的遗传信息与初级卵母细胞相同D.融合细胞培养至原肠胚阶段再进行胚胎移植可提高着床成功率降解后释放出生长素转录因子ARF,进而激活细胞分裂素响应因子CRF基因的表达,促进侧根的发育。下列叙述合理的是A.低温胁迫下,Aux/IAA降解不利于植物根系应对寒冷环境B.ARF作为转录因子,其作用是催化细胞分裂素的合成D.低温胁迫下,生长素和细胞分裂素对侧根发有具有协同作用生物学试卷第4页共8页17.某研究团队为黑色素瘤患者开发了个性化mRNA绵症疫苗。该疫苗将编码肿缩新抗原的mRNA包裹在脂质休中注射到人体内,使mRNA在抗原呈递细胞中翻译出新抗原蛋白,经加工后呈递至细胞表面,激活T细胞,从而诱导免疫系统识别并消除术后残留的肿瘤细胞,下列叙述错误的是A.不同患者肿瘤细胞的突变基因不同,产生的新抗原具有个体差异性B.该疫苗也可激发体液免疫,浆细胞能特异性识别抗原并分泌抗体C.辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进细胞涛性工细胞的分裂分化18.仅考虑种内竞争,某种群的净补充量(种群出生个体数减去死亡个体数)与种群密度关系如图所示。下列分析合理的是A.a点时种群增长速率最大B.坏境容纳量接近b点对应的种群数量19.对某人工庭院池塘生态系统的能量流动进行定量分析,结果如图1所示(部分数据未给出)。下列叙述正确的是55X(65)流向下一养级5YC.初级消费者到次级消费者的能量传递效率约为12%D.流入该池塘生态系统的总能量约为164J/(cm²·a)42②3A.若1-2不携带该致病基因,则II-3一定为杂合子B.若II-3表现正常,则IⅢ-5患病的概率为1/2D.若Ⅲ-5表现患病,则II-3一定患病二、非选择题(本大题共5小题,共60分)21.(12分)野猪是浙江山地生态系统中常见的杂食性哺乳动物。近年来,部分地区野猪 第22题表不同光质处理下玉米叶片的生理指标组别胞间CO₂浓度①②③④白光红光红光+蓝光放的原因是▲。光作为一种▲,可以调控植物生命活动。(4)据表分析,组③净光合速率较组④低的可能原因有.▲(答出2点即可)。据此提出设施农业中LED光质调控的一项措施▲生物学试卷第6页共8页23.(12分)家蚕(2n=56)是浙江传统特色经济动物,性别决定方式为ZW型,雌蚕为ZW、雄蚕为ZZ。准确鉴别堆雄有利于杂交制种、某幼虫斑纹由Z染色体上的一1有斑维蚕612只、无斑雕宦498只n无斑雌蚕×有斑维农有斑维蚕605只、有旺雕蚕493只(1)有斑为▲性状:组合I中堆、雄亲本的基因型分别为▲:适于根据幼虫(3)组合I后代中偶见性染色体组成为ZZW的无斑睢两条Z染色体同一位点分别作H、h标记 (4)为提高鉴别准确性,研究人员采用PCR检测W染幼虫1、2的性别分别为▲;幼虫3▲(填“能”或“不能”)据此判断性别。设置180bp片段作参照的目的是▲o第23题图图1mpdmpd3'一图2第24趋图图3子(只在信号存在时开启),那么启动子2为▲型启动子。将毒死蜱分解为一种更易被ChpR蛋白识别的产物,从而放大检测信号。图3为mpd及相关限制酶切位点。要将mpd导入图2中的重组质粒,应选择的(5)工程菌在实验室多次传代培养后,会丧失检测活性,可能原因是▲。(答出1点)(1)完善实验思路:①受试前处理:每只小鼠同时▲处理5小时。(2)结果、分析与讨论:科研人员将糖耐量用血糖含量曲线与时间轴围成的面积(AUθ第25超图(答出1点即可)。123456789ACDBCDCABDABACCDBDCA二、非选择题(本大题共5小题,共60分。除说明外,每空1分)21.(12分)(1)偏大对野猪生活干扰较小(无需捕捉和给个体做标记)(2)生物(外源性)增大(升高)(3)水平(2分)遗传22.(12分)(1)叶绿体和线粒体(2分)自由扩散(扩散)五碳化合物(C₅或RuBP)开放(2分)信号(3)较高较高能力较弱,即暗反应能力较弱(2分)23.(12分)(1)显性ZAW、ZazaIPP(4)雌、雄不能检验DNA提取和PCR扩增是否正常,排除W特异片段未扩增造成的假阴性(2分)24.(12分)(1)耐高温的DNA聚合酶(TaqDNA聚合酶)复性(退火)A(2分)(2)vio(紫色素合成)诱导(4)KpnI和XhoI(

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