2026-2027学年七年级历史上册第一次月考卷含答案解析

2026-20272026-2027学年七年级历史上学期第一次月考押题卷02注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上4．湖南澧县彭头山遗址出土了距今约9000年的碳化稻谷，6．考古学者发掘位于河北省张家口市尚义县石井乡四台图4和图5分别被称为什么建筑？其结“禹传子，家天下。”“封建亲戚，以藩屏周”（西周王朝通过对四土、四国之地的（1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映的是（2）材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？这种变化从谁开始的3分）（3）根据材料三结合所学知识指出西周实行的什么制度？最高统治者被称为什么2分）（4分）材料一（1）你能从材料一的两幅图中获取什么历史信息？这些信息说明的问题是什么3分）（2）根据材料二，假如你是变法时期秦国的一位农民，是否支持商鞅变法？为什么3分）（3）根据材料二指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么2分）（4）材料一和材料二“商鞅变法”有何联系2分）（5）根据材料三结合所学知识，商鞅变法在秦国产生了什么影响4分）个省4分）（2）图（a）这个水利工程是在何时修建的？它的主要功能是什么4分）（3）图（b）是为纪念图（a）中这个水利工出了什么重大贡献，人们以这种方式来表达对他的尊崇4分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上【答案】D的重要标志（如南方古猿已能直立），但非人类独），），【答案】C4．湖南澧县彭头山遗址出土了距今约9000年的碳化稻谷，【答案】C头山原始居民掌握了水稻种植和储存技术，C项正确；青铜时代在商周时期，与距今约9000年的时间不符，排除A项；题干体现的是农耕，不是渔猎【答案】D【解析】根据题干信息“出土陶、石、骨、角、牙等各类文物有出土骨笛，排除A项；半坡遗址距今约6000年，是仰韶文化遗址，半坡人会制作乐器陶埙，遗址出土了古镇、骨锥，与“出土的40余支骨笛6．考古学者发掘位于河北省张家口市尚义县石井乡四台【答案】B【解析】根据材料“考古学者发掘位于河北省张家口市尚义县石井乡四台蒙古营村遗A项；史前文明不存在音像资料，相关音像资料也是后世整理的，不是【答案】BA项正确；当时存在氏族制度，排除B项；礼乐制度是西周的政提升，A项正确；材料信息没有反映音乐的相关文物，无法得不同区域间存在交流反映多个文明区域的交流手工技艺水平高超仅侧重技术层面，未涵盖功能区划等社会除A项；题干反映的不仅仅是中原文明，体现【答案】D【解析】据题干“五千年前，我们选项中以治水闻名的先祖应该是禹，D项正城市具有规划性，B项正确；材料没有体现平民的生活状况，排除A【答案】D排除A项；夏商周虽然都曾迁都，但迁都并不是国家灭亡的原因，反而但夏商的灭亡与处理少数民族的关系无关，排除C【答案】A【解析】依据题干图片“封其弟周公长子伯禽于鲁”“封其弟康叔于卫”等信息和【答案】C实力增强的社会特征，说明分封制度逐渐瓦解，C项正确;题不能说明邵佗受周王室重视，排除A项；题干中没有体现【答案】D量，如长沙的70余就没有多于北方，所以材料无法体现南方冶铁业较北方发达，排除C项；铁农【答案】C【答案】D【答案】C【解析】根据题干材料“春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国要演变和发展时期。”和所学可知，春秋时期，铁制农具和牛耕的出现使A项正确；变法偶涉文教，但非主要目的，当时核心是国力竞争，排除B项；变主，思想控制并非重点（如商鞅变法侧重经济），），中的作用日益重视，这与私有土地的出现没有直接关系，排除B的消失，而是贵族禁止用牛祭祀宗庙，排除C项；战【答案】C【解析】根据材料“春秋时期，北方有楼烦、林胡、赤狄、北戎、山戎等民族部落，而南方有巴、诸侯国”可知，与春秋时期相比，战国时期北方和南方的少数民族数目都文化的影响力扩大，排除A项；材料主旨反映社会孕育着统一因素，“料中没有涉及，排除B项；少数民族数目的减少说明民族融合趋势图4和图5分别被称为什么建筑？其结【答案】（1）劳动：挖土、翻土（从事农业生产2分）（3）认识：①生产工具的进步有利于促进经济（2）水稻：结合所学知识可知，生活在长江流（3）认识：综合上述材料可知，原始农耕时期“禹传子，家天下。”“封建亲戚，以藩屏周”（西周王朝通过对四土、四国之地的（1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映的是（2）材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？这种变化从谁开始的3分）（3）根据材料三结合所学知识指出西周实行的什么制度？最高统治者被称为什么2分）（4分）【答案】（1）制度：禅让制2分）首领：尧（舜，禹）。（1分，任选1个）（2）变化：世袭制取代了禅让制2分）人物：启。（1分）（3）制度：分封制1分）称为：天子。（1分）（4）原因：为了稳定周初的政治形势2分）禅让制是将部落首领位子传给贤德之人，推举人才的标准为德才兼备，以（2）变化：根据材料二“禹传子，家天下”结合人物：结合所学可知，启继承禹的王位，从此世袭制取代了禅让制（3）制度：根据材料三“封建亲戚，以藩屏周”诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。故材料三反映的材料一（1）你能从材料一的两幅图中获取什么历史信息？这些信息说明的问题是什么3分）（2）根据材料二，假如你是变法时期秦国的一位农民，是否支持商鞅变法？为什么3分）（3）根据材料二指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么2分）（4）材料一和材料二“商鞅变法”有何联系2分）（5）根据材料三结合所学知识，商鞅变法在秦国产生了什么影响4分）【答案】（1）现象：铁器牛耕出现2分）问题：生产力得到发展。（1分）（5）影响：经过商鞅变法，秦国经济发展起来【解析】（1）历史信息：根据“铁制农具”“牛尊”等信息可知，春秋战国时期，铁器牛耕出题：结合所学可知，铁器牛耕的出现反映了农业生产工具和耕作方式的（2）态度：根据“奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役”及所学可知，作为秦国农民，（4）联系：根据材料及所学可知，材料一反映了生产力的发展，材料二个省4分）（2）图（a）这个水利工程是在何时修建的？它的主要功能是什么4分）（3）图（b）是为纪念图（a）中这个