2025-2026学年安徽省芜湖市数学四下期末教学质量检测模拟试题（含解析）

2025-2026学年安徽省芜湖市数学四下期末教学质量检测模拟试题（含解析）注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．在方框里填上合适的数。2．计算20＋5×6时，应先算（________）法，后算（________）法。3．下图是一个长方形，在这个长方形上剪下一个最大的正方形，正方形的周长是（_________）厘米，剩下图形的周长是（_________）厘米．4．△+△+△+△＝〇〇+△＝30△＝_____〇＝_____5．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。（______）（______）320÷4（______）320÷2÷25860克（______）5千克400平方厘米（______）4平方米6．在、和这三个分数中，最大的是（________），最小的是（________）。7．把15个梨平均分成5份，2份是梨总数的，有（）个。8．240是3的（_______）倍，240的3倍是（________）。9．三（1）班有女生13人，男生17人，每5人一组做实验，可以分成________组。10．一个正方形的周长是32分米，它的边长是（________）分米：一个平行四边形的两条邻边分别长10厘米和8厘米，它的周长是（________）厘米。11．一个长方形和一个正方形的周长相等，长方形的长与宽的和是16厘米，正方形的边长是()厘米。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．把20个苹果分成5份，其中的2份就是，有8个。（________）2．把一个圆分成6份，每份是这个圆的六分之一。（________）3．被减数不变，减数增加8，差就增加8。_____。4．9.66666是循环小数．_____5．350×6的积的末尾有2个0。（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．下面哪个分数最小（）。A． B． C．2．下列图形中，不是轴对称图形的是（）。A． B． C．3．两棵树上共有8只小鸟，3只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上，现在两棵树上一共有（）只小鸟．A．5B．8C．3D．64．1秒可以()．A．读一篇文章 B．写一个字C．吃一顿饭 D．跑100米5．同学们面向东南方站立着，他们“向右转”后，同学们面向（）方。A．东北 B．西北 C．西南四、计算题。（28分）1．直接写出得数．60×3＝12×4＝15×5＝450÷9＝300×6＝64÷4＝80÷5＝400÷4＝2．笔算下面各题，第（4）、（5）题要求验算。（1）534×8＝（2）720×6＝（3）38×6＝（4）266＋357＝（5）602－389＝五、操作题1．每两个人之间通一次电话，可以通多少次电话？用线连一连．2．下面的图是谁看到的，用线连一连。六、解决问题1．7名老师带58名同学开展野营训练，每顶帐篷可以住5人。他们要准备多少顶这样的帐篷？2．某“创文明树新风”活动中，三年有多少人参加志愿者活动？3．李叔叔买2件一样的西服花了680元。（1）买8件同样的西服需要多少钱？（2）2000元能买这样的西服几件？4．一间教室长9米，长是宽的1.5倍，这间教室的占地面积是多少平方米？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、见详解【分析】（1）第一个加数个位上的数加上6，和的个位是2，则第一个加数个位上是6。9加上第二个加数十位上的数，再加上个位向十位进的1，和的个位是0，则第二个加数十位上的数是0。第一个加数百位上的数加上3，再加上十位向百位进的1，和是7，则第一个加数百位上的数是3。（2）4加上第二个加数个位上的数，和的个位是2，则第二个加数个位上的数是8。第一个加数十位上的数加上5，再加上个位向十位进的1，和的个位是1，则第一个加数十位上的数是5。3加上第二个加数百位上的数，再加上十位向百位进的1，和是8，则第二个加数百位上的数是4。（3）0减去减数个位上的数，差是3，则减数个位上的数是7。被减数十位上的数被个位借走1后，再减去5，差是5，则被减数十位上的数是1。被减数百位上的数被十位借走1后，再减去2，差是4，则被减数百位上的数是7。【详解】【点睛】笔算加、减时要注意，相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十就要向前进1，如果哪一位上的数不够减，就从前一位上退一，在本位加十再减。2、乘加【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】计算20＋5×6时，应先算乘法，后算加法。【点睛】本题考查整数四则混合运算的运算顺序，注意两运算时，先算乘除，后算加减。3、2824【详解】略4、61【详解】把△+△+△+△＝〇代入〇+△＝30△+△+△+△+△＝30即5△＝305△÷5＝30÷5△＝6把△＝6代入〇+△＝30即〇+6＝30〇+6﹣6＝30﹣6〇＝1．故答案为6，1．5、＜＜＝＞＜【分析】把2个相同的长方形平均分成7份，分别涂色4份和6份，可以看出涂6份的涂色域更大；把2个相同的长方形平均分成8份和7份，都涂色1份，可以看出分成7份的涂色域更大；1千克＝1000克；1平方米＝10000平方厘米。【详解】由分析可知：＜；＜；320÷4＝320÷2÷2；5860克＞5千克；400平方厘米＜4平方米。【点睛】注意单位的换算，分数可以画图进行分析比较。6、【分析】同分母分数比较大小时，分子大的分数大。同分子分数比较大小时，分母大的分数小。据此解答即可。【详解】＜，＜则＜＜。在、和这三个分数中，最大的是，最小的是。【点睛】本题考查分数比较大小的方法，分母相同时比较分子，分子相同时比较分母。7、；6【分析】根据分数的意义可知，将15个梨平均分成5份，其中1份占它的，是15÷5个。2份占它的，是15÷5×2个。【详解】把15个梨平均分成5份，2份是梨总数的。15÷5×2＝3×2＝6（个）则有6个。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。8、80720【详解】略9、6【详解】略10、836【分析】正方形的边长＝周长÷4，据此求出正方形的边长。平行四边形的周长为相邻两条边长度和乘2，据此解答即可。【详解】32÷4＝8（分米）则正方形的边长是8分米。（10＋8）×2＝18×2＝36（厘米）则平行四边形的周长是36厘米。【点睛】熟练掌握正方形和平行四边形的周长公式，灵活运用公式解决问题。11、8【解析】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此即可解答。【详解】把20个苹果平均分成5份，其中的2份就是，有8个；原题说法中少了“平均”两字，所以判断错误。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。2、×【分析】分数的意义为：将一个整体平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，重点要平均分才能用分数表示，据此解答。【详解】把一个圆分成6份，没有说明是平均分，原题说法是错误的。故答案为：×。【点睛】本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这一要素的理解。3、×【分析】利用赋值法，设被减数是100，减数是10，先求出差；然后再把减数增加8，求出差，比较两个差即可。【详解】设被减数是100，减数是10，那么：100﹣10＝90；减数增加8，则100﹣18＝82，90﹣82＝8，所以差比原来的差减少8，而不是增加8。所以被减数不变，减数增加8，差就增加8，说法错误。故答案为×。【点睛】记住结论：被减数不变，减数减少（或增加）几，差就是增加（或减少）几；减数不变，被减数增加（或减少）几，差就是增加（或减少）几。4、×【详解】循环小数是一个无限小数，而9.66666是一个有限小数，而不是循环小数．故答案为×．5、√【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】同分母分数比较大小时，分子大的分数大。同分子分数比较大小时，分母小的分数大。据此解答即可。【详解】＜，＜则＜＜故答案为：B。【点睛】本题考查分数比较大小的方法，同分母分数比较大小时，比较分子的大小。同分子分数比较大小时，比较分母的大小。2、C【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可。【详解】对折之后能够完全重合的图形是轴对称图形，A、B选项对折之后都能够完全重合，只有C选项对折之后不能完全重合；故答案为：C【点睛】此题主要考查了轴对称图形，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合。3、B【详解】略4、B【详解】略5、C【分析】根据方向的对称性可知，同学们面向东南方站立时，前方就是东南方，后方就是西北方，左边就是东北方，右边就是西南方。向右转时，此时面向西南方；由此解答即可。【详解】同学们面向东南方站立着，他们“向右转”后，同学们面向西南方。故答案为：C。【点睛】本题考查方向的辨别，亲自实践一下更好理解。四、计算题。（28分）1、18048755018001616100【详解】略2、（1）4272（2）4320（3）228（4）623（5）213【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。【详解】（1）534×8＝4272（2）720×6＝4320（3）38×6＝228（4）266＋357＝623（5）602－389＝213验算：验算：五、操作题1、四个小朋友一共可以通6次电话【解析】（4﹣1）×4÷2，=12÷2，=6（次）；答：四个小朋友一共可以通6次电话．连线如下：2、如图所示：【详解】略六、解决问题1、13顶【详解】（58+7）÷5=13（顶）答：要准备13顶帐篷。2、1182人【分析】已知一年志愿者有180人参加活动，二年志愿者214人参加活动，三年志愿者人数是一、二年参加人数的三倍，那么三年志愿者的人数就等于一、二年参加的人数之和再乘3，这样就可以算出三年参加的人数。【详解】根据分析，可以列式