2025-2026学年山西省太原市娄烦县四下数学期中达标测试试题(含解析)_第1页
2025-2026学年山西省太原市娄烦县四下数学期中达标测试试题(含解析)_第2页
2025-2026学年山西省太原市娄烦县四下数学期中达标测试试题(含解析)_第3页
2025-2026学年山西省太原市娄烦县四下数学期中达标测试试题(含解析)_第4页
2025-2026学年山西省太原市娄烦县四下数学期中达标测试试题(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025-2026学年山西省太原市娄烦县四下数学期中达标测试试题(含解析)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考,我会选。1.301班有35人,每人至少参加一个兴趣组。参加“五子棋”组的有23人,参加“航模”组的有18人,两个组都参加的有(

)人。A.41 B.6 C.352.把一个长方形框架拉成一个平行四边形后,周长()。A.变大 B.变小 C.不变3.用长54厘米的铁丝正好围成一个长是20厘米的长方形,则长方形的宽是()厘米.A.14 B.17 C.74.新生儿出生时身长大约为50()。A.毫米 B.米 C.厘米 D.分米5.一张长方形纸,连续对折3次,其中一份是整张纸的()。A. B. C.二、我是小法官。(对的打√,错的打×)1.1千米和1千克相等。(________)2.如果485﹣☆=123,那么☆表示的数是1.(____)3.500×8的积的末尾有3个0。(______)4.笔算三位数减三位数时,相同数位要对齐。(________)5.8个比3个大。(________)6.一个数乘8,如果这个数增加1,积会增加1个8。(________)7.534×8中,用十位上的3与8相乘得到的是240。(______)8.李红有44张画片,给张敏2张后,张敏有7张。现在李红的画片数是张敏6倍。(________)9.6千克的木块比6000克的砖块轻.(_____)10.有一堆小棒共18根,取走它的,就是取走了6根小棒。(________)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1.儿子今年5岁,妈妈的年龄是儿子的7倍,妈妈今年(

)岁.A.12 B.30 C.35 D.402.用4个相同的正方形拼出下面各图形,其中()的周长最长。A. B. C. D.3.一块长方形菜地长8米,宽2米,一面靠墙,围成这块菜地的篱笆长()米。A.12 B.18 C.12或18 D.204.下面的说法不正确的是()。A.今天是星期二,明天一定是星期三。B.天气预报说明天会下雨,明天肯定会下雨。C.1可以看成,也可以看成.5.下面图()中涂色部分可以用分数表示。A. B. C.四、计算题。(28分)1.口算:68÷2=24×4=280÷7=9.3元+6.6元=0×500=90÷5=0÷999=9元-5.9元=2.列竖式计算。(带☆写出验算过程)☆746+168=☆702-375=258×9=502×4=420×5=313×5=五、作图题。1.哪两个数相乘的积接近圈中的数?把它们连起来.2.观察左图,右边的四幅图分别是谁看到的?连一连。3.下面各图分别是谁看到的?六、解决问题1.小丽借了一本200页的书,借期是一星期(7天),如果前2天看了60页,照这样的速度,她能按时看完吗?2.牧场养山羊120只,奶羊只数是山羊的3倍,奶羊多少只?3.李红妈妈8月5号出差,连去带回来一共10天,几号回来?4.一条绳子长3米,捆第一个盒子用了75cm,捆第二个盒子用了80cm.(1)3米等于多少厘米?(2)捆第一个盒子和第二个盒子一共用了多少厘米长的绳子?(3)这条绳子还有多长?5.建筑队修一条25千米的公路,第一周修了全长的,第二周修了全长的,第二周修了多少千米?没修的部分占这条路的几分之几?

参考答案一、用心思考,我会选。1、B【详解】23+18-35=41-35=6(人)故答案为:B。2、C【分析】根据长方形活动框架拉成平行四边形后各条边的变化来进行判断,每条边的长度不变,所以周长不变。【详解】把一个长方形框架拉成一个平行四边形后,周长不变。故答案为:C。【点睛】长方形活动框架拉成平行四边形之后,原来长方形与现在平行四边形比较,周长不变,高变小,面积变小。3、C【详解】54÷2﹣20=27﹣20=7(厘米)答:长方形的宽是7厘米.故选C.4、C【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,可知计量新生儿出生时身长用“厘米”作单位。【详解】新生儿出生时身长大约为50厘米。故答案为:C。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。5、C【分析】把这张正方形纸的总面积看作单位“1”,对折一次即是把单位“1”平均分成两份,每份占单位“1”的,再对折就是平均分成4份,对折第三次时平均分成了8份,每份占单位“1”的,据此解答即可。【详解】1÷(2×2×2)=故选:C。【点睛】此题考查了分数的意义,要根据题意认真答题,掌握解答此类题目的基本方法。二、我是小法官。(对的打√,错的打×)1、×【分析】千米是长度单位,千克是质量单位,两个不同类型的量不能进行比较。【详解】1千米和1千克是两个不同类型的量,不能进行比较,所以判断错误。【点睛】不同类型单位的量不能进行大小比较。2、√【详解】如果485﹣☆=123,那么☆=485﹣123=1,故答案为√.【点睛】根据减数=被减数﹣差解答即可.3、√【分析】因数末尾有0的乘法,可先把0前面数相乘,因数末尾共去掉几个0就在所得的积的末尾加上几个0。【详解】500×8=4000,末尾有3个0;故答案:√【点睛】本题主要考查整十、整百的数乘一位数的口算,用整十、整百最高位的数乘这个一位数,整百就在积的末尾填上两个0,整十就在积的末尾填上一个0。4、√【详解】笔算三位数减三位数时,相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,就从前一位退1,在本位上加10再减。原题说法正确。故答案为:√5、×【分析】计算出8个和3个各自的值然后比较大小即可。【详解】+++++++=1++=11=1,原题说法错误,故答案为:×。【点睛】本题考查分数的简单计算,掌握,分子和分母相同的分数,分数值是1。6、√【分析】根据乘法的意义,求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法,一个数乘8,说明8是相同加数,这个数是相同加数的个数,这个数每增加1,也就是增加了一个8,即积就增加8;据此解答即可。【详解】例如:8×3=248×(3+1)=8×4=3232-24=8由此可以看出,如果这个数增加1,积会增加1个8;所以原题判断正确。故答案为:√【点睛】此题主要是根据乘法的意义来解答。7、√【详解】略8、√【详解】略9、×【详解】6千克=6000克即木块和砖块都是6000克,一样重原题说法错误.故答案为:×.10、√【分析】根据分数的意义可知,将这一堆小棒平均分成3份,其中1份占它的,是18÷3=6根。【详解】18÷3=6(根)则取走它的,就是取走了6根小棒。故答案为:√。【点睛】本题考查分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1、C【详解】略2、C【详解】略3、C【分析】如果长靠墙,篱笆的长度等于长加2个宽的长度和;如果宽靠墙,篱笆的长度等于2个长加宽的长度和;据此即可解答。【详解】如果长靠墙,篱笆长度为:8+2×2=12(米)如果宽靠墙,篱笆长度为:8×2+2=18(米)故答案为:C。【点睛】要分长靠墙和宽靠墙两种情况进行解答。4、B【详解】略5、C【分析】把一个物体平均分成若干份,涂色部分占几份,用分数表示就是几分之几。【详解】A.把一个大三角形平均分成4个小三角形,涂色部分占1份,用分数表示为;B.把一个五边形分成2份,但不是平均分,所以涂色部分不能用表示;C.把4个相同小正方形平均分成2份,一份就是2个小正方形,其中2个涂色,所以涂色部分可以用表示;故答案为:C。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。四、计算题。(28分)1、34;96;40;15.9元0;18;0;3.1元【详解】略2、914;327;2322;2008;2100;1565【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起,验算时,可以加减法互逆验算,笔算乘法:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,然后把各次乘得的数加起来。【详解】☆746+168=914☆702-375=327验算:258×9=2322502×4=2008420×5=2100313×5=1565五、作图题。1、【解析】略2、【分析】根据小明,小茜,小志,小华站的位置的不同,判断出他们看到的盒子和足球的的不同,再进行连线。【详解】小明在桌子的左面,看到的应当是盒子在足球的前面;小茜在桌子的右面,看到的应当是足球在盒子的前面;小志在桌子的前面,看到的应当是盒子在足球的左面;小华在桌子的后面,看到的应当是盒子在足球的右面;【点睛】本题考查的是空间想象力,要根据四个小朋友站的方位的不同,准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。3、【详解】略六、解决问题1、能【详解】60÷2×7=30×7=210(页)210>200能看完2、360只【分析】求一个数的几倍是多少用乘法,据此即可解答。【详解】120×3=360(只)答:奶羊360只。【点睛】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。3、8月14号回来【详解】略4、(1)300厘米(2)155厘米(3)145厘米【分析】(1)1米=100厘米,把米换算成厘米要乘进率100;(2)把捆两个盒子用的长度相加求出一共用的绳子长度;(3)用总长度减去一共用去的长度求出还剩的长度.【详解】(1)3×100=300(厘米)答:3米等于300厘米.(2)75+80=155(厘米)答:捆第一个盒子和第二个盒子一共用了155厘米长的绳子.(3)300-155=145(厘米)答:这条绳子还有145厘米长.5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论