第3节　海陆的变迁

第三节海陆的变迁本节内容包括沧海桑田、从世界地图上得到的启示、板块的运动三部分，是在第一节“大洲和大洋”认识地球海陆地貌的基础上，进一步讲述了地球表面海陆分布的原因，让学生认识到地球表面处在不断的运动变化之中，具有“承上”的作用。在后续区域地理的学习时，又需要运用板块理论来解释一些地理现象，所以本节内容又有“启下”的作用。教材在内容选择和编排上有两个显著特点。一是在教学内容中贯穿科学史教育及科学精神的培养；二是强调了以求证和探索的思路来组织教学内容。从教材来看，前一个框题是发现的现象，而后两个是对第一个框题现象的解释，从世界地图上得到的启示又是板块运动的基石，教材这样安排有助于学生对海陆变迁的一步步深入理解。七年级学生的年龄、心理特点和已有知识水平，决定了他们对千变万化的自然界充满好奇心，对沧海桑田的变化非常好奇，对于海陆变迁的学习非常期待，利用这些特征在课前要求学生通过网络及课外阅读对海陆变迁的相关内容作初步的认识。课堂教学需加强现代化的信息技术利用，让所学内容更直观真实、形象与生活化。知识与能力核心素养能够结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中区域认知、地理实践力能够说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系，启发人们尊重自然规律，树立人与自然和谐相处的意识区域认知、综合思维、人地协调观采用演示实验方法，演示板块运动碰撞挤压和张裂拉伸现象，培养学生用地理实验进行实践活动的能力地理实践力教学重点：大陆漂移说和板块构造学说。教学难点：海陆变迁的原因；运用大陆漂移说和板块构造学说解释地理现象。一、导入新课教师播放“沧海桑田”这一成语故事的视频，请学生观看视频，并猜一猜视频描述的是哪一个成语故事，表达的是什么意思，从而引入本课的学习。二、探究新知(一)了解地球上的海陆变迁1．自主学习：学生阅读教材P57－58的内容及图3.18～3.20，思考下列问题：(1)为什么在雄伟的喜马拉雅山脉上会出现海洋生物化石？(2)为什么在我国东部海域的海底会出现古河道和古森林等遗迹？(3)荷兰的围海造陆说明了什么问题？学生回答。教师点拨：(1)喜马拉雅山脉发现海洋生物化石是由于地壳的变动。(2)我国东部海域海底出现古河道和古森林等遗迹是由于海平面的升降。(3)荷兰的围海造陆说明人类活动也会引起海陆的变化。2．学生再搜集一些例子，说明海陆变迁。提示：①旅游者在峨眉山山顶发现大量的贝壳化石。②渤海海底发现了长约7千米的海河古河道。(二)理解大陆漂移说1．请同学们阅读教材P59图3.21“关于地球上海陆轮廓的争论”，图上两个人的说法哪一个是正确的？提示：七大洲、四大洋是不断变化的。2．活动探究：多媒体出示世界地图，学生观看世界地图，思考：在大西洋东西两岸，大陆轮廓的凹凸是否十分吻合？学生回答。动手实践：同学们拿出地球仪和描图纸，在地球仪上描出南美洲和非洲的大陆轮廓，然后用剪刀把轮廓剪出来，再把两个大陆的轮廓拼合在一起，看是否可以拼合成一个整体。教师提问：从刚才同学们所做的活动中，可以看出这两块大陆是能拼合成一个整体的，这能说明什么问题？提示：这两块大陆原来可能是一块完整的大陆。3．请同学们阅读教材P60的“思与学”后，简单介绍魏格纳的故事。教师讲述(利用课件的演示说明)：大陆漂移说的内容：在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成现在七大洲、四大洋的分布状况。4．学生阅读教材P60图3.23“大陆漂移”，了解大陆是怎样漂移的。5．学生分组合作完成教材P61的“活动”，为大陆漂移学说找证据。提示：南美洲与非洲形状相互吻合表明它们有可能原来是一块大陆；南美洲与非洲几种古老地层的相似性以及大西洋两岸古生物的一致性可证明以前它们是一块大陆。(三)认识板块运动1．教师过渡：魏格纳为探索科学，奉献了自己的一生。让我们一起追寻魏格纳的脚步，思考：大陆为什么会漂移呢？2.多媒体展示“六大板块分布示意图”。教师讲述：板块构造学说认为：岩石组成的地球表层是由板块拼合而成，全球大致划分为六大板块，板块在不断地运动着。教师提问：请同学们观察图片，说出全球有哪六大板块。其中哪一个板块几乎都位于海洋？提示：亚欧板块、美洲板块、非洲板块、南极洲板块、印度洋板块、太平洋板块。几乎都位于海洋的是太平洋板块。3．多媒体展示“世界主要火山、地震带及主要山系的分布图”。教师提问：(1)全球火山和地震带的分布与板块有什么关系？板块边缘地壳比较活跃还是比较稳定？能举例说明吗？(2)如果我们生活的城市现在发生了地震，你应该怎么办？提示：(1)全球火山和地震带多分布在板块交界地带。板块交界地带地壳比较活跃。例如，日本位于亚欧板块与太平洋板块交界地带，地震频发。(2)尽快跑到开阔处，来不及时躲在坚固家具下面。教师总结：板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳比较活跃。世界上的火山、地震，集中分布在板块交界的地带，如环太平洋地带和地中海—喜马拉雅地带。4．合作探究：多媒体出示教材P62图3.26及P64图3.29，分组演示并运用板块构造学说解释地理现象。(1)珠穆朗玛峰为什么仍在不断隆升？(2)红海为什么在不断扩张？(3)地中海为什么在不断缩小？提示：(1)板块发生碰撞时，地表会隆升形成山脉。喜马拉雅山脉是亚欧板块和印度洋板块相互碰撞挤压形成的，而且碰撞挤压仍在继续中，所以，位于喜马拉雅山脉上的珠穆朗玛峰仍在不断隆升中。(2)红海位于非洲板块和印度洋板块的张裂地带，不断扩张。(3)地中海位于非洲板块和亚欧板块的碰撞挤压地带，不断缩小。5．教师提问：(1)大西洋会变大还是会缩小？提示：变大。(2)太平洋会变大还是会缩小？提示：缩小。教师总结：(1)阿拉伯半岛、印度半岛、大洋洲大陆都在印度洋板块上。(2)太平洋板块主要为海洋板块。(3)印度尼西亚多火山、地震是由于印度尼西亚处于亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块三大板块交界处。(4)中国位于两大地震带之间。eq\a\vs4\al(海陆的变迁)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(原因\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(地壳的变动,海平面的升降,人类活动)),大陆漂移说\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(提出者：魏格纳,主要内容：大陆在不断“漂移”)),\a\vs4\al(板块构造学说)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南,极洲板块、印度洋板块、太平洋板块),板块运动\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(碰撞挤压：形成山脉,张裂拉伸：形成裂谷或海洋)),两大火山地震带\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(环太平洋地带,地中海—喜马拉雅地带))))))见课件在本节课的教学中深挖教材知识，合理设计课堂教学，且利用多媒体辅助教学、分组合作探究、自主学习等形式，充分调动并发挥了学生的学习积极性和思维积极性，引导学生初步养成运用基本原理综合分析地理现象的能力，同时也尽量做到了讲练结合。综合训练一、单项选择题(北京中考)传统节日是中华优秀传统文化的重要载体。下图为我国四个传统节日景观及习俗简笔画。读图,完成1~2题。1.图中景观及习俗,与传统节日对应正确的是()A.①——春节 B.②——端午节C.③——清明节 D.④——中秋节2.图中自然景观差异的形成原因是()A.地球运动 B.地球形状 C.海陆变迁 D.海陆分布2023年11月5日,位于广东省广州市的某高校迎来90周年校庆,众多校友参与校内举行的大型定向越野比赛。右图为该校石牌校区及定向越野路线示意图。据此完成3~4题。3.出发前需要借助地图查询去石牌校区的路线,你建议选择()A.广州市行政区划图B.广州市交通路线图C.广州市景区分布图D.广州市地形分布图4.第一站孔子像位于比赛起点的()A.东南方向 B.东北方向 C.西南方向 D.西北方向(福建中考)右图示意美国本土地震危险程度的分布,颜色越深代表地壳运动越活跃,危险程度越高。读图,完成5~6题。5.美国本土西部地壳运动比较活跃,是因为其地处()A.美洲板块与太平洋板块交界地带B.亚欧板块与太平洋板块交界地带C.美洲板块与亚欧板块交界地带D.非洲板块与南极洲板块交界地带6.当地震发生时,应对措施得当的是()①如果条件允许,及时撤离到安全的空旷地带②如果在高楼,乘电梯逃生③如果不能及时撤离,可以暂时躲在小开间的墙角④如果被困在废墟下,应保存体力等待救援A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④读非洲部分地区年平均等温线分布图,完成7~8题。7.下列说法错误的是()A.甲、丙两地之间等温线稀疏,温差小B.乙、丁两地之间等温线密集,温差大C.丁地为低温中心D.丁地为高温中心8.如果不考虑地表起伏,甲→丙→乙的气温变化规律是()A.由沿海向内陆逐渐降低 B.由内陆向沿海逐渐降低C.由低纬向高纬递减 D.由低纬向高纬递增(江苏宿迁中考)人口增长只有与当地资源和环境相协调,与社会经济发展相适应,人地关系才能和谐。读四个大洲人口出生率和死亡率统计图,完成9~10题。9.图中四个大洲中,人口自然增长率最低的是()A.亚洲 B.北美洲C.非洲 D.欧洲10.据图推测,非洲人口增长带来的影响是()①社会、经济发展压力太大②人口老龄化严重③居民就业、教育等问题突出④劳动力短缺A.①② B.①③ C.②③ D.②④菲律宾薄荷岛中部丘陵上的草在雨季时为绿色,旱季时被炎热的太阳晒干变成咖啡色,酷似巧克力,因此得名“巧克力山”。读薄荷岛的气温和降水量图,完成11~12题。11.结合上述材料可知,薄荷岛()A.为热带雨林气候 B.降水季节变化不明显C.气温年较差大 D.为热带季风气候12.如果我们到菲律宾旅游,能够欣赏到咖啡色“巧克力山”的最佳时间是()A.3—4月 C.7—8月B.5—6月 D.9—10月13.“墙体相对单薄,门窗开得较大,并建有较完备的排水系统。”这种房屋主要分布在()A.高温多雨的地区 B.寒冷多雨雪的地区C.温暖干燥的地区 D.温暖多雨雪的地区2022年11月5日—10日,第五届中国国际进口博览会在上海成功举办。据了解,本次进博会共有145个国家、地区和国际组织参展。其中,技术装备展区的挖掘机可以实现远程操控,工业机器人机械手臂灵活高效。据此完成14~15题。14.进博会的成功举办说明了()A.国家间没有“南北差距” B.“南北对话”的复杂性C.世界需要加强国际合作 D.“南南合作”的重要性15.工业机器人在亚洲使用量大,主要是因为这里()A.发达国家多 B.市场需求大C.资源丰富 D.技术先进二、综合题16.(福建中考)下图示意麦哲伦船队环球航行路线。读图,完成下列各题。(1)麦哲伦船队航线途经世界最大的大洋是,途经好望角所在的大洲是。

(2)麦哲伦船队首次实现了人类环绕地球一周的航行,认为地球的形状是一个,为地球表面的彼此相通提供了重要证据。

麦哲伦船队途经甲岛时廉价收购了一批胡椒(热带经济作物)等香料,开辟的商贸通道促进了西班牙的经济快速发展。(3)以下框图简要说明了胡椒在当时的西班牙价格昂贵的原因,请将框图中的内容补充完整。17.(陕西中考)为了更好地开展“第三课堂”,陕西省某学校在暑假期间组织地理兴趣小组的同学,赴“五岳”之首的泰山风景区开展研学活动。读该景区附近某区域等高线地形图,完成下列各题。(1)图中①处地形部位名称是。

(2)②处和③处可能有河流发育的是,坡度较陡的是。

(3)图中学校的海拔范围是米。

(4)地理兴趣小组的同学查阅资料发现,泰山的海拔仅有1532.7米,却被列为“五岳”之首,有“会当凌绝顶,一览众山小”的美誉。请从自然地理角度分析其原因。(5)简要分析居民点分布在该区域西南部的主要自然原因。(至少答出两点)18.(北京中考)加蓬与中国虽远隔千山万水,两国友谊却源远流长。右图为加蓬简图。阅读图文材料,完成下列各题。(1)加蓬位于非洲西部,首都利伯维尔的经纬度位置约为(N,9.5°)。加蓬地势总体呈。人口相对稠密区主要在海拔较高的地区,这是因为。

(2)加蓬矿产资源丰富,石油主要分布在地区;位于赤道附近,热量充足,降水,森林资源丰富;当地大量种植可可树、等热带经济作物。

(3)目前,中加两国开展经济合作,加蓬向中国出口石油、锰矿和木材等,中国可以()(双项选择)A.为加蓬提供资源加工的技术 B.参与加蓬的基础设施建设C.从加蓬进口机电产品、钢铁等 D.向加蓬出口初级农矿产品答案：1~2.1.B2.A解析:第1题,图中①为清明节,踏青郊游,亲近自然;②为端午节,吃粽子,赛龙舟;③为中秋节,赏月亮,吃月饼;④为春节,辞旧迎新,贴春联,守岁,拜年。第2题,图中不同节气自然景观存在差异,是因为地球公转导致了四季变化。3~4.3.B4.B解析:第3题,根据所学知识可知,需要借助地图查询去该校石牌校区的路线,使用的是广州市交通路线图。第4题,图上有指向标,根据指向标判断方向,孔子像位于起点的东北方向。5~6.5.A6.C解析:第5题,结合所学知识可知,美国本土地处美洲板块与太平洋板块交界地带,受两大板块碰撞挤压的影响,地壳活跃。第6题,当地震发生时,应对措施得当的是①如果条件允许,及时撤离到安全的空旷地带;③如果不能及时撤离,可以暂时躲在小开间的墙角;④如果被困在废墟下,应保存体力等待救援,C项正确。电梯容易受到地震影响从而发生故障,在高楼乘坐电梯可能危及生命安全。7~8.7.D8.C解析:第7题,丁地中间气温低,为低温中心。第8题,甲→丙→乙是从低纬到高纬,气温逐渐降低,因此甲→丙→乙的气温变化规律是由低纬向高纬递减。9~10.9.D10.B解析:第9题,由图和所学知识可知,人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率,图中四个大洲中,人口自然增长率由高到低的顺序为非洲、亚洲、北美洲、欧洲,人口自然增长率最低的是欧洲。第10题,由图可知,非洲的人口自然增长率很高,人口增长过快会加大社会、经济发展压力,居民就业、教育等问题突出等,①③正确;劳动力短缺、人口老龄化严重等是人口增长缓慢带来的影响,②④错误。11.D12.A13.A14~15.14.C15.B解析:第14题,由材料可知,进博会共有145个国家、地区和国际组织参展,说明了世界需要加强国际合作。第15题,亚洲是世界上人口最多的大洲,工业机器人在亚洲使用量大,主要是因为这里人口众多,市场需求大。16.答案:(1)太平洋非洲(2)球体海洋(3)北温带广阔(大、需求量大)高(大)解析:第(1)题,读图可知,世界最大的大洋是太平洋,好望角所在的大洲是非洲。第(2)题,根据所学知识可知,麦哲伦船队的环球航行基本上是沿着东西方向走了一圈,又回到了出发地点,证实了地球是个球体,地球表面的海洋彼此相通。第(3)题,读图可知,西班牙位于北回归线与北极圈之间的北温带,西班牙经济发达,消费水平高,市场广阔,但海上运输距离长,成本高。17.答案:(1)鞍部(2)③②(3)300—325(4)泰山相对