2025-2026学年山东省德州市初中历史七年级期末上册高分预测黑金试卷详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“这里是中国境内古人类遗址中，材料最丰富、最系统的，从其中的遗物中可大致看到直立人生活的面貌。”“这里”是（

）A．北京人遗址B．河姆渡遗址C．半坡遗址D．二里头遗址

2、华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》

从材料中可以看出，华夏民族形成的特点是（

）A．黄帝和炎帝的后代B．各个民族逐渐融合而成C．华夏族后代D．黄帝后代

3、一个家族代代世袭王位和帝位，或兄终弟及，或父死子继。这种制度开始于A．夏B．商C．西周D．东周

4、甲骨文对中国文字的形成与发展有深远的影响，可见我国有文字可考的历史开始于（

）A．夏朝B．商朝C．春秋D．战国

5、下列考古发现可以印证我国原始农耕时代黄河流域社会生活特征的是（

）A．玉蟾岩遗址出土的稻B．半坡遗址出土的纺轮C．河姆渡遗址出土的黑陶D．良渚遗址出土的玉琮

6、毛泽东说：“我们必须学会全面地看问题，不仅要看到事物的正面，也要看到它的反面。”下列与其主张相似的历史人物是（

）A．孔子B．老子C．韩非子D．荀子

7、秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同统治措施是（

）A．“罢黜百家，独尊儒术”B．修建“万里长城”C．抵御匈奴，巩固边防D．统一度量衡

8、张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。材料说明刘邦之所以能战胜项羽，是因为A．项羽势力不强B．项羽不会打仗C．刘邦善于重用人才D．刘邦实行休养生息政策

9、《汉书·食货志》记载：“汉兴，接秦之敝（弊），诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半，……天下既定，民亡盖臧（藏），自天子不能具醇驷（四匹颜色相同的马），而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，什五而税一，……”材料反映了汉初（

）A．经济萧条B．战乱不断C．土地兼并D．赋税沉重

10、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生

①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④实行盐铁官营、专卖⑤卫青、霍去病北击匈奴A．①②③B．②④⑤C．③④⑤D．①③⑤

11、知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”，这些史实发生在（

）A．秦朝B．西汉C．东汉D．西晋

12、成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义，秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是（

）A．项羽和刘邦B．刘秀和朱元璋C．韩信和张良D．陈胜和吴广

13、关于曹操兵败赤壁，史学家裴松之评价说：“赤壁之败，盖有运数。实由疾疫大兴，以损凌厉之锋，凯风自南，用成焚如之势。天实为之，岂人事哉？”据此可知曹操的失败（

）A．事先早有预料B．完全可以避免C．有其客观因素D．因其大意轻敌

14、“这场绵延十六年之久的统治阶级之间争权夺利的大厮杀，是一场群兽狂斗，给社会带来了严重的灾难，造成数十万人被杀，上百万人流亡，西晋王朝从此衰落。”材料描述的是（

）A．“国人暴动”B．外戚宦官交替专权C．“八王之乱”D．“楚汉之争”

15、下面是小历和小史的历史短剧台词(片段)，与下边的相关联的是（

）小历：众爱卿，鲜卑语为北语，汉语乃为正道。今日始，朝廷一律废北语，一从正音，违者降爵罢官。

小史：陛下英明！臣等谨遵圣旨！

A．商鞅变法B．北魏孝文帝改革C．张骞出使西域D．八王之乱

16、下图所示读书摘要反映了中国古代科技发展的主要特点是（

）读书摘要：

《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等生产技术。

《天工开物》全面总结了我国古代农业和手工业生产技术。

《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验。A．注重理论创新B．注重经验总结C．注重实验分析D．遵循自然规律

17、汉武帝时期，为解决下图中封国势力对中央构成的严重威胁而采取的措施是（

）

A．颁布“推恩令”B．罢黜百家，独尊儒术C．统一铸造“五铢钱”D．实行盐铁专卖

18、春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。产生这一变化的主要原因是（

）A．分封制度的加强B．民族交融的推动C．生产技术的进步D．百家争鸣的影响

19、考古发现是了解史前社会的重要依据。下图的出土文物可以印证我国原始居民（

）

A．会制作工具B．靠采集、狩猎为生C．共同劳动D．具有爱美意识

20、下图体现的时代特征是（

）

A．政权分立B．繁荣开放C．天下一统D．文明起源二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一：商鞅将原有井田制改为承认土地私有制，并且规定人民可以开荒，土地可以自由买卖。在政治制度的改革上，商鞅将全国乡邑合成三十一县，其管理人员都由中央任免，使君主能够直接掌握县的行政。他还通过一系列的利益激励，促使军人在战场上勇猛杀敌。——摘编自赵燕霞《商鞅变法与秦国崛起》材料二：秦统一以后，“元元黎民，得免于战国”，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。这对我国历史的发展，有着巨大而深远的影响。——摘编自朱绍侯《中国古代史》材料三：王绾建议说：“燕地、齐地、荆楚之地离咸阳太远，不在那里设王，就没有办法统治他们。请陛下立诸皇子为王，镇守这些地方。”李斯则建议说：“周文王、周武王所封立的同姓子弟很多，然而随着血缘关系的疏远，他们互相攻击、如同仇敌……将这些地方都划分成为郡县，国家才会安定。——摘编自《史记·秦始皇本纪》译

(1)根据材料一，概括商鞅变法的主要内容。

(2)秦于哪一年统一全国？根据材料二，简述秦统一的历史意义。

(3)根据材料三，分别概括王绾与李斯不同的主张。结合所学知识，指出秦朝最终在地方实行的行政制度。简述该制度的实行产生的影响。

22、材料一：老子的思想具有极强的思辨色彩，他说，“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形”等。材料二：韩非是先秦法家学说的集大成者，他的法治思想对秦王朝的建立起了很大的作用。材料三：子曰：三人行，必有我师焉。

(1)你如何理解材料一中的“思辨色彩”？最能体现老子思想“思辨色彩”的著作是什么？

(2)材料二中的“法治思想的内容是什么？根据此思想，要建立一个什么样的国家？

(3)第一个根据此思想建立这样王朝的是哪位历史人物？这个王朝的建立有什么影响？

(4)材料三中的“子”是指谁？他的核心思想是什么？用一句话来评价他

(5)三则材料反映了我国历史上的什么局面？

23、中华文化博大精深，源远流长；中华智慧泽被东西，造福千秋。阅读材料，完成以下探究活动。

【版块一】文明起源材料一文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明”。

——整编百度网

(1)根据材料一图1，“商朝文化实在是一个灿烂的文明”这一观点最有力的证据是什么？

(2)材料一中的图片中所记载的内容反映了商朝时期社会生活状况。图2中“民”字，像被用一刃刺瞎眼睛而被强迫为奴，“民”最早的含义即为奴隶。图片2反映了当时怎样的社会现实？

【版块二】思想学术材料二

春秋战国时期各种思想学术流派的成就，与同期古希腊文明交相辉映；以老子、孔子、墨子为代表的三大哲学体系。至战国时期，形成诸子百家争鸣的繁荣的学术局面。——整编百度网

(3)结合所学知识，分别概括老子的哲学主张、孔子的政治主张、墨子的国与国之交往主张。

老子：____________

孔子：____________

墨子：____________

【版块三】古代科技材料三

战国时期秦国A为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了B。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。——摘编自赵毅主编《中国古代史》

(4)根据材料三结合所学知识，完成填空

A_________B_________

(5)根据材料，指出该水利工程的的功能有哪些？材料四“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”。——《齐民要术·种谷》

(6)《齐民要术》突显了中国古代科技以民生为本的务实精神，上述材料体现了贾思勰哪些农业生产主张？

【版块四】传承文化

(7)作为现代中学生应如何待传统文化？

24、中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国。他创办私学，主张“有教无类”在教学中，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。——摘编自部编版教学参考书

(1)孔子的核心思想是什么？他创立了哪一学派？材料二：秦始皇推崇法家学说。为巩固大一统局西，汉武帝接受“罢黜百家，尊崇儒术”建议，确立了儒学的正统地位。从此，儒家思想成为两千多年来中华传统文化的主流。随着佛教传入和道教兴起，中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的现象。——摘编自部编版教学参考书

(2)战国时期法家学说的代表人物是谁？他最重要的治国理念或主张是什么？汉武帝接受谁提出的“罢黜百家，尊崇儒术”建议？

(3)作为新时代的中学生，应该如何传承和发扬中华优秀传统文化？

25、某学校七年级历史兴趣小组编排的历史课本剧《秦始皇PK汉武帝》。现请你依据同学们搜集图片资料，结合同学们编演的秦始皇与汉武帝的PK内容回答问题。材料一

开创盛世是否因为

材料二

巅峰对决

(1)请依据材料一左图，结合所学知识，说出秦朝在中央负责监察事务的官职是什么？

(2)依据材料一，结合材料二，回答“朕建立第一个国家”是一个怎样的国家？对决中“朕创立新制度”中