2026年安阳职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年安阳职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.编纂（zuǎn）粗糙（cāo）怆然（chuàng）相形见绌（zhuó）B.奇葩（pā）解剖（pōu）慰藉（jiè）戛然而止（jiá）C.缜密（zhěn）讪笑（shàn）翘首（qiào）徇私舞弊（xùn）D.炽热（chì）粗糙（cāo）模样（mú）殒身不恤（yǔn）2、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这件事，使我明白了许多道理B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障C.为了避免今后不再发生类似事件，学校采取了有力措施D.我们应当培养自己观察生活、体验生活和反映生活的能力3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力B.他对这个问题认识很深刻，讲起话来长吁短叹，很有说服力C.在学术研究中，我们应该提倡刨根究底、追本溯源的钻研精神D.他说话总是咄咄逼人，让人难以接受，所以人缘很差4、下列文学常识表述有误的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，著有短篇小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等C.泰戈尔是印度诗人，代表作有《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》等，1913年获得诺贝尔文学奖D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，代表作有四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》5、人生什么是最痛快的？许多人说是胜利，我觉得胜利不够痛快，是后劲而不是痛快。人生最痛快的是喝酒。。

①三杯过后，脸上红了起来

②先是脸红，然后心热，最后头脑发热，全身发暖

③从头到脚，由内而外，热气直冲顶门

④一股暖流流遍全身A.①②④③B.②①③④C.①③②④D.②①④③6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.以勇气闻于诸侯/以乱易整，不武B.君子博学而日参省乎己/青，取之于蓝，而青于蓝C.师者，所以传道受业解惑也/所以兴怀，其致一也D.积土成山，风雨兴焉/积善成德，而神明自得，圣心备焉7、下列诗句中，没有使用比喻修辞手法的一项是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流B.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语C.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开8、下列文言文句式与其他三项不同的一项是A.夫晋，何厌之有？B.臣之所好者，道也C.古之人不余欺也D.沛公安在？9、①这件小事出他高尚的品德。

②我们应该时间，抓紧时间学习。

③这部作品了作者深厚的文学功底。A.反映爱护表现B.反映爱惜体现C.反应爱护体现D.反应爱惜表现10、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."六经"指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《乐经》《春秋》六部儒家经典B."三省六部"制中，三省为中书省、门下省、尚书省，六部为吏、户、礼、兵、刑、工C."弱冠"指男子二十岁，古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体犹未壮，故称"弱冠"D."社稷"中"社"指谷神，"稷"指土地神，后代用来代指国家11、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.刹那（shà）倔强（jiàng）潜规则（qián）怏怏不乐（yàng）B.粗糙（cāo）解剖（pōu）订书钉（dìng）戛然而止（jiá）C.奇葩（pā）模样（mó）夹袄子（jiā）引吭高歌（háng）D.档案（dàng）粳米（jīng）露马脚（lòu）相形见绌（chù）12、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次活动，使我认识到了环保的重要性B.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理C.能否认真对待学习，是取得优异成绩的关键D.春天来了，校园里开满了红的、黄的、白的各色鲜花13、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他在大会上发言时语无伦次，引起大家极大的不满B.这篇文章结构严谨，逻辑严密，真是巧夺天工C.他做事向来雷厉风行，从不拖泥带水D.这对双胞胎兄弟长得难分伯仲，十分相似14、下列句子中的标点符号使用正确的一项是A.我不知道是谁先来的？反正我到的时候人已经很多了B."今天好热啊！"小明说："你什么时候去北京？"C.这地方的山真奇啊！有的像老人，有的像骆驼，有的像莲花，形态万千D.她买了苹果、香蕉、橘子等水果，还有面包、饼干、牛奶等食品15、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①他做事一向，从不拖拖拉拉。②这项研究了国内外专家的广泛关注。③我们要传统，勇于创新，推动文化发展。A.雷厉风行引致继承B.干脆利落引来沿袭C.干净利落引发继承D.当机立断引起沿袭16、下列句子所使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天17、对下列文言句子的翻译，正确的一项是A.师者，所以传道受业解惑也。（老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。）B.蚓无爪牙之利，筋骨之强。（蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。）C.今其智乃反不能及，其可怪也欤。（现在他们的智慧竟然反而赶不上（这些人），难道值得奇怪吗？）D.积土成山，风雨兴焉。（堆积泥土成为高山，风雨就会在那里兴起。）18、下列古诗词名句与作者对应正确的一项是A."但愿人长久，千里共婵娟"——苏轼B."落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"——王昌龄C."大漠孤烟直，长河落日圆"——李白D."床前明月光，疑是地上霜"——杜甫19、下列各句中，加点词语的含义与现代汉语相同的一项是A.古之学者必有师B.小学而大遗，吾未见其明也C.君子博学而日参省乎己D.非蛇鳝之穴无可寄托者20、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.倔强(jiàng)庇护(pì)锲而不舍(qì)B.粗糙(cāo)诘责(jié)深恶痛绝(wù)C.酝酿(liàng)禁锢(gù)参差不齐(cī)D.干涸(hé)瞥见(piě)惟妙惟肖(xiào)21、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他学习非常刻苦，成绩一直名列前茅，真是让人叹为观止B.这篇文章写得真精彩，情节跌宕起伏，读起来抑扬顿挫C.他做事总是半途而废，从未见过他有持之以恒的精神D.这两个问题是大同小异的，没什么区别22、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读经典名著，使我深刻认识到读书的重要性B.能不能提高学习成绩，关键在于勤奋刻苦C.我们要继承和发扬中华优秀传统文化的优良传统D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了对学生的安全教育23、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.鲁迅原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.《背影》的作者是朱自清，他是现代著名散文家、诗人、学者C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分D.白居易是唐代浪漫主义诗人，字乐天，号香山居士24、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是A.他地望着远方，眼中闪烁着泪光，仿佛在诉说着无尽的思念B.默默C.静静D.呆呆E.频频25、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.李白是我国伟大的浪漫主义诗人，被称为诗仙B.她问老师明天去不去参观博物馆？老师说明天去C.桃花开了，红得像火，粉得像霞，白得像雪D."你好！"他兴奋地喊道，"今天天气真好。"26、下列文学常识搭配错误的一项是A.《春》——朱自清——现代散文家B.《济南的冬天》——老舍——现代作家C.《天净沙·秋思》——马致远——元代戏曲家D.《次北固山下》——王湾——唐代诗人27、下列短语结构类型不相同的一项是A.热爱祖国学习语文B.非常美丽很热闹C.美丽的校园慈祥的目光D.踢足球看电影28、下列各句中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的B.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵C.书犹药也，善读之可以医愚D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流29、下列加点字的读音，完全正确的一项是A.忖度（cǔn）朱拓（tuò）踌躇（chú）B.歆享（xīn）牲醴（lǐ）桌帷（wéi）C.间或（jiān）草窠（kē）炮烙（páo）D.蹙眉（cù）敕造（chì）纨绔（kuà）30、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.王老师教学有方，同学们对他讲授的内容都感同身受B.这篇文章逻辑严密，论证充分，读来真是让人拍案叫绝C.他待人真诚，谦虚谨慎，在同学中享有甚嚣尘上的好声誉D.面对困难，我们要有不以为然的态度，勇于迎接挑战31、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次的语文知识竞赛，使我深刻认识到积累的重要性B.能否坚持阅读，是提高语文素养的关键因素C.中华优秀传统文化源远流长，值得我们继承和弘扬D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理措施32、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴33、下列各句中的"之"字，用法与其他三项不同的一项是A.师道之不传也久矣B.古之学者必有师C.道之所存，师之所存也D.圣人之所以为圣34、下列句子翻译正确的一项是A.所以传道受业解惑也。——（老师）是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的B.吾从而师之。——我跟从他并且成为他的老师C.道之所存，师之所存也。——道理存在的地方，就是老师存在的地方D.句读之不知，惑之不解。——不知句读，不解决疑惑35、①这地方的树真多，一棵挨着一棵，成林。②他做事总是，从不马虎。③这道菜味道，全家人都喜欢吃。A.郁然严谨鲜美B.悠然严肃鲜味C.郁然严肃鲜味D.悠然严谨鲜美36、下列诗句的作者在同一个朝代的是A.关关雎鸠，在河之洲——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.采菊东篱下，悠然见南山——大漠孤烟直，长河落日圆C.海内存知己，天涯若比邻——但愿人长久，千里共婵娟D.会当凌绝顶，一览众山小——落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色37、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①这座古镇历史悠久，古色古香，青石板路蜿蜒曲折，飞檐翘角错落有致，真是巧夺天工。

②他虽然年事已高，但依然精神矍铄，在学术领域深耕不辍，成果丰硕，令人钦佩。

③某些自媒体为了博眼球，不惜断章取义，以偏概全，这种哗众取宠的做法值得批判。

④他做事向来瞻前顾后，犹豫不决，错过了不少良机，如今想来仍觉遗憾。

⑤这两位老朋友久别重逢，促膝长谈，互诉衷肠，场面十分感人至深，令人动容。

⑥这部小说情节跌宕起伏，扣人心弦，人物刻画栩栩如生，读来令人爱不释手。A.①④⑤B.②③⑥C.①③⑤D.②④⑥38、下列各句中没有语病的一句是A.随着人工智能技术的快速发展，使各行各业的生产效率得到了显著提升B.能否坚持阅读经典作品，是提高学生人文素养的重要途径C.博物馆展出了大量反映当地民俗文化的历史文物和民间工艺品D.为了避免这类事故不再发生，学校加强了安全管理制度和宣传教育39、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①面对困难，我们要勇于，积极寻找解决办法。

②他的画技已达到相当高的水平，几笔便能传神。

③这篇论文观点鲜明，论证，具有很强的说服力。

④时间，我们必须在短时间内完成任务。A.应对仅严谨紧迫B.应答只严密紧迫C.应对只严密紧急D.应答仅严谨紧急40、下列各组词语中，汉字书写完全正确的一项是A.斑驳阑珊寥廓绿草如茵B.苍桑浮躁斑驳殚精竭虑C.峥嵘遒劲嗑绊峥嵘岁月D.激愤沧桑廖廓挥斥方遒41、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.红的像火，粉的像霞，白的像雪D.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘42、对下列古诗文的理解与分析，不正确的一项是A."蒹葭苍苍，白露为霜"描绘了深秋清晨芦苇茂密、露水凝成白霜的萧瑟景象B."关关雎鸠，在河之洲"以水鸟和鸣起兴，引出君子对淑女的思慕之情C."何以解忧，唯有杜康"表达了诗人借酒消愁愁更愁的消极悲观情绪D."采菊东篱下，悠然见南山"表现了诗人闲适淡泊、超然物外的隐逸情怀43、下列句子标点符号使用正确的一项是A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映B.他问："你今天怎么迟到了？","路上堵车。"C.我校开展了"书香校园"读书活动，同学们阅读了《红楼梦》、《西游记》等名著D."这是怎么啦？"妈妈关切地问，"你脸色这么难看。"44、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.模样（mó）着落（zhuó）倔强（jué）B.庇护（pì）狭隘（ài）粗犷（guǎng）C.贮蓄（zhù）匿笑（nì）坍塌（tā）D.莅临（lì）晕车（yūn）应和（hè）45、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次活动，使同学们增强了环保意识B.他一走进会场，就看见无数doublefaces和热烈的掌声C.能否提高学习成绩，关键在于刻苦努力D.我们要养成爱读书的习惯，尤其喜欢读经典名著46、下列加点词语使用恰当的一项是A.他的演讲精彩极了，博得大家拍案叫绝的掌声B.这部小说情节跌宕起伏，让人叹为观止C.小明做事总是三心二意，让家长不以为然D.春天来了，公园里百花齐放，春意阑珊47、下列文学常识表述不正确的一项是A.《春》的作者是朱自清，代表作有散文《背影》B.《天净沙·秋思》作者马致远，元代戏曲家C.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行D.鲁迅原名周树人，代表作有小说集《朝花夕拾》48、下列句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？——学习并时常复习，不也很快乐吗？B.温故而知新，可以为师矣。——温习旧知识，可以获得新的理解C.学而不思则罔，思而不学则殆。——只学习不思考就会迷茫，只思考不学习就危险D.三人行，必有我师焉。——三个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师49、下列诗句中，描写春天的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪50、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是①他虽然年事已高，但矍铄，精神焕发。②面对困难，我们要敢于，勇往直前。③这篇文章语言优美，人心。A.身体斗争感染B.身躯抗争感动C.身体抗争感动D.身躯斗争感染51、下列句子ordering排列顺序最恰当的一项是①于是我们决定一起去爬山。②今天的天气格外晴朗。③我们登上了山顶，欣赏着美丽的风景。④早上醒来，我看见窗外阳光明媚。A.④②①③B.②④①③C.②①④③D.④①②③52、下列加点字解释正确的一项是A.鲜为人知（新鲜）B.人迹罕至（稀少）C.不求甚解（深刻）D.博学笃志（忠实）53、对下列修辞手法判断正确的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人、夸张）C.问渠那得清如许？为有源头活水来。（设问、反问）D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（夸张、比喻）54、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深吸引了读者B.他学习非常刻苦，成绩名列前茅，真可谓胸无点尘C.面对困难，我们应当迎难而上，而不是袖手旁观D.这篇议论文论证严密，观点鲜明，堪称不刊之论，但作者态度却十分骄傲自满55、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证C.我们应该防止类似的事情不再发生D.学校开展了丰富多彩的课后服务活动，受到了同学们的热烈欢迎56、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.母亲总是叮嘱我："路上小心，到了学校记得给我打电话。"B.我不知道他为什么要这样做？是因为有什么难处吗？C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿D.公园里的花有红的、黄的、白的……等，五颜六色，美丽极了57、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

传统文化是中华民族的根和魂，我们要加以传承和弘扬。面对纷繁复杂的社会现实，人们更需要从传统文化中汲取智慧，精神力量。只有在传承中创新，在创新中发展，才能让自己始终立于时代潮头，民族复兴的宏伟目标。A.吸取靠近B.汲取接近C.汲取靠近D.吸取接近58、下列诗句中，没有运用修辞手法的一项是A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.国破山河在，城春草木深D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天59、下列句子排序最恰当的一项是

①可见，勤奋是成功的基石

②自古以来，凡有所成就者无不勤奋刻苦

③只有持之以恒地努力，才能在事业上取得突破

④古人云："业精于勤荒于嬉"

⑤这句话深刻揭示了勤奋与成功的关系A.④⑤②③①B.④②⑤③①C.②④⑤③①D.②③④⑤①60、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）人迹罕至（hǎn）B.贮蓄（zhù）确凿（záo）分歧（qí）咄咄逼人（duō）C.蜷曲（juǎn）莅临（lì）匿笑（nì）混为一谈（hùn）D.着落（zhuó）静谧（mì）倜傥（tǎng）水波粼粼（líng）61、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.朗润呼朋引伴各得其所浑为一谈B.莅临花团锦簇蛛丝马迹恍然大悟C.静谧翻来覆去人声顶沸畏罪潜逃D.窠臼煞有介事参差多态大相敬庭62、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是A.蹒跚(pán)踌躇(chú)婆娑(suō)纵横捭阖(bǎi)B.参差(cēn)发酵(xiào)谄媚(chǎn)舐犊之情(shì)C.氤氲(yūn)愠怒(wēn)踯躅(zhí)殒身不恤(xù)D.踟蹰(chí)肄业(sì)慰藉(jiè)虚与委蛇(yí)63、下列各句中没有语病的一句是A.通过这次社会实践，使同学们增长了见识，磨炼了意志B.为了防止类似事件不再发生，学校加强了对校园安全的监管力度C.他的写作水平明显改进了，这得益于他平时的刻苦积累D.良好的心理素质是考试取得好成绩的重要因素之一64、下列文学常识表述有误的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，由孔子弟子及再传弟子编纂而成B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.白居易是唐代新乐府运动的倡导者，主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"D.契诃夫是法国著名短篇小说家，代表作有《装在套子里的人》《樱桃园》等65、下列句中加点的文言实词解释错误的一项是A.term不及召下堂，苏武奋击胡儿数人（奋：奋力）B.沛公则置车骑，脱身独骑（置：放弃、丢下）C.乃使其从者衣褐（衣：穿）D.君子生非异也，善假于物也（假：借助）66、下列加点字的意义和用法相同的一项是A.因宾客至蔺相如门谢罪/于是乘其厉声以呵，则噪而相逐B.乃设九宾礼于廷/青，取之于蓝，而青于蓝C.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也/以勇气闻于诸侯D.项王则受璧，置之坐上/师道之不传也久矣67、下列句子翻译正确的一项是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强——蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨B.师者，所以传道受业解惑也——老师，是依靠他来传授道理、教授学业、解答疑惑的人C.青，取之于蓝，而青于蓝——靛青是从蓼蓝中提取的，但比蓼蓝颜色更深D.君子博学而日参省乎己——君子广泛地学习并且每天检查反省自己68、例句：像这样的老师，我们怎么会不喜欢呢？我们称他为"春蚕到死丝方尽"精神的体现者。A.别人是羡慕不了他的，只有他自己心里明白，这叫"苦中作乐"B.科学家研究发现，月球上确实有"水"存在C.他站起来问："老师，这题怎么做？"D.我们反对那种"空头支票"式的空洞承诺69、关于《雨巷》的理解，下列表述不正确的一项是A.《雨巷》是现代诗人戴望舒的代表作，被誉为"替新诗的音节开了一个新纪元"B.诗中"丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁"运用了反复和排比的修辞手法C.诗中的"姑娘"象征着诗人心中美好而虚幻的理想，她"像我一样，像我一样地/默默彳亍着"D.《雨巷》一诗基调悲壮激昂，表达了诗人对革命胜利的热切期盼70、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.炽热（chì）哺育（fǔ）矫揉造作（jiǎo）B.倔强（juè）亘古（gèn）惟妙惟肖（xiào）C.狭隘（ài）踌躇（chóu）锲而不舍（qiè）D.惩罚（chéng）解剖（pāo）随声附和（hè）71、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，磨练了意志B.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的保证C.春天来了，校园里的桃花、梨花竞相开放，呈现出一派生机勃勃的景象D.为了防止这类交通事故不再发生，学校加强了交通安全教育72、下列文学常识表述不正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成B.鲁迅是我国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》D.朱自清，现代散文家、诗人，代表作有《背影》《荷塘月色》《女神》等73、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是A.①我们应该时间，珍惜每一分钟，努力学习科学文化知识。

②在困难面前，我们要信心，相信自己有能力克服一切障碍。

③他做事认真负责，从不敷衍，深受同事们的信赖B.爱惜保持敷衍C.爱惜维持应付D.珍爱保持应付E.珍爱维持敷衍74、下列各句中加点成语使用恰当的一项是A.这篇文章写得很好，但有些地方还值得商榷，我们不必吹毛求疵B.这次考试他取得了优异成绩，但他仍然不耻下问，虚心向同学请教C.面对疫情，医护人员义无反顾地冲锋在前，他们的精神令人可歌可泣D.他对文学创作有着浓厚的兴趣，常常目无全牛，沉浸在自己的世界里75、下列句子排序正确的一项是A.①于是人们开始关注生态保护问题。

②近年来，地球气候变化日益严重。

③只有人类与自然和谐共处，才能实现可持续发展。

④各种自然灾害频发，给人类生存带来巨大威胁。

⑤这已成为全世界共同面临的重大挑战B.②④⑤①③C.②⑤④①③D.④②⑤①③E.②④①⑤③76、对下列诗句的理解与分析，不正确的一项是A."床前明月光，疑是地上霜"——运用比喻手法，表达了诗人对故乡的思念之情B."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"——运用双关手法，表达至死不渝的爱情C."会当凌绝顶，一览众山小"——运用夸张手法，表达诗人不怕困难、勇攀高峰的豪情D."接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"——运用对偶手法，描绘西湖六月的美景77、下列文言句子翻译正确的一项是A.学而不思则罔，思而不学则殆。——学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险B.吾日三省吾身。——我每天三次反省自己C.温故而知新，可以为师矣。——温习旧知识就能够知道新知识，可以当老师了D.三人行，必有我师焉。——三个人一起走路，其中一定有我的老师78、下列各句标点符号使用正确的一项是A.读了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》后，我不禁感慨：人生如梦，一尊还酹江月B.他问："你今天去不去看电影？"然后又说："我不去了。"C.公园里有桃花、杏花、樱花……等等，各种花卉竞相绽放D.春天来了，万物复苏，小草从土里钻出来了，花也开了79、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的是A.靛青（diàn）参省（xǐng）跂而望（qǐ）舆马（yú）B.跬步（guǐ）骐骥（jì）锲而不舍（qiè）金就砺（lì）C.蛟龙（jiāo）爪牙（zhǎo）生非异（shēng）槁暴（pù）D.须臾（yú）跂而望（qǐ）金石可镂（lòu）跬步（kuǐ）80、下列句中加点字的活用类型与其他三项不同的是A.君子博学而日参省乎己B.上食埃土，下饮黄泉C.假舟楫者，非能水也D.而耻学于师81、下列句子中没有通假字的一项是A.輮以为轮B.金就砺则利C.君子生非异也D.则知明而行无过矣82、下列各句中加点词语的解释，正确的一项是A.假舆马者，非利足也假：借助B.声非加疾也，而闻者彰彰：显著C.而绝江河绝：横渡D.君子博学而日参省乎己参：检验83、下列各句中与"青，取之于蓝，而青于蓝"句式相同的一项是A.青，取之于蓝B.冰，水为之，而寒于水C.君子生非异也，善假于物也D.而耻学于师84、下列对《劝学》相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.本文论述了学习的意义、作用、方法和态度，强调了后天学习的重要性B.文章运用了大量生活中的比喻，深入浅出地说明了抽象的道理C.文章第一段提出"学不可以已"的中心论点，全文围绕此论点展开论述D.文章主要运用了举例论证和对比论证，论证方法单一85、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《劝学》选自《荀子·劝学》，荀子是战国时期赵国人，儒家学派代表人物B.《劝学》的作者荀子，名况，字卿，先秦法家学派的重要代表人物C.《劝学》是一篇议论性散文，主要论述了学习的目的和方法D.荀子主张"性善论"，认为人的本性是善良的86、下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是A.君子博学而日参省乎己/吾尝终日而思矣B.青，取之于蓝/冰，水为之，而寒于水C.不如须臾之所学也/不知东方之既白D.则知明而行无过矣/蟹六跪而二螯87、下列各句中，加点词的用法与其他三项不同的是A.用心一也B.非利足也C.非能水也D.上食埃土88、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这篇文章写得条理清晰、逻辑严密，读起来让人如坐春风，深受启发B.这场音乐会精彩纷呈，观众们的掌声此起彼伏，不绝如缕C.他对学术研究一向严谨认真，从不浅尝辄止，总是追求精益求精D.那个小偷胆大妄为，竟然在光天化日之下入室行窃，真是作壁上观89、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们开阔了眼界，增长了知识B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障C.学校开展了"学雷锋"主题活动，引导学生树立正确的价值观和人生观D.预防网络诈骗，关键在于提高个人的防范意识是否足够强90、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.乃重修岳阳楼，增其旧制（制：规模）B.属予作文以记之（属：通"嘱"，嘱咐）C.南极潇湘（极：穷尽，直通）D.朝晖夕阴，气象万千（晖：日光，阳光）91、下列句子中使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是A.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡B.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿92、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄得像金B.我十分兴奋地告诉妈妈："这次考试成绩，我进入了班级前十，其中语文还考了满分呢！"C.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，作者曹雪芹，字梦阮，号雪芹，清代小说家D.他问："你为什么迟到？"我说："因为我起床晚了。"93、下列各句中与"何以解忧"中的"何"字用法相同的一项是A.何不按部整军B.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也C.豫州今欲何至D.其间旦暮闻何物94、下列各句加点词的用法，与其他三项不同的一项是A.吾从而师之B.孔子师郯子C.登泰山而小天下D.粪土当年万户侯95、下列各句加点词的用法，与其他三项不同的一项是A.吾从而师之B.孔子师郯子C.粪土当年万户侯D.渔人甚异之96、"师者，所以传道受业解惑也。"A.老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人B.老师，是国家培养人才的重要途径C.师傅，是传授知识并接受学生请教的人D.老师，就是教导学生如何解决问题的人97、下列词语中，加点字的读音全部正确的是A.给予（jǐ）倔强（jué）潜（qián）规则相形见绌（chù）B.粗糙（cāo）瞥（piě）见汗流浃（jiā）背自怨自艾（yì）C.模（mú）样订（dìng）正虚与委蛇（wēiyí）恪（kè）守D.惩（chéng）罚粗犷（guǎng）锲（qì）而不舍惩前毖（bì）后98、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到劳动的价值与意义B.为了提高教学质量，学校不断改进教学方法，取得了良好的效果C.他的写作水平明显进步了，这归功于他平时注重积累的结果D.能否认真审题，是做好这道题的关键所在99、下列文学常识表述正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分，表现手法为赋、比、兴B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，诗歌集《野草》C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与辛弃疾并称"苏辛"，是婉约派词人的代表D.巴金，原名李尧棠，代表作有"激流三部曲"《家》《春》《秋》和"爱情三部曲"《雾》《雨》《电》100、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是

①我们应该历史经验，从中汲取智慧和力量。

②他做事一向严谨认真，从不。

③这篇文章立意深刻，语言，值得一读再读。A.汲取潦草凝练B.吸取草率精炼C.汲取草率凝练D.吸取潦草精炼

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项"相形见绌"的"绌"应读chù；B项"奇葩"的"葩"应读pā；C项"翘首"的"翘"应读qiáo。D项所有注音均正确。本题考查常见易错字音的辨识，需注意多音字在不同语境中的读音变化。2.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，应将"能否"删去；C项否定不当，"避免"和"不再"重复否定，应删去"不"。D项表述正确，语意明确。本题考查病句辨析，需从成分残缺、搭配不当、逻辑混乱等方面入手分析。3.【参考答案】C【解析】A项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，和谐悦耳，不能用于形容情节；B项"长吁短叹"形容发愁的神情，与语境不符；C项"刨根究底"比喻追究底细，符合语境；D项"咄咄逼人"形容气势汹汹，盛气凌人，用在此处程度过重。本题考查成语的正确使用，需注意成语的含义和适用对象。4.【参考答案】D【解析】D项中《罗密欧与朱丽叶》不是莎士比亚的四大悲剧之一，四大悲剧应为《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。A、B、C三项表述均正确。本题考查文学常识的识记，需注意作品归类及作者相关信息。5.【参考答案】D【解析】横线前说喝酒最痛快，接着应该描述喝酒的过程和感受。②句先写脸红、心热、头脑发热的感受，作为起始最合适；①句承接写三杯过后脸红的状态；④句写暖流流遍全身；③句进一步写热气直冲顶门的感觉，递进关系明显。按照逻辑顺序，应为②①④③。本题考查语句衔接，需理清句子间的逻辑关系。6.【参考答案】D【解析】A项第一个"以"是介词"凭借"，第二个"以"是介词"用"；B项第一个"而"是连词表递进，第二个"而"是连词表转折；C项第一个"所以"是"用来……的"，第二个"所以"是"……的原因"；D项两个"焉"都是兼词，相当于"于此"。本题考查文言虚词的意义和用法，需结合具体语境分析。7.【参考答案】C【解析】A项将"愁"比作"一江春水"，是明喻；B项将"大弦声"比作"急雨"，将"小弦声"比作"私语"，都是比喻；D项将雪花比作梨花，是比喻手法。C项"杨花落尽子规啼"只是描写景物，没有使用比喻。本题考查修辞手法的辨析，需注意比喻与本体的对应关系。8.【参考答案】B【解析】A项"何厌之有"是宾语前置句，正常语序为"有何厌"；C项"不余欺"是宾语前置句，正常语序为"不欺余"；D项"安在"是宾语前置句，正常语序为"在安"。B项"……也"是判断句式，与其他三项不同。本题考查文言文特殊句式的辨析，需掌握判断句、宾语前置句等特点。9.【参考答案】B【解析】"反映"指把情况或意见告诉上级或有关部门，也指表现出客观事物的实质；"反应"指机体受到刺激而引起相应的活动。①句应选"反映"。"爱护"侧重保护使不受损害；"爱惜"侧重因重视而不糟蹋。②句与"时间"搭配应选"爱惜"。"表现"指表示出来；"体现"指某一事物具体地表现出某种精神、品质。③句应选"体现"。本题考查近义词辨析，需结合语境仔细推敲。10.【参考答案】D【解析】D项表述正好相反，"社"指土地神，"稷"指谷神。A、B、C三项表述均正确。"社稷"作为一个固定词组，"社"是土神，"稷"是谷神，古代君主祭祀社稷，祈求国泰民安，后来就用"社稷"来代表国家。本题考查古代文化常识，需注意相关概念的准确对应关系。11.【参考答案】B【解析】A项"刹那"的"刹"应读chà；C项"模样"的"模"应读mú，"夹袄子"的"夹"应读jiá但此处标注错误；D项"相形见绌"的"绌"应读chù，该项正确但整体有误。B项所有读音均正确。12.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式造成主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"防止……不再发生"双重否定表肯定，与原意相反，应删去"不"；C项两面对一面，"能否"是两面，"取得优异成绩"是一面，搭配不当。D项没有语病，表述正确。13.【参考答案】C【解析】A项"语无伦次"指说话没有条理、层次，但该词带有贬义色彩过重，且与"发言"语境不完全契合，用法不当；B项"巧夺天工"形容人工的精巧胜过天然，只能用于人工制作的事物，不能用来形容文章；C项"雷厉风行"比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速，使用恰当；D项"难分伯仲"比喻人或事物不相上下，不能用来形容外貌相似，应改为"难分彼此"或直接用"十分相似"。14.【参考答案】D【解析】A项第一句不是疑问句，不能用问号，应将"？"改为"。"；B项"说"后面应该用逗号，因为前后都是小明说的话，中间不能再用冒号，应将第二个冒号改为逗号；C项"有的像老人，有的像骆驼，有的像莲花"与前面的"那奇啊"之间关系不清晰，且句子结构不够完整，标点和句法都有问题；D项顿号、逗号使用正确，列举和并列关系清晰，标点符号使用规范。15.【参考答案】C【解析】第一空："雷厉风行"强调执行命令严格迅速，多用于形容执行政策法令；"干脆利落"和"干净利落"都形容爽快、不拖延，更符合语境；"当机立断"强调在关键时刻果断做出决定。第二空："引致"指招致、导致，多用于不好的结果；"引来"较为口语化；"引发"指引起、触发，多用于引起关注、讨论等，符合语境；"引起"也可，但不如"引发"正式。第三空："继承"指承接前人的事业或传统，含褒义；"沿袭"指依照旧传统或原有规定办理，多用于制度、方法等，不含明显的褒义色彩。综合来看，C项最为恰当。16.【参考答案】A【解析】A项"春风又绿江南岸"中的"绿"是形容词活用为动词，属于词类活用，同时也有拟物的意味，但没有使用比喻的修辞手法；B项"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"运用了对偶的修辞手法，上下两句字数相等、结构相同、意义对称；C项"问君能有几多愁？恰似一江春水向东流"运用了比喻的修辞手法，将"愁"比作"一江春水"，同时也有设问；D项"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"运用了夸张的修辞手法，同时也有比喻，将瀑布比作银河。B、C、D三项都运用了对偶或比喻等修辞手法，而A项主要是词类活用，与其他三项不同。17.【参考答案】A【解析】B项"蚓无爪牙之利，筋骨之强"是定语后置句，正确翻译应为"蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨"，该项翻译基本正确，但语序调整需更准确；C项"今其智乃反不能及"中"及"的对象应该是前文提到的"巫医乐师百工之人"，该项翻译遗漏了比较对象，表述不完整；D项"风雨兴焉"中的"焉"是兼词，相当于"于之"，译为"在那里兴起"，该项翻译正确。A项翻译准确完整，各项要素都表达清楚，是最正确的翻译。18.【参考答案】A【解析】A项"但愿人长久，千里共婵娟"出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，对应正确；B项"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"出自王勃的《滕王阁序》，不是王昌龄的作品，对应错误；C项"大漠孤烟直，长河落日圆"出自王维的《使至塞上》，不是李白的作品，对应错误；D项"床前明月光，疑是地上霜"出自李白的《静夜思》，不是杜甫的作品，对应错误。因此答案为A。19.【参考答案】D【解析】A项"学者"在古汉语中指"求学的人"，在现代汉语中指"在学术上有一定成就的人"，古今含义不同；B项"小学"在古汉语中指"小的方面学习"，在现代汉语中指"实施初级中等教育的学校"，古今含义不同；C项"博学"在古汉语中指"广泛地学习"，在现代汉语中指"学问广博"，古今含义不同；D项"寄托"在古汉语和现代汉语中都表示"寄居、安身"的意思，古今含义相同。因此答案为D。20.【参考答案】B【解析】A项中庇护应读bì，锲而不舍应读qiè；C项中酝酿应读niàng；D项中瞥见应读piē。故选B。21.【参考答案】C【解析】A项叹为观止指赞美所见到的事物好到了极点，用于形容学习成绩不当；B项抑扬顿挫形容声音高低起伏，不能形容文章情节；C项持之以恒指长久坚持，使用恰当；D项大同小异指大部分相同，只有小部分不同，语境强调完全相同，使用不当。故选C。22.【参考答案】C【解析】A项缺主语，应删去通过或使；B项两面对一面，应删去能不能；D项否定不当，应删去不再或将不发生改为继续发生。故选C。23.【参考答案】B【解析】A项鲁迅确有小说集《呐喊》《彷徨》和散文集《朝花夕拾》，但表述中缺少必要限定，表述不够准确；C项《诗经》确实是诗歌总集，分风雅颂，但表述不完整；D项白居易是唐代现实主义诗人，非浪漫主义。故选B。24.【参考答案】C【解析】默默指不说话不出声，侧重安静；静静侧重没有声音；呆呆形容发愣的样子，符合眼中闪烁泪光的语境；频频指连续多次。结合语境描写的凝望神态，呆呆最为贴切。故选C。25.【参考答案】D【解析】A项句号应放在引号外；B项是陈述句，不是疑问句，问号应改为逗号；C项并列词语之间应用顿号，不是逗号；D项标点使用正确。故选D。26.【参考答案】B【解析】《济南的冬天》作者是朱自清，不是老舍。老舍的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。其他三项搭配均正确。故选B。27.【参考答案】B【解析】A项都是动宾短语；C项都是偏正短语；D项都是动宾短语；B项非常美丽是偏正短语，很热闹是主谓短语，结构类型不同。故选B。28.【参考答案】A【解析】A项运用了拟人的修辞手法；B项运用了比喻，将手比作鹰的爪子；C项运用了比喻，将书比作药；D项运用了比喻，将愁比作春水。只有A项是拟人，其他三项均为比喻。故选A。29.【参考答案】B【解析】A项"朱拓"的"拓"应读tà，指捶打银器或用锥状物在器物上刻字。C项"间或"的"间"应读jiàn，表示偶尔、有时候。D项"纨绔"的"绔"应读kù，而非kuà。本题考查多音字和易误读字的准确读音，注意结合词语语境和词语含义来判断读音。30.【参考答案】B【解析】A项"感同身受"原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。用来形容"对讲授内容的感受"不恰当。C项"甚嚣尘上"形容对某件事情议论纷纷，传得非常厉害，现多指某种言论十分嚣张，含贬义，不能用来修饰"好声誉"。D项"不以为然"指不认为是对的，表示不同意，此处应改为"迎难而上"。B项"拍案叫绝"形容非常赞赏，使用恰当。31.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"。B项"能否"与"是关键因素"两面对一面，搭配不当，可删去"能否"。D项"防止……不再发生"否定失当，可删去"不"。C项表述清晰，语法正确，无语病。本题考查病句辨析，需关注成分残缺、搭配不当、否定失当等常见语病类型。32.【参考答案】C【解析】A项使用了比喻和排比的修辞手法。B项"卖弄清脆的喉咙"赋予鸟儿以人的动作，使用了拟人手法。D项"低唱弹琴"赋予昆虫以人的行为，使用了拟人手法。C项将"清香"比作"歌声"，属于通感修辞，将嗅觉感受转化为听觉感受，与其他三项不同。本题考查修辞手法的辨析能力。33.【参考答案】B【解析】A项"之"用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。C项"之"用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。D项"之"用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。B项"之"是结构助词，译为"的"，表示修饰关系。本题考查文言虚词"之"的用法辨析，需掌握其在不同语境中的语法功能和意义。34.【参考答案】C【解析】A项"所以"译为"……的凭借"，"受"通"授"，应译为"（老师）是用来……的"，该项翻译基本正确但有瑕疵，"受业"应为"讲授学业"。B项"师之"意动用法，应译为"以他为师"，而非"成为他的老师"。D项"句读之不知，惑之不解"是宾语前置句，应译为"不知句读，不解疑惑"，该项翻译正确。C项翻译准确，"所存"即存在的地方，表述无误。35.【参考答案】A【解析】①"郁然"形容草木茂盛的样子，符合语境；"悠然"形容悠闲自在，不合语境。②"严谨"形容态度严肃谨慎，符合要求；"严肃"形容神色或气氛使人感到敬畏，不如"严谨"贴切。③"鲜美"形容味道好，是常用搭配；"鲜味"是名词，不能作补语。综合判断，A项最为恰当。36.【参考答案】D【解析】A项前者出自《诗经》，后者是唐代李白的诗句，朝代不同。B项前者是东晋陶渊明的诗句，后者是唐代王维的诗句，朝代不同。C项前者是唐代王勃的诗句，后者是宋代苏轼的词句，朝代不同。D项前者是唐代杜甫的诗句，后者也是唐代王勃的作品，均为唐代诗人。本题考查文学常识和朝代对应关系。37.【参考答案】A【解析】①"巧夺天工"指人工的精巧胜过天然，形容技艺极其精巧，不能用于形容自然景物，使用错误。④"瞻前顾后"形容顾虑太多，犹豫不决，含贬义，此处用于形容做事谨慎，感情色彩不当，使用错误。⑤"感人至深"与"令人动容"语义重复，表达赘余，使用错误。②③⑥中成语使用均正确，故选A。38.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"随着"或"使"。B项两面对一面，"能否"与后文不对应，应删去"能否"。D项"避免……不再发生"否定失当，应删去"不"。C项句子结构完整，表意明确，没有语病，故选C。39.【参考答案】A【解析】"应对"指采取措施应付，符合语境；"应答"多指回答、答应。"仅"强调数量少，比"只"更书面化。"严谨"多形容态度、论证，"严密"多形容结构、逻辑。"紧迫"侧重时间紧，"紧急"侧重情况危急。综合判断，选A最恰当。40.【参考答案】A【解析】B项"苍桑"应为"沧桑"。C项"嗑绊"应为"磕绊"。D项"廖廓"应为"寥廓"。A项汉字书写完全正确，故选A。41.【参考答案】B【解析】B项运用了拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化。A项运用比喻，将月光比作流水。C项运用比喻，分别将红花、粉花、白花比作火、霞、雪。D项运用比喻，将金柳比作新娘。B项为拟人，其余三项均为比喻，故选B。42.【参考答案】C【解析】C项表述有误。"何以解忧，唯有杜康"表面写借酒消愁，实则表达了诗人渴盼建功立业、求贤若渴的豪情壮志，并非消极悲观，C项理解错误。A、B、D三项理解均正确，故选C。43.【参考答案】D【解析】A项分号使用不当，前后句式不一致，应将第一个分号改为逗号。B项引号内问号后不应再加逗号，应删去逗号。C项"红楼梦西游记"之间的顿号应删去，书名号之间不用顿号。D项标点符号使用正确，故选D。44.【参考答案】C【解析】A项"模样"的"模"应读mú；B项"庇护"的"庇"应读bì；D项"晕车"的"晕"应读yùn。C项所有读音均正确。45.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"看见"不能与"掌声"搭配；D项逻辑混乱，"尤其"与"喜欢"位置不当。C项表述正确。46.【参考答案】B【解析】A项"拍案叫绝"指拍桌子叫好，形容非常赞赏，不能修饰"掌声"；C项"不以为然"指不认为是对的，应用"不齿"；D项"春意阑珊"指春天将要过去，与语境矛盾。B项使用正确。47.【参考答案】D【解析】《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，不是小说集。其小说集应为《呐喊》《彷徨》。其余三项表述均正确。48.【参考答案】A【解析】B项应为"可以凭借这个当老师了"；C项"殆"应为"疑惑"而非"危险"；D项"三人"应为几个人而非确指三个。A项翻译准确。49.【参考答案】B【解析】A项描写的是冬天雪景；C项描写的是秋天枫叶；D项描写的是冬日江雪。B项出自志南和尚《绝句》，描写的是春日景象。50.【参考答案】A【解析】①"年事已高"对应"身体"更合适；②"斗争"侧重对抗性，"抗争"侧重反抗压迫，此处用"斗争"更恰当；③"感染"侧重使人受到同样的影响，"感动"侧重触动情感，此处用"感染"更符合语境。51.【参考答案】A【解析】应先写早晨醒来看见阳光（④），再写天气晴朗（②），接着决定爬山（①），最后登山看景（③）。按时间顺序应为④②①③。52.【参考答案】B【解析】A项"鲜"应解释为"少"；C项"甚"应解释为"很、十分"；D项"笃"应解释为"坚定"。B项"罕"解释为稀少，正确。53.【参考答案】A【解析】A项三个"像……"构成排比，同时也是比喻。B项只有拟人，无夸张；C项是设问，非反问；D项是设问和比喻，无夸张。A项判断正确。54.【参考答案】C【解析】A项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，节奏分明，不能用来形容小说情节，使用对象错误。B项"胸无点尘"指人的心地纯洁，没有一丝杂念，用来形容学习成绩好不恰当。C项"袖手旁观"比喻置身事外或不协助别人，使用正确。D项"不刊之论"比喻不能改动或不可磨灭的言论，形容文章或言辞精准得当，无懈可击，但后半句"态度骄傲自满"与前文语义矛盾，不符合语境。故选C。55.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"。B项"能否"与"是"前后不一致，属于两面对一面的语病，应删去"能否"或改为"能否坚持体育锻炼，是身体健康能否得到保证的重要因素"。C项"防止"与"不再"双重否定造成语义矛盾，应删去"不"。D项句子结构完整，语义明确，没有语病。故选D。56.【参考答案】A【解析】B项不是疑问语气，只是陈述中带有猜测，应将两个问号改为逗号。C项并列词语之间使用顿号正确，但"桃树、杏树、梨树"与"你不让我"之间应该用逗号断开，原句顿号使用不当，应改为"桃树、杏树、梨树，你不让我"。D项省略号与"等"字重复，应删去省略号或"等"字。A项引号使用正确，句末句号在引号内，符合规范。故选A。57.【参考答案】B【解析】"汲取"指吸取、吸收，多用于抽象事物，如汲取智慧、汲取力量，比"吸取"更书面化、更典雅；"靠近"指距离不远，多用于具体空间；"接近"指靠近、相距不远，可用于具体也可用于抽象，"接近目标"是固定搭配。第一空应选"汲取"，第二空应选"接近"。故选B。58.【参考答案】D【解析】A项运用了夸张和比喻的修辞手法，"三千尺"是夸张，"银河落九天"是比喻。B项运用了比喻的修辞手法，将雪花比作梨花。C项运用了互文的修辞手法，"国破"与"城春"相互呼应。D项是对仗工整的对偶句，但只是客观描写景物，没有运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。故选D。59.【参考答案】A【解析】首先确定首句，④引用古语适合作为开头引出话题，②是对④的进一步阐释，应先④后②。⑤中的"这句话"指代④中的古语，故④⑤相连。③是进一步论述勤奋的重要性，①是总结句，应放在最后。所以正确顺序为④⑤②③①。故选A。60.【参考答案】B【解析】A项"粗犷"的"犷"应读guǎng，不读kuàng。C项"蜷曲"的"蜷"应读quán，不读juǎn。D项"水波粼粼"的"粼"应读lín，不读líng。B项"贮蓄确凿分歧咄咄逼人"的读音都正确。故选B。61.【参考答案】B【解析】A项"浑为一谈"应为"混为一谈"。C项"人声顶沸"应为"人声鼎沸"。D项"大相敬庭"应为"大相径庭"。B项"莅临花团锦簇蛛丝马迹恍然大悟"书写都正确。故选B。62.【参考答案】A【解析】B项"发酵"的"酵"应读jiào；C项"愠怒"的"愠"应读yùn；D项"肄业"的"肄"应读yì。本题主要考查常见多音字及易误读字的读音，需平时注重积累。63.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式杂糅，导致主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项"防止"与"不再"双重否定表肯定，意思变成"为了让类似事件再次发生"，逻辑错误，应删去"不"；C项搭配不当，"水平"不能与"改进"搭配，应改为"提高"。D项没有语病。64.【参考答案】D【解析】契诃夫是俄国著名作家，而非法国作家。他是世界三大短篇小说巨匠之一，与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利齐名。其余选项表述均正确。65.【参考答案】A【解析】"奋击胡儿数人"中的"奋"应为"奋起、举"之意，指奋起搏击，而非泛泛的"奋力"。B项"置"意为放弃、丢下，正确；C项"衣"名词作动词，意为穿，正确；D项"假"意为借助，正确。66.【参考答案】C【解析】C项两个"以"都是介词，意为"因为"。A项第一个"因"是介词"通过"，第二个"因"是介词"趁、趁此"；B项第一个"于"是介词"在"，第二个"于"是介词"比"；D项第一个"之"是代词，第二个"之"是助词取消句子独立性。67.【参考答案】C【解析】A项定语后置句，"爪牙之利"即"利之爪牙"，"筋骨之强"即"强之筋骨"，翻译正确，但A项表述无误，此处考查更精准的理解；B项"所以"是"用来……的"，翻译有误，应为"老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人"；D项"参省乎己"是"于己参省"，意为"对自己进行检查反省"，翻译基本正确。C项翻译最为准确完整。68.【参考答案】D【解析】例句中引号的作用是引用，直接引用诗句"春蚕到死丝方尽"。D项中引号也是引用，引用成语"空头支票"，与例句用法相同。A项引号表示特定称谓；B项引号表示特殊含义；C项引号表示直接引用对话。故选D。69.【参考答案】D【解析】《雨巷》的基调是朦胧、忧郁、感伤的，而非"悲壮激昂"。这首诗通过描写丁香一样的姑娘，表达了诗人内心的迷惘、惆怅和对理想的朦胧追求，具有浓郁的象征主义色彩和抒情意味。A、B、C三项表述均正确。70.【参考答案】C【解析】A项"哺育"的"哺"应读bǔ，不读fǔ；B项"倔强"的"倔"应读jué，不读juè；D项"解剖"的"剖"应读pōu，不读pāo。C项读音全部正确，故选C。本题考查现代汉语常用字的读音，需注意多音字和形近字的准确发音。71.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式导致主语残缺，可删除"通过"或"使"；B项前后表述不一致，"有没有"是两面，"是……保证"是一面，两面对一面搭配不当；D项否定不当，"防止……不再发生"意思变为"让事故再次发生"，应删除"不"。C项没有语病，故选C。72.【参考答案】D【解析】《女神》是郭沫若的诗集，不是朱自清的作品。朱自清的代表作包括《背影》《荷塘月色》《匆匆》等。ABC三项表述均正确。本题D项错误最为明显，故选D。本题考查对现代文学常识的掌握，需注意作家作品对应关系。73.【参考答案】A【解析】"爱惜"侧重珍惜、不浪费，常用于时间、物力等；"珍爱"侧重新奇珍贵，多用于感情、生命等抽象事物，第一空用"爱惜"更合适。"保持"强调维持原状，"维持"侧重使继续存在，第二空用"保持信心"搭配恰当。"敷衍"指做事不负责、马马虎虎，"应付"侧重对待，第三空用"敷衍"更准确。故选A。74.【参考答案】C【解析】A项"吹毛求疵"比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，此处用"不值得"修饰不太恰当，语意重复；B项"不耻下问"指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，句中向同学请教并非"不耻下问"；D项"目无全牛"形容技艺已经达到非常纯熟的地步，不是指沉浸在自己的世界，使用错误。C项"可歌可泣"形容事迹英勇悲壮，令人感动，使用恰当，故选C。75.【参考答案】A【解析】②句作为背景引入，应为首句，排除C项。④句承接②句，说明气候变化的具体表现，应排在②后。⑤句"这"指代④句的内容，应紧跟其后。①句"于是"表示结果，应在⑤后。③句是总结性句子，应放在最后。故正确顺序为②④⑤①③，选A。76.【参考答案】D【解析】D项诗句出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描写的是杭州西湖六月的景色，理解正确。但本诗并未运用对偶手法，"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"结构并不严格对仗。A项正确运用了比喻和思乡主题；B项"丝"双关"思"，正确；C项运用夸张手法，正确。故选D。77.【参考答案】A【解析】B项"三省"应解释为"多次反省"，"三"表多次而非确数；C项"可以"应译为"可以凭借（这个）"，句意应译为"温习旧知识能够获得新知识，就可以凭借这一点当老师了"；D项"三人"应译为"几个人"，并非确指三个人。A项翻译准确无误，故选A。本题考查文言文重点句子的理解与翻译。78.【参考答案】B【解析】A项"感慨"后应使用逗号，冒号使用不当；C项省略号与"等等"不能连用，应删除其中一个；D项"春天来了"后的逗号应改为破折号或冒号，因为后面是对春天的具体描述，使用句号分隔不够紧密，应改为"春天来了——万物复苏……"更合适，但B项标点使用完全正确。故选B。本题考查标点符号的正确使用。79.【参考答案】A【解析】B项"跬步"的"跬"应读kuǐ；C项"生非异"的"生"通"性"，读xìng；D项"跂而望"的"跂"应读qì（提起脚跟），故A项读音完全正确。80.【参考答案】C【解析】C项"水"是名词用作动词，意为游泳；A项"日"是名词作状语，意为每天；B项"上下"也是名词作状语；D项"耻"是意动用法，以……为耻。故选C。81.【参考答案】B【解析】A项"輮"通"煣"，用火烘使弯曲；C项"生"通"性"，资质、禀赋；D项"知"通"智"，智慧。B项无通假字，故选B。82.【参考答案】A【解析】B项"彰"意为清楚；C项"绝"意为横渡；D项"参"意为检验。A项"假"意为借助，解释正确，故选A。83.【参考答案】B【解析】原句"青于蓝"是介词结构后置句，"于蓝"是后置状语。B项"寒于水"与之相同，均为介词结构后置。A项"取之于蓝"虽也是介词结构后置，但句意不同；C项为判断句；D项为一般陈述句。故选B。84.【参考答案】D【解析】《劝学》主要运用比喻论证，而非举例论证和对比论证为主，论证方法丰富多样，并非单一。A、B、C三项表述均正确，故选D。85.【参考答案】A【解析】B项荀子是儒家学派代表人物，非法家；C项主要论述学习的意义、作用、方法和态度；D项荀子主张"性恶论"。A项表述正确，故选A。86.【参考答案】D【解析】D项两句中的"而"均为连词，表并列关系。A项"乎"前者为介词，相当于"于"；后者为介词，引出对象；B项"于"前者表从，后者表比较；C项"之"前者