2027年备考综合素质 (中学)能力测试试题（备用卷）附答案

2027年备考综合素质(中学)能力测试试题（备用卷）附答案

一、单选题（共55题）1.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。A、廉洁奉公B、为人师表C、爱岗敬业D、热爱学生【答案】B【解析】王老师的行为是“严于律己，以身作则”的表现，体现了为人师表的职业道德规范。2.北京市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名称，下列选项中，不是其历史名称的是()A、蓟城B、燕京C、汴梁D、大都【答案】C【解析】C。汴梁3.某些物质在一定的温度条件下，电阻会降为零。这一现象被称为（）。A、超导B、消磁C、量子干涉D、绝对零度【答案】A【解析】超导是指某些物质在一定温度条件下（一般为较低温度）电阻降为零的性质。1911年荷兰物理学家卡茂林昂内斯发现汞在温度降至4.2K附近时突然进入一种新状态，其电阻小到实际上测不出来，他把汞的这一新状态称为超导态。此后他又发现许多其他金属也具有超导电性。低于某一温度出现超导电性的物质称为超导体。故本题选A。4.下列先秦思想家中，主张施仁政行王道的一位是（）。A、管子B、墨子C、荀子D、孟子【答案】D【解析】孟子是继孔子之后的儒学大师，主张施仁政行王道。5.“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。A、统筹兼顾B、一切以教材为标准C、因材施教D、立足长远【答案】C【解析】教师在教学中要坚持”以人为本”“以学生为本”，考虑到学生发展的需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律；设计适合学生学习的课程；在教学中以学生为主体；实现学生的和谐发展。即因材施教。6.某汽车司机违章驾驶，警察向他宣布处理决定:“要么扣留驾驶执照三个月，要么罚款1000元。”司机说我不同意。”如果司机坚持已见，那么，以下哪项实际上是他必须同意的（）。A、扣照但不罚款B、罚款但不扣照C、既不罚款也不扣照D、既罚款又扣照E、如果做不到既不罚款也不扣照，那么就必须接受既罚款又扣照【答案】E【解析】警察的处理决定是不相容选言判断，形式是：“要么p，要么q”。司机对此否定，由“并非：要么p，要么q”等值于“p且q，或者，非p且非q”，可知，司机在逻辑上必须接受：“罚款又扣照，或者，不罚款也不扣照”，即“如果做不到不罚款也不扣照，就必须接受既罚款又扣照”。7.教师职业道德行为的出发点是（）。A、教师职业正义感B、教师职业责任感C、教师职业荣誉感D、教师职业幸福感【答案】B【解析】教师职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种道德目标的动力。8.张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。张丽莉的行为体现了她()A、终身学习，爱国守法B、关爱学生，行为世范C、因材施教，为人师表D、作风正派，关心集体【答案】B【解析】张丽莉老师不顾个人安危，勇救学生的事迹体现了她关爱学生、保护学生安全的良好品德，可谓“行为世范”。9.下面关于《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的是()。A、写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格B、以写景来表现北方战场的环境氛围C、描写边塞阴森、凄凉的战场环境D、运用对偶写环境，衬托战地生活的艰辛【答案】A【解析】“朔气传金柝，寒光照铁衣”写北方苦寒，用战争的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格。10.一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。’，这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?（）A、小红说的是真话，小明的答案对了B、小刚说的是真话，小明的答案错了C、小明说对了，小红和小林的答案都不对D、小明说错了，小红的答案是对的【答案】A【解析】题干中小红和小明的话是相互矛盾的，因此根据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的，则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。因此，正确答案是A。11.测量的三要素不包括（）。A、测量的量具B.测量的参照点C、测量的单位D.测量的起点【答案】D【解析】测量的三要素有测量的参照点、测量的单位、测量的量具。12.《天工开物》中记载“（成分）以消石（硝石）、硫磺为主，草木灰为辅。消性至阴，硫性至阳，阴阳两神物相遇于无隙可容之中，其出也，人物膺（承受）之，魂散惊而魄裔粉（粉身碎骨）”。文中提到的是（）。A、火药B、造纸术C、磁石D、印刷术【答案】A【解析】选A。根据题中的关键信息可知其应是火药。13.为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法错误的是（）。A、为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从中收取回扣B、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备C、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为D、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助【答案】A【解析】《中华人民共和国教师法》第九条规定：“为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；(二)提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；(三)对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；(四)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。”因此本题选A。14.在PowerPoint的（）视图中，以条目的形式显示，并在右边显示幻灯片的预览效果。A、大纲B.幻灯片游览C、备注页D.幻灯片【答案】A【解析】【考查要点】本题主要考查考生计算机基础知识。【名师详解】PowerPoint有多种视图，其中，大纲视图以条目的形式显示，并在右边显示幻灯片的预览效果。15.历史课上，教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（）A、批评学生扰乱秩序B、视而不见，继续上课C、引导学生展开讨论D、要求学生不乱说话【答案】C【解析】教师应该因势利导，引导学生展开讨论，提高学生用于思考，乐于表达的积极性。16.下列作家中，创作了《游击队之歌》的是（）。A、聂耳B、冼星海C、田汉D、贺绿汀【答案】D【解析】《游击队之歌》是我国著名作曲家贺绿汀于1937年创作的。17.学校在危房之中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。A、生存B.受教育C、受尊重D.安全【答案】D【解析】【考查要点】本题主要考查考生对学生权利的认识。【名师详解】我国宪法与相关法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利。我国《未成年人保护法》第十六条规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”题干所述侵犯了学生安全的权利。因此本题选D。18.导致工业革命发生的根本原因是（）。A、资本主义制度在英国的确立B、英国人口流动自由C、经济发展无法满足日益扩大的市场需求D、新航路的开辟【答案】C【解析】【考查要点】本题主要考查考生对世界历史知识的了解。【名师详解】新航路开辟以后，欧洲的经济中心转移到大西洋沿岸，促进了经济的发展，而经济的发展迫切需要更高的生产力，由此引发了第一次工业革命。因此本题选C。19.现今的教育常常以“标准化”的方法试图把学生培养成同一模式的产品，使他们成为千人一面、千篇一律的“标准件”。针对这种情况，树立()是十分必要的。A、科学的学生观B、民主的教师观C、新型的师生观D、个性化的学生观【答案】D20.《中华人民共和国教育法》颁布的时间是（）年。A、1986B、1995C、1993D、1999【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日由第八届全国人民代表大会第三次会议通过，于1995年9月1日起施行。21.物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实—1—验器材,开设了不少探究性物理实验。这表明李老师具有()A、全面发展理念B.和谐发展理念C、长善救失意识D.课程开发意识【答案】D【解析】D【解析】新课程改革强调,教师是课程的开发者和建设者。题干中,物理老师根据课程内容,自己查阅资料制作器材,开设相关课程,这正是该老师课程开发意识的体现。22.我国第一部编年体历史著作是（）。A、《左传》B、《史记》C、《国语》D、《春秋》【答案】D【解析】《春秋》是我国现存最早的一部编年体史书。23.以下不属于教师的权利的是（）。A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B、从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表【答案】D【解析】【考查要点】本题主要考查考生对我国《中华人民共和国教师法》的了解。【名师详解】根据《中华人民共和国教师法》第七条的规定，教师享有下列权利：（1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6)参加进修或者其他方式的培训。24.预防未成年人犯罪成立足于（）。A、教育和处罚B、教育和保护C、保护和管教D、预防和惩戒【答案】B【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条规定，预防表成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。25.下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲?（）。A、《童年》B、《少年》C、《在人间》D、《我的大学》【答案】B【解析】高尔基自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》，列夫托尔斯泰的自传三部曲是《童年》、《少年》、《青年》。26.影响教师威信形成的客观因素包括社会、学生、领导、家长对教师的态度，其中最主要的是()对教师的态度。A、家长B.学生C、领导D.社会【答案】D【解析】【考查要点】本题主要考查考生对教师威信的了解。【名师详解】影响教师威信形成的因素包括客观因素和主观因素，其中，影响教师威信形成的客观因素包括社会、学生、领导、家长对教师的态度，而最主要的是社会对教师的态度。因此本题选D。27.在写作中，对主题的要求要好好把握，下列不属于主题的要求的一项是（）。A、集中B、正确C、深刻D、准确【答案】D【解析】在写作中，对主题的要求是集中、正确、深刻和创新。28.某中学在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号码、身份证号等信息予以公布。该校的做法()A、符合校务公开的办事原则B、体现了学校自主管理权利C、侵犯了学生的个人隐私权D、违背公平待生的教育理念【答案】C【解析】C。侵犯了学生的个人29.中国南沙群岛中面积最大的是()。A、太平岛B、南威岛C、中业岛D、黄岩岛【答案】A【解析】南沙群岛是中国南海四大群岛中位置最南、岛礁最多、散布最广的群岛。主要岛屿有太平岛、南威岛、中业岛、郑和群礁、万安滩等。其中，太平岛是南沙群岛中面积最大的岛屿。30.现阶段我国中小学教师职业道德的核心是（）。A、爱国守法、爱岗敬业、关爱学生B.爱岗敬业、关爱学生、教书育人C、爱岗敬业、教书育人、为人师表D.教书育人、为人师表、终身学习【答案】C【解析】【考查要点】本题主要考查考生对教师职业道德的了解。【名师详解】我国中小学教师职业道德规范的主要内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其核心是爱岗敬业、教书育人、为人师表。因此本题选C。31.根据我国《义务教育法》的规定，（）。A、所有六周岁的儿童都必须入学接受义务教育B、所有七周岁的儿童都必须入学接受义务教育C、七、八周岁的儿童都必须入学接受义务教育D、六周岁的儿童应入学接受义务教育，但是条件不具备的地区可以推迟到七周岁【答案】D【解析】选D。参见我国《义务教育法》第十一条：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。32.下面不是借物喻人的诗句是()A、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《石灰吟》B、咬定青山不放松，立根原在破岩中。《竹石》C、独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。《爱莲说》D、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》【答案】D【解析】“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”运用了比喻的修辞手法，但没有借物喻人。33.张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作()中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。A、《景岳全书》B、《脉经》C、《伤寒杂病论》D、《神农本草经》【答案】C【解析】张仲景是舌下给药、胸外心脏挤压和人工呼吸法的发明者，记载在其著作《伤寒杂病论》中。34.最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自（）开始施行。A、1994年1月1日B、2006年9月1日C、1995年9月1日D、2007年6月1日【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。因此本题选B。35.课间休息时，初中教师张某在教室吸烟，张某的行为()A、正确，吸烟是公民的自由权利B、正确，课间休息时教师可以吸烟C、不正确，违反了《中华人民共和国教师法》D、不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》【答案】D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条明确规定:任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。故选D。36.人们常说的“耄耋之年”是指（）。A、六十岁B.七十岁C、八九十岁D.百岁【答案】C【解析】【考查要点】本题主要考查考生对我国传统文化知识的了解。【名师详解】六十岁为花甲之年；七十岁为古稀之年；八、九十岁为耄耋之年；百岁为期颐之年。因此本题选C。37.基础教育权属于（）。A、学校B.地方C.中央D.家庭【答案】B【解析】【考查要点】本题主要考查考生对我国跟教育有关的教育法律法规的了解。【名师详解】1985年，中共中央在总结了中国教育发展正反两方面的经验的基础上，颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》。该《决定》规定，基础教育管理权属于地方。因此本题选B。38.学校邀请专家来做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说:“学那些理论没有用,把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法()A、错,教师应该不断提高理论素养B、对,能把课上好就是优秀的中学教师C、错,教师应该把自我提升作为首要目标D、对,教育理念报告对实践教学没有任何帮助【答案】A【解析】A【解析】教育理论素养是一名优秀的教师所必须具备的,而教育理念辅导报告能帮助教师提升教育理论素养,所以,教师应该参加。39.中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针、政策的是()A、中共“一大”B、文家市会议C、遵义会议D、中共“七大”【答案】C【解析】在遵义会议上，中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针、政策问题，并妥善地解决了党内存在的分歧，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。40.初中生小虎平时纪律松散、经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）A、激励了学生的学习积极性B.没有发挥学生的主体性C、没有尊重学生的人格D.维护了教师的权威【答案】C【解析】当学生出现问题时，班主任应积极采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，而不是让学生把桌椅搬到教室的角落一个人待着，题目中班主任的做法显然没有尊重学生的人格。41.水分通过植物气孔向外散发的现象称为()A、升华B、蒸腾C、汽化D、蒸发【答案】B【解析】水分通过植物气孔向外散发的现象称为蒸腾。42.学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是A、王老师具有目队协作的意识B、王老师具有专业发展的意识C、王老师缺乏终身学习的意识D、王老师缺乏课程建设的意识【答案】C【解析】终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程。终身学习不仅是新课改对中学教师的要求，也是中学教师实现自我发展的途径。中学教师通过终身学习，可以累积知识，提高教学水平；通过终身学习，可以了解最新的教育教学动态，有助于对自身教育教学工作进行探索和研究，有助于启发创新性思维，改进教学，更好地完成“教书育人”的工作。题干中王老师的行为说明他缺乏终身学习的意识。故本题选C。43.下列不属于教师的权利的是()A、开展教育教学活动B、评定学生的品行和学业成绩C、不断提高思想政治觉悟D、参加进修或者其他方式的培训【答案】C【解析】不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。44.下列画家中，以画马著称的是（）。A、齐白石B、吴冠中C、徐悲鸿D、黄宾虹【答案】C【解析】徐悲鸿以画马著称。45.能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是()A、伦琴发现放射现象B、居里夫人发现镭C、道尔顿的成就D、林奈的成就【答案】B【解析】伦琴发现x射线，道尔顿提出了原子论，林奈是现代生物学分类命名的奠基人。故正确答案应为B项。46.下列选项中的节日与民族对应有误的一项是()。A、芦笙节——苗族B、火把节——蒙古族C、开斋节——维吾尔族D、那达慕——蒙古族【答案】B【解析】【知识点】文化素养——教师的历史与传统文化素养B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。47.王某在距某初级中学不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该校学生出入。王某的做法（）。A、、合法，王某具有自主经营的权利B、、合法，王某并未强迫学生玩游戏C、、违反了《中华人民共和国义务教育法》D、、违反了《中华人民共和国未成年人保护法》【答案】D【解析】《未成年人保护法》第33条规定：“国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。”48.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（）A、教学反馈B、教学反思C、教学创新D、情境创设【答案】B【解析】教师的教学反思一般会涉及对教育教学观念的反思，对课程内容和具体教学内容选择的反思和对教学过程及教学方法的反思。小王老师回顾教学过程、记录教学失败之处的做法体现了其注重教学反思。49.我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（）。A、《竭石调*幽兰》B、《广陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》【答案】A【解析】《碣石调*幽兰》是至今仅存的一首用原始文字谱保留下来的琴曲，据传是梁代琴家丘明所传的一首古琴曲，现收录在《神奇秘谱》中的是唐人的手抄本，记谱年代大约在武则天时期(684~714)，是现存最早的古琴曲谱。50.中国海洋从北到南排序正确的是（）。A、渤海一-黄海一东海一南海B、黄海一渤海一东海一南海D、渤海一东海一黄海一南海C、东海一黄海一渤海一南海【答案】A【解析】渤海位于中国东北部，辽东和胶东半岛之间，黄海位于中国大陆与朝鲜半岛之间，北起鸭绿江口，南以长江口北岸启东角到韩国济州岛西南角连线与东海分界;东海是中国东部长江口以外的广大区域，南接台湾海峡，北临黄海;南海在中国的南部，在国际上称南中国海。故选A。51.我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是()A、大运河B、赵州桥C、长城D、故宫【答案】A【解析】注意题目的时间限制和关键信息点促进南北经济文化，答案选A项，大运河是隋朝建造的，促进了南北经济文化径流，虽然赵州桥也是隋朝建造，但并没有促进南北经济文化交流，排除B项，长城是秦朝建造的，排除C项，故宫是明朝的，排除D项。52.根据新《义务教育法》的规定，我国实行（）年义务教育。A、九B.十C.十一D.十二【答案】A【解析】我国实行九年义务教育。53.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。A、将他交给家长批评教育B、了解情况后耐心教育他C、等待他自我醒悟并改正D、批评教育无效果开除他【答案】B【解析】“以人为本”的学生观主张在教育教学活动中应做到尊重学生的主体地位，引导学生的发展，把学生看做是处于发展过程中的人。因此，学校对小涛进行教育的恰当方式应是了解情况后耐心教育他。54.当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（）。A、、维护学生权益，为人师表B、、言行举止文明，明耻C、、了解学生特点，因势利导D、、公正对待学生，廉洁从政【答案】C【解析】题目是要求教师了解学生特点，引起学生的学习兴趣，循循善诱，因势利导的教学。55.《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。你知道它出自于下列哪一文明古国吗（）A、古中国B、古巴比伦C、古印度D、古希腊【答案】B【解析】本题考查上古人类文明，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颂布的一部法律；世界上最早的一部比较系统的法典。二、问答题（共10题）1.阅读下面材料，回答问题。在初二时，我因沉溺于看文学书而疏忽了其他学科。为了对得起父母，我勉强自己收了心，跟每一位老师合作，凡书必背，凡课都听，连数学习题，我都一道一道死背下来。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几道题叫我们做。我发现这个秘密后，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了6个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好起来呢？一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是见也没见过的方程式，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我的眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是凉凉的而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看！”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动。走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。（摘编自三毛《蓦然回首》）[问题1][简答题]请从教师职业道德角度，评析材料中数学老师的做法。（14分）【参考答案】这位数学老师在三毛的数学成绩提高后，没有探寻原因、鼓励其继续努力，而是故意刁难三毛，然后当着全班同学的面取笑她，并且在其眼睛周围画黑圈，导致三毛放弃上学。该教师的做法不恰当，违背了《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）所要求的爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表的职业道德。教师应当爱国守法，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。《中华人民共和国义务教育法》第29条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。因此，该教师违背了“爱国守法”的职业道德。教师应当关爱学生，切实做到：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。因此，该教师的做法严重违背了“关爱学生”的职业道德。教师应当教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。三毛成绩提高后，该教师的怀疑态度，以及之后的一系列行为，都违背了“教书育人”的职业道德。教师应当为人师表，做到知荣明耻，严于律己，以身作则，语言规范，举止文明。该教师为难、取笑学生的行为是不文明行为，违背了“为人师表”的职业道德。在教育教学工作中，我们应坚守职业道德，不断学习，完善自我，当好学生成长的“引路人”。2.谈美朱光潜我刚才说，一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是丑的，这也只是一种看法。换一个看法，你说它是真的或是假的；再换一种看法，你说它是善的或是恶的。同是一件事物，看法有多种，所看出来的现象也就有多种。比如园里那一棵古松，无论是你是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这就由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友画家什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。[问题1][简答题]作者为什么说“这棵古松并不是一件固定的东西”？[问题2][简答题]请另举一例，谈谈你对文中划线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。【参考答案】1、古松的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。2、俞平伯与朱自清同游秦淮河，以《桨声灯影里的秦淮河》为共同的题目，各作了风格不同的散文，各有千秋而传世。朱自清的文章感情强烈而行文质朴；俞平伯的文章在细腻柔婉的描写中，插入一些哲理的分析，苦涩而玄妙。对同一事物，我们在不同的时间、不同处境和不同心情时看法也不同。不同的人由于身份、经历、性格等原因的不同，对于同一个事物也会有不同的看法。3.材料：莉莉是进城务工人员子弟，一直在班上借读。订教材时，考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况．我没有为她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材，不禁问道：“怎么新书上写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的?”她也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没多想，就当着大家的面讲明了原委。她嘟囔了几句，用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴，但也没计较。没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材甩到了我的办公桌上，并说道：“我不要你的怜悯”我非常尴尬，一气之下，说了她“不仅不知恩图报，还不知好歹”一类的话。她当即哭了，一口咬定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想方设法赶她走。摘自一位中学教师的教学札记问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。【参考答案】(1)“我”的行为践行了“爱岗敬业”。“爱岗敬业”具体体现：忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不敷衍塞责。材料中“我”在充分考虑到莉莉家里经济条件以及马上转学的实际情况。并未帮她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。体现了“我”“爱岗敬业”的职业道德。(2)“我”的行为并未践行“关爱学生”。“关爱学生”具体体现：关心爱护全体学生，尊重学生人格．平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中“我”并未做到尊重学生人格，平等、公正地对待莉莉。(3)“我”的行为并未践行“为人师表”。“为人师表”具体体现：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。材料中“我”对莉莉说“不知恩图报、不知好歹”之类的话，语言不规范、不健康。4.某日上午，没有完成数学作业的张津津被黄二洲老师叫到讲桌前，然后黄老师向全班下达任务：“每个人去打十棍，谁打得不狠就打谁”。结果，全班有36名学生，除了另外3个没有做完作业的学生外，其余32名学生全部动了手，共打了张津津320棍，黄老师也亲自动手打了两棍。挨打后，张津津疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。回家时，她走到家门口就瘫倒了。张母送她就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，张津津仍只能趴在病床上。张母说，女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不中啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈妈，我屁股疼’。”从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。【参考答案】(1)黄二洲老师行为违反了教师职业道德行为规范总的“爱国守法”这一职业道德规范。“学生被打322棍”是严重体罚学生、侵害学生人身健康的行为，黄老师的行为严重侵害了学生的健康权，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》，违反了爱国守法这一职业道德行为规范。(2)黄二洲老师行为违反了教师职业道德行为规范总的“关爱学生“这一职业道德规范。“关爱学生”如教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生;对全体学生都要关心、爱护;对学生应严慈相济，不体罚或变相体罚学生;要关心学生健康，维护学生权益，制止有害学生的不良现象，与侵犯学生合法权益的行为作斗争。(3)黄老师的做法违反了“教书育人”这第一教师职业道德行为规范。教师要遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教;做学生的良师益友;培养学生良好品行;教师对待学生应因势利导，不能采取简单、粗暴的方式解决教育教学问题。5.材料：星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教堂，笑容满面地对同学们说：“大家看，外面的雪景多漂亮！今天这节语文课让我们一起走进雪的世界，好好玩一下吧！”学生们欢呼雀跃，奔向门外。他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点，王老师也和学生一起观雪、玩雪，即兴吟诗作对……下课时间快要到了，王老师召集大家说：“下午作文课的任务是写一篇记叙文，我相信大家能够出色地完成任务。”后来，学生们根据自己的感受，写出了一篇篇精彩的作文。问题：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。（14分）【参考答案】王老师的行为符合新课程所倡导的自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体，王老师通过带领学生走出教室、走进大自然去对雪景进行细致观察，直观感知.独立地分析、探索来实现写作的目标，让学生主动地自觉自愿地学习。在此过程中，教师完全承担着学生学习促进者的角色，不是将自己的教学意志强加于学生之上，而是照顾到学生的情绪与主观体验，尊重学生的人格，帮助学生建立学习兴趣，从而使学生获得自然知识、写作技能以及对自然美景的热爱之情。本题要求从教育观的角度评析教师的教学行为，所以首先要理解教育观的内容。教育观的内容（常考内容）有：调动学生的主动性和积极性、教学内容与生活实际紧密结合、采取以学生为本的教学方法等。6.请以“如何保护好学生的自尊心”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。【参考答案】如何保护好学生的自尊心苏霍姆林斯基有个十分精彩的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生稚嫩的心灵。良好的心理是学生健康成长的保障，是学生进步的一个前提。作为教师，为学生营造一个充满温情的积极向上的氛围是非常有利于教育教学的。保护好学生的自尊心，是培养学生良好的心理素质的一个重要方面，是营造温情心理氛围的先决条件。当自尊心理使人去克服各种困难和自身的弱点，合理地维护自己的尊严时，它在人们的行动中起积极作用。教师在教育教学中，要有意识地保护学生的自尊心，才会使学生乐于接受教育，并获得成功。要保护学生自尊心，以下几方面是不应忽略的。(1)坚持平等对话。作为教师，首先要清醒地认识到过去的”师道尊严”已被时代所摒弃，学生是与老师完全平等的人，尊重是教育民主的第一原则。有了这种健全的心理，才能平等地、耐心地倾听学生的心声，才不会压抑学生的个性，才会建立民主、和谐的师生关系。(2)关注弱势群体。维护自尊是每个正常人的基本需要，班级里的后进生及有某方面生理缺陷的学生则更渴望在集体中居于适当的地位，得到较好的评价和重视。因为他们的自尊心往往更脆弱，更容易受伤害，所以在教育教学中应有意识地关注这些学生的心理需求，更加细心地呵护他们的自尊心。我们要像给朱元璋画像的聪明画家那样，既要保护弱势群体的自尊，又要做得巧妙，使他们感觉不到自己的弱势。(3)挖掘前进动力。渴望积极的肯定性评价而获得自尊，是一种普遍的心理需要。虽然教师眼中的双差生(学习差、品德差)表面上看似什么都不在乎，但在他们的内心深处同样也有十分强烈的自尊需求。对待这些学生，教师不能因为“恨铁不成钢”，就总是恶语相讥或横加指责，那样只能使他们在背离我们的方向上越走越远。教师应积极挖掘他们的闪光点，使他们的长处在集体活动中得以充分的发挥，并以此为契机，激发他们的荣誉感、自尊心和上进心。(4)宽容学生的过失。在日常教学中，学生出现这样那样的小过失是不可避免的，绝大多数情况下，他们并非故意的，而是在不经意间造成的。“人无完人，孰能无过”。我们应允许学生犯错误，而且要懂得宽容他们的错误与过失，不要盯住他们的错误不放或对他们的过失穷追不舍，只要让其明白错误行为及错误所在就可以了，要保护他们敏感的自尊。晶莹透亮的露珠是美丽可爱却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。我们要细心呵护学生露珠般脆弱的心灵，精心为他们营造一个充满温情的心理氛围，我们给予学生的尊重、理解、关爱，就是对他们“润物细无声”的浇灌和培育；老师善解人意的温情就是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。7.一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋．不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的?”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳的高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，确实难能可贵的!老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题、解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时，一位同学跑过来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把他安葬了吧!”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教都来得有效!问题：试从教师职业理念的角度，评析这位老师的教学行为。【参考答案】这位老师的做法是值得学习的,践行了素质教育的理念。首先，基础教育课程改革的教师观要求教师对学生要尊重和赞赏。材料中教师在一个同学发现蚂蚱并通过自己判断是公蚂蚱的时候，没有像其他同学一样对他一笑置之，而是表示赞赏，践行了要尊重和赞赏学生的理念。其次,素质教育观的内涵要求教育促进学生的全面发展。材料中教师在上科学课引导学生学习科学知识的同时也积极关注学生品德的培养，在一个同学踩死蚂蚱大家都在声讨他的时候没有过分严格批评学生，而是和大家一起安葬蚂蚱。通过实际行为来教育学生，促进学生的全面发展。再次，以人为本的学生观要求教师要以学生为中心，从学生的角度出发进行教育。材料中教师通过户外实践的形式给大家上科学课，让学生在实践活动中获得直接经验，充分调动了学生的积极性，践行了以学生为主体的做法。8.阅读材料.回答问题。一班的A老师正在上《为你打开一扇门》一课，突然，从窗外传来一阵急促的“滴嘟——”“滴嘟——”声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你扒我，我推他，争先恐后地向外张望——原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……教室里恢复平静后，A老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。二班的B老师面对以上的情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容.否则他认为自己“没有完成教学任务”。请从职业理念的角度出发，评析一下A、B两位老师的做法。【参考答案】【知识点】职业理念A老师的做法是恰当的，符合职业理念的要求;8老师的做法不恰当，违背了职业理念的要求。首先，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中，A老师针对课堂突发状况，灵活地改变教学计划，既有助于课堂教学的顺利进行，也有利于学生