河南省周口市项城市两校2026-2027学年七年级上学期期中历史试卷（含答案）

2026-2027学年度上期期中测试卷七年级历史（统编版）注意事项1.本试卷分选择题、非选择题两部分，满分：50分时间：50分钟2.所有答案写在试卷对应位置，书写工整。一、选择题（每题1分，共20分）每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。1.考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类牙齿化石、粗糙石器，据此推断元谋人已经具备的能力是（）A.种植农作物B.制造工具C.使用磨制石器D.人工取火2.北京人遗址出土大量灰烬、烧骨、烧石，灰烬堆积较厚且集中，这直接证明北京人（）A.已经定居生活B.能够长时间使用和保存火C.会烧制陶器D.进入农耕时代3.远古先民搭建房屋、开垦土地、种植粮食、饲养家畜，逐渐摆脱茹毛饮血、四处迁徙的生活。这一变化反映的时代是（）A.古人类群居时代B.原始农耕时代C.青铜文明时代D.早期国家时代4.某远古聚落房屋多为半地穴式，屋内有灶坑，居民主要种植粟，制作彩陶。该聚落最可能是（）A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址5.长江流域一处古遗址发现大量人工栽培水稻遗迹、干栏式木构建筑、水井和精美黑陶。该远古居民是（）A.山顶洞人B.河姆渡人C.半坡人D.大汶口人6.相传他教人开垦耕种、制作农具、种植五谷，被后世尊为中华民族的农业始祖。这位传说人物是（）A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹7.远古部落联盟时期，首领选拔看重德行与才干，前任首领主动让位给贤能之人。这一制度是（）A.世袭制B.分封制C.禅让制D.郡县制8.公元前2070年，他建立王朝，结束原始部落联盟状态，开启中国早期国家历史，“公天下”变为“家天下”。该王朝是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周9.商代多次迁都，后期长期定都殷地，政局趋于稳定，经济文化繁荣，留下丰富考古遗存。商朝最后定都的殷位于今天（）A.陕西西安B.河南安阳C.河南洛阳D.山西太原10.考古发现商代器物刻有成熟体系文字，字形结构整齐、体系完备，多记录占卜、祭祀、战争、农事内容。该文字是（）A.小篆B.隶书C.甲骨文D.金文11.商代青铜器物造型厚重、纹饰精美、工艺高超，器型多礼器、祭器、兵器，体现当时（）A.铁器普及B.青铜文明发达C.造纸技术成熟D.农耕完全取代渔猎12.西周建立后，将宗亲、功臣等分封到各地建立诸侯国，镇守疆土、保卫王室。这一政治制度是（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制13.西周末年，朝政腐败、君主昏庸，社会矛盾激化，外族入侵，都城被攻破，西周灭亡。西周灭亡的时间是（）A.公元前2070年B.公元前1600年C.公元前1046年D.公元前771年14.春秋时期，周天子势力衰微，诸侯不再听从王命，竞相称霸，征伐不断。这一局面说明（）A.分封制逐步瓦解B.中央集权确立C.郡县制全面推行D.世袭制被废除15.春秋时期社会生产力显著进步，荒地大量开垦，私田增多，推动社会结构发生重大变化。其主要原因是（）A.青铜器普及B.铁农具与牛耕推广C.火药发明D.科举制创立16.战国时期，诸侯国为富国强兵、争夺霸权，纷纷推行变法改革，社会变革剧烈。其中成效最大、为统一奠定基础的变法是（）A.吴起变法B.李悝变法C.商鞅变法D.王安石变法17.某水利工程修建于战国时期，选址合理、因地制宜，兼具防洪、灌溉、水运功能，使成都平原成为“天府之国”。该工程是（）A.灵渠B.都江堰C.大运河D.郑国渠18.他是春秋晚期思想家，主张“无为而治”，崇尚自然，认为万物都有自身规律。该思想家是（）A.孔子B.老子C.墨子D.韩非19.他创办私学、广收门徒，主张“有教无类”“因材施教”，核心思想是“仁”与“礼”，是儒家学派创始人。此人是（）A.孟子B.荀子C.孔子D.庄子20.战国时期学派众多、思想活跃，各学派著书立说、辩论争鸣，形成思想文化繁荣局面。该局面被称为（）A.百家争鸣B.文景之治C.贞观之治D.大一统二、非选择题（共4小题，共30分）21.阅读下列材料，回答问题。（7分）材料一上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。材料二距今约六七千年，长江流域的先民，建造高出地面的房屋，底层架空，可以通风防潮，适应当地多雨潮湿的环境。他们栽培粮食作物，饲养家畜，制作陶器，过上定居生活。材料三在黄河流域的远古遗址中，考古工作者发掘出半地穴式圆形房屋遗存，屋内设有灶坑，可以抵御北方的寒冷。这里的先民种植耐旱粮食，烧制彩陶，形成稳定的原始聚落。（1）根据材料一，概括远古人类生活方式发生了怎样的变化？（2分）（2）材料二中描述的是哪一远古居民？他们种植的主要粮食作物是什么？（2分）（3）依据材料二、三，分析两处远古居民房屋样式不同的主要原因。（3分）22.阅读下列材料，回答问题。（8分）材料一禹传子，家天下。材料二周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。材料三平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。（1）材料一中“禹传子”标志哪一制度取代禅让制？（2分）（2）材料二反映西周实行什么制度？根据材料，概括诸侯需要承担哪些义务？（4分）（3）材料三反映春秋时期怎样的政治局面？（2分）23.阅读下列材料，回答问题。（7分）材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。材料二僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。有军功者，各以率受上爵。宗室非有军功论，不得为属籍。材料三商君变法，使秦国国力大增，提高军队战斗力，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（1）三则材料共同反映哪一历史事件？（2分）（2）依据材料二，概括这次变法富国、强兵的两项措施。（2分）（3）根据材料并结合所学，简述该变法对秦国产生的深远影响。（3分）24.阅读下列材料，回答问题。（8分）材料一子曰：己所不欲，勿施于人。为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。材料二天下兼相爱则治，交相恶则乱。材料三治世不一道，便国不法古。世异则事异，事异则备变。（1）材料一是哪一学派的主张？材料中体现的核心思想是什么？（2分）（2）材料二是哪位思想家的观点？概括这一主张的内涵。（2分）（3）材料三体现了哪一学派的思想？写出该学派战国时期代表人物。（2分）（4）综合上述材料，简要评价“百家争鸣”的历史意义。（2分）七年级历史参考答案一、选择题（20分）1.B2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.A9.B10.C11.B12.C13.D14.A15.B16.C17.B18.B19.C20.A二、非选择题（30分）21.（7分）（1）由穴居野外、四处迁徙，转变为建造房屋，定居生活。（2分）（2）河姆渡人；水稻（2分）（3）自然地理环境（气候）不同。长江流域气候湿热，干栏式房屋通风防潮；黄河流域气候寒冷干燥，半地穴式房屋利于保暖。（3分）22.（8分）（1）世袭制（2分）（2）分封制；义务：向周王交纳贡物，服从周王调兵。（4分）（3）王室衰微，诸侯崛起，诸