2026年2026秋济南版（新教材）八年级上册生物学各单元知识点清单梳理（以填空题样式）含答案

本清单依据济南版(新教材)八年级上册教材目录编排，写，再对照文末参考答案核对。第五单元人体生命活动的维持第一章人体需要营养物质第一节食物含有人体需要的营养物质5.水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%~70%,人体的各项生命活动都离不开水。6.无机盐在人体内含量不多，但作用很大。缺铁易患贫血，缺钙易患佝偻病或骨质疏松症，缺碘易患地方性甲状腺对人体的作用却很大。缺维生素A易患夜盲症，缺维生素C易患坏血病，缺维生素D易患佝偻病。第二节消化和吸收是消化系统的主要功能2.食物在消化道内被分解成可以吸收的小分子物质的4.胃壁内的胃腺能分泌胃液，其中含有盐酸和蛋白酶，可初步分解蛋白质。6.胰腺和肠腺分泌的消化液能消化糖类、脂肪和蛋白质，是消化液中最全面的一种。第三节平衡膳食保障人体健康3.青少年正处于生长发育的关键时期，应适当多吃含蛋白质丰富的食物，如奶类、蛋类、鱼类和瘦肉。4.膳食中应控制食盐和油脂的摄入量，少吃油炸、高糖食品，预防肥胖和高血压等疾病。5.养成良好的饮食习惯，应做到一日三餐、按时进餐，不挑食、不偏食、不暴饮暴食。实践活动我是未来营养师1.设计一份合理食谱，需要考虑食物的种类、数量、比例以及进餐者的年龄、性别和劳动强度。2.评价一份食谱是否合理，可从能量供给是否充足、营养素是否齐全、三餐能量分配是否恰当等方面进行分析。物质，又能提供能量的是蛋白质。2.消化和吸收的主要器官是小肠，其结构与功能相适应的特点包括面积大、绒毛壁薄、含丰富的毛细血管和毛细淋第二章人体需要空气第一节人体通过呼吸系统进行气体交换1.呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、2.呼吸道能使吸入的空气变得温暖、湿润和清洁，减少5.呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积增大，肺内气压低于外界气压。6.人体呼出的气体中，二氧化碳的含量比吸入气体明显增多，氧气含量减少。第二节人体的生命活动需要能量1.人体生命活动所需要的能量，主要来自有机物的氧化分解，这一过程需要消耗氧气并产生二氧化碳。2.呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，为生命活3.剧烈运动时，肌肉细胞在氧气供应不足的情况下，可进行无氧呼吸，产生乳酸，使人感到肌肉酸痛。第三节学习呼吸保健与急救1.经常参加体育锻炼和体力劳动，可以增强呼吸肌的收缩力，增大肺活量，提高呼吸功能。3.保持室内空气流通、不随地吐痰、正确佩戴口罩，都4.遇到呼吸骤停的伤员，应立即进行人工呼吸，常用方法是口对口吹气法，同时配合胸外心脏按压。实践活动设计证明吸烟有害健康的实验1.该实验可设置对照实验，一组用烟雾处理，另一组不做处理，其他条件保持相同。2.实验的变量是烟雾，可通过观察水蚤心率变化或植物叶片颜色变化等现象获得证据。3.实验应遵循单一变量原则，并设置重复组，以减小误差、提高结论的可靠性。2.呼吸系统与循环系统相互配合，共同完成氧气和二氧第三章人体通过循环系统进行物质运输第一节血液是物质运输的载体2.血浆的主要成分是水，能运载血细胞、运输养料和废3.红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，内含血红蛋白，具有运输氧气的功能。6.成年人的血液总量约占体重的7%～8%。一次献血200～300毫升，不影响身体健康。第二节血管和心脏是物质运输的器官2.毛细血管管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管腔很小，血流速度最慢，适于进行物质交换。4.心脏有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。左心室的壁最厚，与其收缩时需将血液泵至全身相适应。第三节血液循环是物质运输的途径1.血液循环分为体循环和肺循环两条途径，两条途径同时进行，在心脏处汇合。5.血液循环的意义在于把养料和氧气运送到全身各处第四节心血管疾病严重危害人体健康3.预防心血管疾病，应做到合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡，并定期进行体检。实践活动模拟实施心肺复苏1.心肺复苏主要包括胸外心脏按压和人工呼吸两个步骤，按压与吹气的比例通常为30:2。部位为胸骨中下段，按压深度约5～6厘米。3.抢救要及时，黄金抢救时间一般为心跳骤停后的4分第四章人体需要排出代谢废物第一节泌尿系统形成和排出尿液脏是形成尿液的器官。3.肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。5.当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被滤过到肾小囊第二节皮肤能够排出部分代谢废物末梢和汗腺等结构。3.皮肤具有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激等功能。实践活动收集和分享肾透析的资料1.肾透析又称血液透析，是利用半透膜原理，把血液中的代谢废物和多余水分清除出去的治疗方法。1.人体排泄的主要途径是排尿，其次是排汗和呼气。2.泌尿系统中，暂时贮存尿液的器官是膀胱。1.第五单元围绕“人体生命活动的维持”展开，依次学习了营养、呼吸、循环和排泄四大系统。第六单元人体生命活动的调节第一章人体生命活动需要神经系统和内分泌系统的调节第一节内分泌系统通过激素调节人体生命活动2.内分泌腺分泌的物质叫做激素，它在血液中含量极少，但对人体的生长发育和代谢起重要调节作用。6.激素调节与神经调节相互配合，共同维持人体内环境第二节神经系统是神经调节的结构基础5.脑干中有调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢6.脊髓具有传导和反射的功能，是脑与躯干、内脏之间联系的通道。第三节反射是神经调节的基本方式1.人体通过神经系统对内外刺激作出的规律性反应叫3.反射弧中任何一个环节受损，反射活动都不能完成。5.条件反射的建立以非条件反射为基础，需要大脑皮层的参与，使人体能更好地适应复杂多变的环境。第四节人体运动离不开神经系统的支配2.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，具有收缩的特性，在神经系统的支配下牵动骨绕关节活动。3.关节由关节面、关节囊和关节腔构成，关节面上覆盖着关节软骨，使关节既牢固又灵活。第五节人体通过感觉器官获取外界信息1.人体主要的感觉器官有眼、耳、鼻、舌和皮肤，其中眼和耳是最重要的感觉器官。实践活动制作可调节的眼球成像模型2.模型能直观说明：看近处物体时，晶状体曲度变大；1.神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧。第二章人体健康离不开免疫系统的调节第一节人体具有免疫功能中的杀菌物质和吞噬细胞，这两道防线属于非特异性免疫。3.第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成，属于特异性免疫，只针对某一特定的病原体起作用。第二节传染病是可以预防和控制的2.传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易和保护易感人群。第三节合理用药维护人体健康1.药物分为处方药和非处方药，非处方药的标识为OTC,可按说明书自行购买使用。2.用药前应仔细阅读药品说明书，了解用法用量、不良反应和注意事项，做到对症下药。3.滥用抗生素会使细菌产生耐药性，因此必须遵医嘱使实践活动制作预防某种传染病的社区海报2.海报内容应科学准确，避免夸大或误导，可结合当地疾控部门发布的权威信息。1.第六单元从神经调节、激素调节和免疫调节三个角度，说明人体生命活动如何得到协调统一。2.保持合理膳食、适量运动、规律作息和良好心态，是维护人体健康、预防疾病的基础。第五单元第一章第一节：1.有机物2.糖类3.细胞4.储能5.60%~70%6.铁；钙；碘7.有机物；夜盲症；坏血病；佝偻病8.碘液；蓝；双缩脲试剂；吲哚酚第二节：1.消化道；消化腺2.可以吸收3.唾液腺；麦芽糖4.胃液5.肝脏；脂肪6.胰腺7.主要；小肠绒毛第三节：1.平衡2.平衡膳食宝塔3.蛋白质4.食盐5.按时实践活动：1.种类2.齐全本章复习与测试：1.蛋白质2.小肠第五单元第二章第一节：1.呼吸道2.温暖3.肺；一层4.气体扩散5.吸气6.二氧化碳第二节：1.有机物2.释放能量3.乳酸4.劳动强度第三节：1.肺活量2.尼古丁3.人工呼吸实践活动：1.对照2.烟雾3.单一变量本章复习与测试：1.气体交换2.二氧化碳第五单元第三章第一节：1.血浆2.废物3.细胞核4.防御和保护5.止血和加速凝血6.7%～8%第二节：1.静脉2.一层3.肌肉组织4.左心室5.房第三节：1.体循环2.左心室3.静脉血4.动脉血5.第四节：1.心肌梗死2.吸烟3.体检实践活动：1.胸外心脏按压2.硬板3.黄金本章复习与测试：1.循环系统2.同型血第五单元第四章第一节：1.排泄2.膀胱3.肾单位4.滤过5.原尿6.葡萄糖7.血细胞第二节：1.表皮2.尿素3.体温实践活动：1.半透膜2.肾功能衰竭本章复习与测试：1.排尿2.膀胱本单元复习与测试：1.呼吸2.相对稳定第六单元第一章第一节：1.内分泌腺2.激素3.甲状腺4.胰岛素5.生长激素6.神经第二节：1.脑2.神经元3.脑干4.平衡5.呼吸中枢6.传导第三节：1.反射2.反射弧3.不能4.条件反射5.大第四节：1.骨连结2.收缩3.关节腔4.神经系统第五节：1