2026年养老护理员职业资格考试技师培训考试(含答案)

2026年养老护理员职业资格考试技师培训考试(含答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，每题只有1个正确答案）1.依据《养老护理员国家职业技能标准（2019年版）》，技师等级（国家职业资格二级）需累计从事本职业或相关职业工作满（）年，且取得高级工职业资格/技能等级证书后方可申报。A.3B.4C.5D.62.针对中度认知症老年人的怀旧疗法干预，单次适宜时长及干预频率为（）。A.15-20分钟/次，1次/周B.20-30分钟/次，2次/周C.30-45分钟/次，2次/周D.45-60分钟/次，3次/周3.养老机构压疮发生率的行业标杆值为（）以下，是技师开展质量管控的核心指标之一。A.0.5‰B.1‰C.1.5‰D.2‰4.老年人肠内营养支持时，为降低误吸风险，床头抬高角度应保持在（），且输注结束后维持该体位30分钟以上。A.15°-20°B.20°-30°C.30°-45°D.45°-60°5.下列不属于养老护理员技师核心培训职责的是（）。A.开发初级、中级护理员岗位培训课件B.制定高级护理员实操考核评分标准C.为失能老年人制定个性化照护方案D.开展护理操作技术的现场示教与纠错6.依据《老年人能力评估规范》（GB/T42195-2022），老年人日常生活活动能力（ADL）评分45分对应的能力等级为（）。A.能力完好B.轻度失能C.中度失能D.重度失能7.针对终末期老年患者的临终关怀服务，核心目标是（）。A.通过积极治疗延长生存期B.最大限度缓解痛苦、提升生存质量C.完成所有医疗干预流程D.降低家属的照护经济成本8.养老机构护理风险事件中，占比最高的类型是（），是技师制定风险防控预案的首要重点。A.跌倒B.压疮C.误吸D.用药错误9.下列关于失智老年人游走行为的干预措施，表述正确的是（）。A.强制约束老人活动范围避免走失B.通过设置熟悉的标识、怀旧物品降低游走焦虑C.长期服用镇静类药物抑制游走行为D.关闭所有活动区域出入口限制外出10.开展养老护理质量持续改进（PDCA）循环时，“C”阶段的核心工作是（）。A.分析质量问题成因B.制定改进方案并落地C.对照目标检查措施执行效果D.标准化成功经验形成长效机制11.老年人服用降压药物后，为预防直立性低血压，体位转换的适宜间隔时间为（）。A.30秒B.1分钟C.2-3分钟D.5分钟以上12.下列属于老年人专用辅助器具适配评估核心内容的是（）。A.辅助器具的市场售价B.老年人的身体功能、居住环境、照护条件C.辅助器具的品牌知名度D.家属的使用偏好13.针对吞咽功能障碍（洼田饮水试验3级）的老年人，食物性状的最优选择是（）。A.稀流质B.稠糊状C.碎块状D.普通软食14.养老护理员开展带教培训时，下列最符合成人学习特点的教学方法是（）。A.纯理论灌输式讲授B.结合真实照护案例的情景模拟教学C.无实操的线上录播学习D.标准化试卷死记硬背15.老年人发生噎食时，海姆立克急救法的发力位置为（）。A.脐上两横指处B.胸骨中上1/3处C.脐下两横指处D.左侧肋缘下16.依据《养老机构服务安全基本规范》（GB38600-2019），养老机构应制定的9类核心服务安全风险防控预案不包括（）。A.跌倒、坠床防控B.走失防控C.文娱活动组织流程D.食物中毒防控17.下列关于老年抑郁症的核心表现，表述正确的是（）。A.情绪持续低落、兴趣减退、睡眠障碍B.记忆力进行性下降、定向力障碍C.肢体震颤、运动迟缓D.夜间躁动、白天嗜睡18.为失能老年人制定个性化照护计划时，首要的评估维度是（）。A.老年人及家属的照护需求B.护理员的工作强度C.机构的收费标准D.统一的机构服务流程19.护理员技师指导一线护理人员开展照护工作时，下列沟通方式最有效的是（）。A.直接指出操作错误并公开批评B.边示范操作边讲解操作要点及循证依据C.仅发放纸质操作手册要求自行学习D.将操作合格率与护理员绩效直接挂钩，不做过程指导20.老年人留置导尿管期间，为降低尿路感染风险，下列措施正确的是（）。A.每日用生理盐水常规冲洗膀胱B.保持集尿袋低于膀胱水平，避免反流C.每3天更换一次导尿管D.集尿袋满溢后再排放尿液二、多项选择题（共10题，每题2分，多选、少选、错选均不得分）1.养老护理员技师需承担的技术管理职责包括（）。A.疑难照护问题的技术攻关B.照护质量指标的监测与改进C.护理风险事件的根因分析D.一线护理员的心理疏导与职业支持E.机构养老服务采购的商务谈判2.下列属于认知症老年人照护的循证干预方法的有（）。A.怀旧疗法B.验证疗法C.多感官刺激疗法D.身体约束替代技术E.大剂量抗精神病药物常规使用3.老年人跌倒的高危因素包括（）。A.服用镇静催眠、降压、降糖药物B.下肢肌力下降、平衡功能障碍C.居住环境地面湿滑、通道有障碍物D.佩戴合适度数的老花镜E.夜尿频次≥2次/晚4.开展养老护理员操作技能培训时，常用的有效教学方法有（）。A.操作示范法B.情景模拟法C.案例研讨法D.小组练习法E.纯书面讲授法5.终末期老年人的安宁疗护服务内容包括（）。A.疼痛及其他不适症状的控制B.心理慰藉与精神支持C.家属的哀伤辅导D.不必要的有创抢救措施E.死亡教育6.下列符合养老护理记录书写规范要求的有（）。A.客观真实，准确记录老人照护情况、病情变化B.字迹清晰，不得随意涂改，修改处需签名标注日期C.记录及时，当班事件当班完成记录D.使用统一医学术语，避免主观臆断表述E.可提前填写尚未提供的照护服务记录7.老年人营养风险筛查需重点关注的内容包括（）。A.近3个月体重变化情况B.近1周进食量变化C.牙齿咀嚼、吞咽功能状态D.慢性基础疾病情况E.家庭经济收入水平8.下列属于养老护理质量核心考核指标的有（）。A.压疮发生率B.跌倒/坠床发生率C.老人及家属服务满意度D.护理员培训合格率E.机构绿化覆盖率9.针对长期卧床老年人，预防深静脉血栓的措施包括（）。A.指导老人进行踝泵运动B.穿戴梯度压力弹力袜C.卧床期间避免下肢静脉穿刺D.定时翻身，避免下肢长期受压E.鼓励老人尽可能增加下肢主动活动10.制定老年人个性化照护计划时，需参与的多学科团队成员包括（）。A.执业医师B.养老护理员技师C.社会工作者D.康复治疗师E.营养师三、判断题（共10题，每题1分，对打√，错打×）1.养老护理员技师可独立为罹患慢性病的老年人调整处方药物剂量。（）2.认知症老年人出现攻击行为时，首先应排查是否存在疼痛、感染等生理不适因素，避免直接约束。（）3.为提升培训效率，养老护理员培训可采取“一刀切”模式，不同等级护理员使用完全相同的培训内容。（）4.老年人能力评估每半年开展1次即可，当老人健康状况发生突变时无需临时评估。（）5.开展压疮护理时，Ⅰ期压疮（淤血红润期）需避免局部继续受压，可局部按摩促进血液循环。（）6.养老护理风险防控需遵循“预防为主”的原则，在风险事件发生前识别高危因素并提前干预。（）7.临终关怀服务需尊重老年人及家属的自主意愿，保障老年人的尊严与自主选择权。（）8.为失能老年人进行床上擦浴时，室温应调节至22-26℃，水温控制在50-52℃，避免老人受凉或烫伤。（）9.护理质量改进仅需护理部门参与，无需联动医疗、后勤、社工等其他部门。（）10.养老辅助器具适配后需定期随访评估，根据老年人功能变化及时调整器具参数或更换适配类型。（）四、简答题（共4题，每题10分）1.简述养老护理员技师在疑难照护问题处理中的核心工作流程。2.简述认知症老年人激越行为的非药物干预策略。3.简述初级、中级养老护理员实操培训的课程设计要点。4.简述养老机构老年人跌倒事件后的应急处置流程。五、案例分析题（共2题，每题15分）1.案例：某养老机构入住82岁李奶奶，确诊阿尔茨海默病5年（中度认知障碍，MMSE评分14分），既往高血压、2型糖尿病病史，日常需借助助行器短距离行走，近1个月出现3次夜间游走、试图打开机构大门外出的行为，1周前在走廊行走时因地面残留水渍跌倒，右侧上臂软组织挫伤，家属对此表示不满，要求机构给出整改方案。问题：（1）作为养老护理员技师，你如何分析李奶奶现存的主要照护风险？（2）请针对李奶奶的情况制定个性化照护干预方案。（3）你如何针对机构现存的环境管理漏洞制定质量改进措施？2.案例：某养老机构近期开展护理质量核查，发现以下问题：近3个月新入职的8名初级护理员压疮预防操作合格率仅为52%，Ⅰ期压疮发生率环比上升0.8‰，部分护理员为卧床老人翻身时未按要求托举老人身体、存在拖、拉、拽等动作，翻身记录存在提前填写、漏填情况。问题：（1）作为负责培训与质量管控的技师，请分析上述问题产生的核心原因。（2）请制定针对新入职护理员的压疮预防专项培训方案。（3）请设计压疮护理质量持续改进的PDCA循环落地步骤。参考答案一、单项选择题1.C2.B3.B4.C5.C6.C7.B8.A9.B10.C11.C12.B13.B14.B15.A16.C17.A18.A19.B20.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCE4.ABCD5.ABCE6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCDE10.ABCDE三、判断题1.×解析：调整药物剂量属于执业医师的执业范围，护理员无处方权，不得擅自调整用药。2.√解析：认知症老人的攻击行为多为需求无法表达的信号，生理不适是最常见的诱因，非必要不使用约束。3.×解析：养老护理员培训需遵循分层培训原则，根据不同等级的职业能力要求设计匹配的培训内容，提升培训针对性。4.×解析：依据《老年人能力评估规范》，老年人能力评估常规每6个月开展1次，当健康状况发生重大变化时需在72小时内开展临时评估。5.×解析：Ⅰ期压疮局部皮肤存在微循环障碍，按摩会加重局部组织损伤，需通过减压、改善局部循环干预，禁止按摩受压部位。6.√7.√8.√9.×解析：护理质量改进是多部门协同工作，需联动医疗、后勤、社工、膳食等多个部门形成合力，才能落地有效。10.√四、简答题1.答：核心工作流程包括：①问题接报：第一时间对接一线护理员、老人及家属，全面收集疑难问题的基础信息，包括问题表现、发生频次、已采取的干预措施及效果；②综合评估：联合医师、康复师、营养师等多学科团队，从老人身体状况、心理状态、照护环境、照护流程等维度开展全方面评估，排查问题根本成因；③方案制定：基于评估结果结合循证照护依据，制定针对性、可落地的个性化照护方案，明确干预步骤、责任人员、效果观察指标；④实施指导：下沉一线对护理员开展方案培训和实操指导，全程跟进方案执行情况，及时纠偏操作偏差；⑤效果评价：定期评估干预效果，根据老人状态变化动态调整方案，直至问题解决；⑥总结推广：梳理疑难问题处理的经验流程，形成标准化操作指引，面向全体护理员开展培训，避免同类问题重复发生。2.答：非药物干预策略包括：①诱因排查：第一时间排查老人是否存在疼痛、饥饿、口渴、便秘、感染等生理不适，或环境嘈杂、光线过强/过弱、照护动作生硬等刺激因素，及时消除诱因；②沟通适配：与老人沟通时保持温和语气、平视目光，使用老人熟悉的称呼、简单易懂的语言，避免命令、指责式表述，减少沟通误解；③注意力转移：当老人出现激越情绪时，通过老人感兴趣的怀旧物品、喜欢的音乐、手工活动、喜爱的食物等转移其注意力，缓解负面情绪；④环境优化：为老人打造熟悉、安全、稳定的居住环境，摆放老人的个人老照片、常用物品，减少环境变动带来的不安，避免环境中的危险物品；⑤照护适配：根据老人的生活习惯调整照护节奏，避免强行推进照护流程引发抵触，鼓励老人做力所能及的日常事务，维持其自主感；⑥替代约束：尽可能不使用身体约束，对有自伤、伤人风险的老人，可通过陪伴、活动引导等方式替代约束，确需使用约束时严格遵医嘱执行，且每15分钟巡查一次，尽早解除约束。3.答：课程设计要点包括：①需求导向：紧扣初级、中级养老护理员的国家职业技能标准要求，结合机构日常照护中的高频问题、易错操作设计课程内容，避免内容脱离实际工作；②分层设计：初级护理员课程侧重基础生活照护操作规范、安全风险识别、职业防护等内容，以实操标准化为核心；中级护理员课程侧重常用照护技术、应急处置、老年人心理支持等内容，以问题解决能力为核心；③理实结合：实操课程占比不低于70%，每个操作模块先讲解操作原理、核心要点、风险注意事项，再开展规范示范，随后组织学员分组练习、逐一点评纠错，确保学员掌握标准操作；④案例融合：结合机构真实发生的照护案例、风险事件开展教学，帮助学员理解操作要点背后的原因，提升灵活处置能力；⑤考核闭环：每个培训模块结束后开展理论+实操考核，考核未通过者开展补训，确保培训效果落地，同时收集学员反馈动态调整课程内容。4.答：应急处置流程包括：①现场处置：发现老人跌倒后第一时间赶到现场，不要急于扶起老人，先初步判断老人意识、呼吸、有无外伤、剧烈疼痛、肢体畸形等骨折征象，若老人出现意识丧失、大出血等危急情况立即启动急救流程，联系医护人员；②伤情评估：医护人员到场后配合开展全面评估，判断受伤程度，若为轻微伤可协助老人转移至床位观察，若怀疑骨折、颅脑损伤，严格按照急救规范固定后协助转运就医，避免二次损伤；③事件上报：按照机构风险事件上报流程，第一时间上报护理主管、机构负责人，同时告知家属事件情况、老人伤情及处置措施，做好沟通安抚；④记录归档：详细记录跌倒发生的时间、地点、原因、老人伤情、处置过程、后续观察情况，完善护理记录；⑤根因分析：老人情况稳定后，联合多学科团队分析跌倒的根本原因，包括老人自身因素、环境因素、照护流程漏洞等；⑥随访改进：跟进老人后续康复情况，针对跌倒原因调整照护方案，排查机构内同类风险隐患，开展全员护理员风险防控培训，避免同类事件再次发生。五、案例分析题1.答：（1）现存主要照护风险：①走失风险：李奶奶为中度认知障碍，存在夜间游走、试图外出的行为，定位标识、门禁管理存在漏洞时极易发生走失；②跌倒风险：李奶奶高龄、下肢肌力下降、需助行器行走，既往有跌倒史，环境中存在水渍等障碍物时跌倒风险极高，且合并糖尿病、高血压，跌倒后易发生骨折、脑出血等严重并发症；③照护沟通风险：家属已因跌倒事件产生不满，若照护方案调整不及时、沟通不到位易引发服务纠纷；④用药相关风险：李奶奶服用降压、降糖药物，若游走期间未按时进食、服药，易发生低血糖、直立性低血压等意外，进一步升高跌倒风险。（2）个性化照护方案：①走失干预：为李奶奶佩戴具备定位功能的智能手环，在其房间门口放置熟悉的怀旧标识（如老照片、个人常用物品）降低游走焦虑，夜间安排护理员每1小时巡查一次，安排李奶奶日间参与适宜的怀旧活动、手工活动，减少夜间游走频次，避免生硬限制活动引发激越行为；②跌倒预防：将李奶奶调整至离护士站较近的房间，对其开展平衡功能训练指导，日常起身、行走时由护理员陪同，严格落实服药后2小时内的活动巡查，及时排查并清除房间、走廊内的障碍物，保持地面干燥；③认知干预：每周开展2次、每次30分钟的怀旧疗法干预，通过老照片、熟悉的音乐唤起正向记忆，稳定情绪；④沟通机制：安排专人每周与家属沟通李奶奶的状态变化、照护措施，及时回应家属诉求，争取家属配合。（3）质量改进措施：①环境管控：建立环境安全巡查制度，每2小时巡查一次公共区域地面、通道、扶手等设施，水渍、杂物第一时间清理，在易潮湿区域（卫生间、开水间）铺设防滑垫、设置警示标识；②流程优化：完善认知症老人游走、跌倒的风险评估机制，对所有入住老人定期开展风险等级评估，高危老人悬挂警示标识，制定专项照护清单；③全员培训：面向全体护理员开展认知症照护、跌倒预防、应急处置的专项培训，考核合格后方可上岗；④门禁管理：优化机构门禁系统，夜间时段非必要不开启对外通道，认知症活动区域安装门禁报警装置，老人靠近出入口时及时提醒护理员跟进。2.答：（1）核心原因：①培训不到位：新入职护理员未接受系统的压疮预防规范化培训，对压疮预防的操作要点、原理掌握不足，错误操作未得到及时纠正；②流程不清晰：压疮预防的岗位职责、翻身操作标准、记录规范未形成明确的标准化指引，护理员对操作要求认知模糊；③监管有漏洞：护理质量巡查频次不足，未及时发现拖、拉、拽等错误操作及记录不规范问题，未做到过程管控；④意识待提升：护理员对压疮风险的危害性认识不足，对记录真实性的重视程度不够，存在敷衍应付的情况。（2）专项培训方案：①培训目标：培训