2026年查对制度考试试题及答案

2026年查对制度考试试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，每题只有1个正确答案）1.临床诊疗过程中，查对制度的核心执行原则是（）A.一人一查对B.至少两名医务人员共同查对C.三查七对D.操作前、操作中、操作后全流程查对2.为患者进行身份识别时，禁止单独作为身份识别唯一依据的是（）A.患者姓名+出生日期B.患者住院号/门诊ID号C.患者床号D.患者腕带二维码3.医嘱查对制度要求，病区医嘱执行后必须每班查对，每日由（）组织总查对1次并签字记录。A.当班责任护士B.护士长或责任组长C.管床医师D.值班医师4.输血“三查八对”中，“三查”的内容不包括下列哪项（）A.查血液有效期B.查血液包装有无破损、渗漏C.查献血者身份信息D.查血液质量有无凝血块、变色等异常5.取血时与输血科工作人员共同核对完成后，血液取回病区应在规定时间内开始输注，其中红细胞悬液离开专用储血冰箱后，开始输注的时限是（）A.30分钟内B.1小时内C.2小时内D.4小时内6.手术患者安全核查“三方核查”的实施主体是（）A.手术医师、麻醉医师、巡回护士B.主刀医师、麻醉科主任、护士长C.管床医师、手术室护士、患者家属D.手术医师、器械护士、巡回护士7.给药查对中，对易致敏药物给药前必须核实的关键内容是（）A.药物生产厂家B.药物过敏史及皮试结果C.药物采购批号D.药物处方医师资质8.检验科接收标本时，发现标本标签信息与申请单不符、标本质量不合格的，正确处理方式是（）A.直接按标签信息检测后备注异常B.直接丢弃无需告知送检科室C.立即退回送检科室并说明原因，要求重新采集，登记不合格标本信息D.电话询问送检人员信息后自行修改标签检测9.影像科、功能科等检查科室为患者实施检查前，发现患者身份与检查申请单不符时，正确做法是（）A.先为到场患者完成检查，后续再核对信息B.立即暂停检查，双人核对患者身份与申请单信息，确认匹配后方可实施，必要时联系申请科室核实C.让患者自行联系管床医师确认后再检查D.按申请单信息直接出具报告10.发药、注射、输液等操作查对时，必须至少同时使用几种身份识别方式确认患者身份（）A.1种B.2种C.3种D.无需刻意要求，叫名应答即可11.抢救患者时下达的口头医嘱，执行者正确的处理流程是（）A.立即执行，抢救结束后补记医嘱B.复诵一遍确认无误后执行，保留用过的空安瓿，抢救结束后双人核对无误方可丢弃，督促医师6小时内补记医嘱C.等医师书面下达医嘱后再执行D.让其他护士核对后再执行12.输血过程中，下列哪项操作不符合查对规范（）A.输血前由两名医护人员共同核对交叉配血单、血袋信息、患者信息B.输血时由两名医护人员带病历共同到患者床旁再次核对C.输血过程中出现不良反应，立即停止输血更换输液器，输注生理盐水维持通路，按流程上报D.连续输注多袋血时，可将不同供血者的血液混合后输注以减少穿刺次数13.手术物品清点查对要求，下列哪项不属于必须清点的物品范畴（）A.手术缝针、刀片B.手术纱布、纱垫C.手术器械所有配件D.患者带入的个人物品14.药房发药时查对，下列哪项做法错误（）A.核对患者姓名、年龄、药名、剂量、规格、用法、用量B.对特殊管理药品（麻醉、精神、毒性药品）严格执行双人核对、双签字制度C.发药时向患者交代用药注意事项即可，无需核对处方医师资质与处方合理性D.发现处方存在配伍禁忌、剂量错误时，拒绝调配，联系处方医师更正并签字后再调配15.供应室回收医疗器械时查对内容不包括（）A.器械数量、规格与回收单是否一致B.器械完好性，有无缺损、配件缺失C.器械的购置价格D.器械污染类别，按感染防控要求分类处理16.新生儿身份识别查对要求，新生儿腕带佩戴的部位正确的是（）A.仅手腕佩戴1条即可B.手腕、脚踝各佩戴1条，信息包含母亲姓名、新生儿性别、出生时间、体重、住院号C.仅脚踝佩戴1条D.包裹被褥外悬挂标识牌即可，无需佩戴腕带17.饮食查对时，对特殊饮食（如糖尿病饮食、低盐低脂饮食、鼻饲饮食等），除核对患者身份外，还需要核对的核心内容是（）A.饮食种类是否与医嘱、病情一致B.餐食的温度C.餐食的分量D.送餐人员资质18.下列关于医嘱查对的描述，错误的是（）A.转抄、处理医嘱时必须认真核对，做到班班查对B.护士长每周组织一次全科医嘱大查对即可，无需每日查对C.对有疑问的医嘱，必须核实清楚后方可执行，不得盲目执行D.执行长期医嘱、临时医嘱时，均需签字并注明执行时间19.病理标本查对时，下列哪项是错误的做法（）A.标本固定液浓度符合要求，标本完全浸泡在固定液中B.标本标签信息与病理申请单信息完全一致，标注标本部位、数量C.多个同一患者的小标本可放在同一个容器内，无需分别标注D.标本送检时由专人护送，与病理科工作人员交接签字，记录交接时间20.医技科室出具检查报告前的查对要求，正确的是（）A.仅核对报告结果与图像/数据是否一致即可B.双人核对患者信息、检查部位、检查结果与临床诊断的符合性，审核医师签字后方可发出报告C.只要检查图像清晰，无需核对患者信息即可发报告D.急诊报告无需审核，检查完成后立即发出二、多项选择题（共10题，每题2分，多选、少选、错选均不得分）1.2026年医疗机构查对制度执行的核心覆盖场景包括（）A.临床诊疗操作、给药、输血B.手术、麻醉、有创操作C.标本采集、送检、检测D.药品、耗材、器械管理2.患者身份识别的有效方式包括（）A.让患者或家属陈述患者姓名B.扫描患者腕带二维码，匹配系统信息C.核对患者身份证、医保卡等有效身份证件D.呼叫患者床号，患者应答后即确认身份3.手术安全核查的三个关键时间节点是（）A.麻醉实施前B.手术开始前（切皮前）C.患者离开手术室前D.手术缝合结束后4.输血过程中需要监测并记录的时间节点包括（）A.输血开始前B.输血开始后15分钟C.输血过程中每30分钟D.输血结束后30分钟5.给药查对中“三查七对”的“七对”内容包括（）A.对床号、姓名B.对药名、剂量、浓度C.对时间、用法D.对药品有效期6.下列哪些场景必须执行双人查对制度（）A.输血、麻醉药品和第一类精神药品使用B.手术患者安全核查、手术物品清点C.交叉配血标本采集、血型鉴定D.普通患者口服药发放7.标本采集查对的内容包括（）A.采集前核对患者身份、检验申请单项目、采集要求B.核对采集容器是否正确、抗凝剂/添加剂是否匹配检验项目C.采集后核对标本标识、标本量、标本质量，避免溶血、凝血D.无需核对，直接按检验申请单采集即可8.手术室与临床科室交接手术患者时，需要查对的内容包括（）A.患者身份、手术名称、手术部位标识B.患者术前禁食禁饮时间、术前用药情况C.患者携带的病历、影像资料、术中用药D.患者随身贵重物品交接9.药品管理过程中需要严格执行查对的环节包括（）A.药品入库、出库B.药品调配、发放C.毒麻精放类特殊药品交接班D.静脉用药集中调配（PIVAS）摆药、加药、成品核对10.查对制度落实的质控追溯要求包括（）A.所有查对环节必须有可追溯的纸质或电子记录，执行人员签字确认B.对查对中发现的问题建立台账，根因分析后落实整改C.定期开展查对制度执行情况督查，纳入医务人员绩效考核D.对违反查对制度导致不良事件的，按规定主动上报，落实持续改进三、判断题（共10题，每题1分，正确打√，错误打×）1.为提高工作效率，护士在忙的时候可以让实习同学单独去为患者输液，只要核对好床号姓名即可。（）2.执行医嘱时，只要是医师下达的医嘱，不管有没有疑问都必须立即执行。（）3.输血时如果患者没有过敏史，输血开始后可以直接调整到正常滴速，无需慢速观察。（）4.手术部位标识必须在术前由手术医师在患者清醒状态下共同确认后标记，涉及双侧、多重结构、多平面手术的必须明确标注侧别、部位。（）5.供应室灭菌后物品发放时，只需核对物品名称和数量即可，无需核对灭菌效果、灭菌有效期。（）6.新生儿出入病室、沐浴、治疗、家属探视时，必须严格核对新生儿腕带信息与床头卡、家属陪护卡信息一致，严防抱错。（）7.门诊患者做检查时，因为人流量大，可以不用核对身份，叫到名字进去做就行。（）8.急救药品、物品使用后，补充时必须核对药品名称、剂量、有效期、包装完好性，确保账物相符、处于备用状态。（）9.病理标本送检时，如果当天手术多，可以先把标本放在科室，第二天再统一送病理科，固定液加够就行。（）10.查对制度是医疗质量安全核心制度之一，适用于医疗机构内所有医务人员、所有诊疗相关环节，任何人不得简化流程。（）四、简答题（共3题，每题10分）1.简述2026版《医疗质量安全核心制度要点》中查对制度的基本定义与执行总要求。2.简述临床输血全流程的查对要点。3.简述口头医嘱的执行规范与查对要求。五、案例分析题（共2题，每题15分）1.案例：某外科病区护士王某在值班时，同时收到3床患者张某（行阑尾切除术，术后予头孢类抗生素抗感染）和13床患者李某（行腹股沟疝修补术，术后予止血、补液治疗）的临时医嘱，其中3床张某的头孢类抗生素皮试结果为阴性，需输注头孢曲松，13床李某无抗生素使用医嘱。王某因同时处理多名新入患者，未严格执行双人查对和床旁身份核对，拿着头孢曲松液体到病房呼叫“张某”，13床李某家属听到后应答称患者在病床上，王某未核对腕带，直接为13床李某输注了头孢曲松，输注10分钟后李某出现皮疹、瘙痒等过敏反应，家属发现错误后立即呼叫护士，随后科室启动过敏反应应急预案，患者经处理后好转，未造成严重后果。请结合查对制度要求，分析本次事件存在的违规环节，并提出整改措施。2.案例：某手术室在为患者实施右侧髋关节置换术时，手术医师、麻醉医师、巡回护士在麻醉前核查时，未认真核对手术部位标识，患者因术前紧张告知医师“我左侧腿也有点疼”，手术团队未再次调取影像学资料核对，切皮前核查时也未确认手术部位，切皮后发现解剖结构与术前规划不符，才发现错将左侧髋关节作为手术部位，随即停止手术，向患者及家属告知情况，经医务部门介入协调，后续为患者实施了正确侧别的手术，造成四级手术差错。请结合手术安全核查的制度要求，分析本次事件中三方核查存在的漏洞，并说明规范的手术安全查对流程。【参考答案】一、单项选择题1.D2.C3.B4.C5.A6.A7.B8.C9.B10.B11.B12.D13.D14.C15.C16.B17.A18.B19.C20.B二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.基本定义：查对制度是指医务人员在医疗活动中，对医疗行为、医疗器械、药品、患者身份等进行核对，以确认正确的患者、正确的诊疗措施、正确的操作流程，防范医疗差错，保障医疗安全的基础性核心制度，覆盖诊疗活动全流程、全场景、全人员。执行总要求：（1）严格落实“谁执行、谁核对、谁签字、谁负责”，每一项诊疗操作必须将查对贯穿操作前、操作中、操作后三个环节，禁止任何环节简化核对流程；（2）患者身份识别必须使用至少2种唯一标识（姓名+住院号/ID、腕带二维码等），禁止以床号、病房号作为唯一识别依据；（3）关键操作（输血、特殊药品使用、手术、有创操作、标本采集等）必须执行双人核对，核对结果双签字可追溯；（4）所有查对环节必须建立完整的记录台账，电子记录需保留操作日志，纸质记录签字清晰可辨，保存期限符合病历管理要求；（5）对查对中发现的信息不符、流程异常等情况，必须立即停止操作，核实确认无误后方可继续，不得侥幸强行操作。2.输血全流程查对要点：（1）采血环节：采集交叉配血标本前，双人核对患者姓名、住院号、血型申请单、标本标签，采血时床旁再次核对，做到“一人一针一管一单一贴”，禁止同时采集两名患者的配血标本；（2）取血环节：与输血科工作人员共同核对患者姓名、住院号、血型、交叉配血试验结果、血袋号、血液成分类型、剂量、有效期、血液外观质量、包装完整性，核对无误后双方签字取血；（3）输注前核对：血液取回病区后，由两名医护人员在治疗室再次核对上述所有信息，确认无误后准备输注；（4）床旁核对：两名医护人员共同携带病历、血袋到患者床旁，再次核对患者身份、血型、血袋信息，询问患者血型信息（清醒患者），确认匹配后开始输注；（5）输注中核对：输血开始后15分钟重点观察不良反应，输血过程中每30分钟核对滴速、患者反应、血液剩余量，连续输注多袋血液时，每袋输注前均需核对血袋信息，禁止将不同供血者血液混合输注；（6）输血结束后核对：核对血袋与记录信息一致，血袋按要求回收保存24小时备查，记录输血开始、结束时间及患者反应。3.口头医嘱执行规范：（1）仅在抢救急危重症患者、手术中无菌操作等无法下达书面医嘱的紧急场景下，医师方可下达口头医嘱，非紧急场景禁止下达口头医嘱；（2）执行者接到口头医嘱后，必须将医嘱内容（药物名称、剂量、浓度、给药途径、执行速度等）完整复诵一遍，经下达医嘱的医师确认无误后方可执行；（3）执行过程中严格落实查对要求，对毒麻药品、高危药品，必须双人核对药物名称、剂量、安瓿标识，确认无误后方可使用；（4）所有执行口头医嘱的用药空安瓿、输液袋、血袋等必须保留至抢救结束，由下达医嘱的医师、执行护士双人核对记录无误后，方可按医疗废物处理；（5）抢救结束后，医师必须在6小时内据实补记书面医嘱，执行者核对补记医嘱与实际执行内容一致后签字确认，注明补记时间；（6）对口头医嘱有疑问时，必须当场再次核实确认，禁止凭经验、凭记忆盲目执行。五、案例分析题1.（1）违规环节：①护士未严格执行给药“三查七对”要求，操作前、操作中均未落实双人核对流程，单人操作未履行核对责任；②身份识别流程不规范，未使用2种身份识别方式，仅靠呼叫姓名获得家属应答即确认身份，未核对患者腕带、床头卡等核心识别标识，错误将13床患者识别为3床患者；③风险意识不足，输注抗生素这类高风险药物前，未核对患者的药物过敏史、皮试结果，未确认患者是否有该类药物的使用医嘱；④护理排班与高峰时段工作安排不合理，护士同时处理多项工作任务时未按优先级落实核心制度，存在简化流程、侥幸操作的问题。（2）整改措施：①立即组织全科人员开展查对制度专项培训，重点梳理给药环节、身份识别环节的流程漏洞，结合本次不良事件开展警示教育，明确所有给药操作必须床旁核对腕带，至少使用两种身份识别方式，高风险药品给药必须双人核对；②优化高峰时段护理人力配置，新入患者集中、治疗任务集中的时段安排弹性排班，避免单人承担超负荷工作导致流程简化；③落实查对质控追溯，将身份识别、高风险药品查对作为日常护理质控的必查项，每周开展现场督查，对未按要求执行的人员与绩效考核挂钩；④在病房开展患者身份识别宣教，引导患者及家属主动参与核对，发现标识错误、给药错误时及时告知医务人员；⑤建立不良事件根因分析机制，每起查对不良事件均组织全科讨论，完