写作之立意篇PPT课件

1、-1，千古文章的意思是高-文章的构思文章，-，2，本课内容摘要1，其宗旨在哪边？第二，写中立是什么意思？第三，写作的重要性。第四，构想的要求。第五，构思的简要阶段。-，3，-，4，全面，归纳，作为集中过程发散。缩小主题构成选择范围，以编写主题为中心材料构成分析资料审查观点确定主题构成理解标题确定核心(半命题)编写主题确定中心，-，5，意思：中心思想，论证，本质特征，主题，主题，观点，情感，真相等-，6构思，通俗点可以理解为确定写作的中心思想、主题或主题。-，7，荡寇志俞万川，水浒传时奈岩，-，8，官员们反对人民，祖王破坏寇，-，9，-，10，意思要点：正确，深刻，新颖2，全面(整体性)，客观地

2、反映事物的面貌。3.符合社会公共道德和时代美学，体现积极的上升精神。-，12，判断这些句子是否能成为我们写作的跳板。“吃苦的食物，别人是最好的。要尽力帮助别人。这样，当你陷入困境的时候，别人就会帮助你。我们要学好文化知识，努力在未来找到轻松的工作，度过轻松的日子。1，失误，2，自私，3，功利主义，-，13，“世界乌鸦一般黑，这个社会没有一个好干部。都是坏事。过激，-，14，1，正确性是意义的基础。2.心中没有文字，自然没有文字。3、要树立正确的人生观，反对庸俗、颓废的迷信，平时要严格要求自己。-，15，现有问题：1，康纳，害羞。2、模糊，恐怕不全面。3、表达不明确，似是而非。4、极端观点，辩证

3、缺失。第二，亮点(清晰)，-，16，解决方法：1，全面了解，深入分析(谁？什么事？怎么样？为什么这样？)；然后攻击剩下的一个地方。添加巧妙的单词很小(主要以话题的写作为主，加入修饰词可以缩小范围，建立中心)。3、虚拟现实，真实虚拟；形体无形化，有变形无形。围绕中心重复问题。5、想法和材料一致。-，17，1，给市（县、区）长的信在此提出一些建议，环保，治安法.教育、卫生工作.学生把手机带到学校，有害又好。没有意见。-，18，高-一个人去高楼看地平线。宽度-风水长的话要放雪量。深度“意义”不会意外死亡。第三，深入，多考虑，多比较，多问原因，多看一步，不要被表面迷惑。-，19、弘忍年已高，急切传服，

4、遂命弟子检查其睡莲水平。神秀上石说：“身体像菩提树，心镜台，总是勤劳的颤抖，mo不会扬起灰尘。“鸿认为没有本性，没有衣饰。惠会也听了，请他朗诵一次。”鲍迪没有树，没有镜子，本来什么都没有，哪里有灰尘。“鸿定为接班人，在招募后，可以登上教堂金刚经讲道。神秀：勤奋，慧能：空，-，20，练习：命题写作送他人一朵花，意图：特征：“花”的意思：花，美丽芬芳的华丽.美化环境，传达感情.美丽的精神品质，无私奉献，善于理解信任，-，21，1，阅读：读书人社会阅读人生2，腿：类型桥天桥天桥天桥无形桥友谊桥理解桥成功桥3，友情：关心理解团结桥，笑着鲜花，-，22，13、琵琶巧妙演奏的声音反弹意思。4、现在旧的外貌

5、新的形式。5、水平-新角度带脊侧成风。，4、新、-，23、去蹄香一塞征，胡天大雁，深山藏古庙三个命题之一，构思一幅画，谈你的构思设计。-，24，意思阶段：仔细审查多角度分析比较审查决定中心通过语言、结构、情节、论据等材料和形式表达了这个中心，-，-，25，关于吃的问题，孔子说：“食物不累，不爱(食物越精细越好)。”.2000多年来，再次回味这句话，不仅是一种饮食习惯，还包括生活态度、读书的品味、审美倾向、生活的追求.好了，从哪个角度来选择，就这个和那个来说，写550字左右的文章吧。文体不限，自己写问题。(湖北宜昌高中入学考试写作题目)，-，26，1，孔子对吃食物很挑剔，所以对吃东西无可指责。2

6、、我们要有良好的饮食习惯，正确的生活态度，读书的选择，正确的生活方式。3、生活态度重要，态度决定一切，树立正确的生活态度。-，27，分析和探索：第一个目标似乎不符合中小学生的要求。第二类错觉都是空的，没有一个集中主题。第三个设想都是陈词滥调，没有深入探讨“什么态度是对的”、“它如何重要”等问题。-，28，例：人生不可避免地要离别。离别是一种艰难的感情。总是那么悲伤回想。请以送别为标题写叙述句。资料：每天早上去学校，妈妈把我赶出了家门。构想：表达妈妈对我的关心。b，资料：我的一个亲人或朋友会去很远的地方，我去车站送他。建议：家人和朋友之间要表现真挚的感情。c，材料：我的一个朋友因犯罪而复职，我为他告别了。目标：表达朋友的后悔和我的教育。d，材料：我去远方学习，离开的时候，我爱的小狗给我送来了另一条路。-，29，意图：表达人和动物之间的真实。e，材料：爷爷去世了，葬礼的时候，我为他告别，还记得过去的很多场面。意思：表达亲人之间“死亡”的悲伤。答错了，审查不明确，作者没有理解主题的真正含义。b，答案是对的，但是材料选择，构思太普通，缺乏