语文人教版八年级上册《记承天寺夜游》 .ppt

1、但愿人长久，千里共婵娟。苏轼,记承天寺夜游,苏轼,承天寺塔,位于银川市城西承天寺内,俗称“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的历史。塔通高64.5米,异常俊秀挺拔。,记承天寺夜游,“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,苏轼北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，在诗词、散文方面有巨大成就，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。,作者简介,文唐宋八大家：韩愈，柳宗元，欧阳修，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩,王安石；词苏辛：（豪放派）苏轼，辛弃疾诗苏黄：苏轼，黄庭坚；书画宋四家：苏

2、轼，蔡襄，黄庭坚，米芾。,才华横溢的苏轼,八月，被捕入狱。,元丰二年七月，苏轼因新法诗句被谤，引发“乌台诗案”。,十二月，获释出狱，贬至黄州，任团练副使（有职无权的闲官）。,背景简介,记承天寺夜游,苏轼,自主翻译,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,译：元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），我高兴地起身走到户外。想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们

3、一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。,遂寝藻荇柏,字音强化,zo,xng,bi,su,qn,节奏梳理,念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也,疏通文意,1、解释红色的字词：月色入户念无与乐者相与步于中庭盖竹柏影也,2、翻译句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子,一、这篇文章运用了几种表达方式？记叙描写抒情

4、,研习课文,二、记叙部分交代了哪些要素？时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：,元丰六年十月十二日,承天寺中庭,“我”和张怀民,月色入户，欣然起行,至承天寺，寻张怀民,相与步于中庭,三、贯穿全文线索的是_，描写庭中月夜景色的句子是：_。,月,庭下如,积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也,四、作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：_,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,结构梳理！,全文共分三层，请用四字短语简要概括。,记承天寺夜游,记叙,描写,抒情,寻伴夜游,庭中月色,月下感叹,完成背诵！,主旨句（抒情议论句）,作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：何夜无月？何处无竹

5、柏？但少闲人如吾两人者耳。,入夜即睡，闲也；见月色美好，欣然起行，闲也；看松柏影子如此仔细，闲也。赏月的只有两人，别人都是忙人，用别人的忙来反衬两人的闲。唯其闲，才夜游，才赏月夜之景。,有闲情雅致的：并不是所有清闲的人，都会有如此雅兴。现代生活中有很多闲人，他们宁愿把时间掷在搓麻将、玩游戏之上，是想不到安静喜悦地赏月的。可见，这里的闲还是“闲适”的闲、“闲情雅致”的闲。,文章主旨,文章描绘了澄澈透明的月色，反映了苏轼在贬谪中感慨，苏轼在被贬的境遇中依然能够欣赏到如此空明的月色，不仅因为他生活清闲，更因为他有着闲适的心情，是他心胸开阔，乐观旷达的心境的流露。,柳宗元被贬永州时，写下了小石谭记，苏轼被贬黄州时写下了记承天寺夜游，同样是被贬之人，同样是寄情于山水之间，他们当时的心境有何不同？坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。-小石潭记何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。-记承天寺夜游,知识拓展,举头望明月，低头思故乡。李白,床前明月光，疑似地上霜。,我寄愁心与明月，随君直到