语文人教版九年级下册《孔乙己》课件.ppt

1、近八年考查情况,文学类文本阅读考纲要求,中考考生小说阅读常出现的问题,1.文本情节内容把握不准2.人物形象分析把握不准3.小说主题把握不准4.作者情感态度认识不清以上导致答题偏差较大，失分严重！,小说阅读方法,方法：建人物关系图凡文中出现两个人物以上，要求建立人物关系图，以主要人物为中心，捋清人物关系。,孔乙己,鲁迅,第一课时,学习目标,1、了解作者、小说的时代背景。2、用人物关系图，梳理小说的基本内容和情节（高频考点）。3、分析孔乙己人物形象（高频考点）。4.探究人物塑造方法,走近作者,鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。主要作品有：小说集呐喊

2、、彷徨；散文集朝花夕拾；散文诗野草等。本文选自小说集呐喊。,鲁迅，原名，字豫才，现代_、，中国文化革命的主将。作品有小说集_，散文集_，散文诗集_。,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊彷徨,朝花夕拾,野草,呐喊,走近作者,本文选自小说集,追溯背景,孔乙己写于1918年冬天，最初发表于1919年4月新青年，后收入小说集呐喊。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继狂人日记之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。,字词积累,颓唐（）附和()分辩(）不屑置辩(）咸亨酒店(）砚(）荤菜()羼水（）拭（）蘸(）惋惜（）阔绰(）舀水（）涨红（）绽（）哄笑（）间或(）着了()打折（）门槛（）,tu,h

3、,bin,xi,hng,yn,hn,chn,sh,zhn,wn,chu,yo,zhng,zhn,hng,jin,zho,sh,kn,速读课文，按人物出场顺序建人物关系图，抓住文中主要信息点，理清文章主要内容和情节。（高频考点）,回顾小说三要素,人物、情节、环境故事情节又包括哪几部分？(序幕）开端发展高潮结局（尾声）,小说三要素,环境,人物,故事情节,咸亨酒店,孔乙己,开端发展高潮结局,大约孔乙己的确死了,孔乙己被丁举人打残后的惨象,酒客取笑孔乙己偷东西,酒客奚落孔乙己没有进学,孔乙己教小伙计识字,孔乙己分茴香豆给孩子们吃,时间、地点、,酒客、,气氛,孔乙己为偷书作辩解,孔乙己其人？（高频考点）

4、,方法：从文中去找依据人物塑造，常常从正面和侧面、及细节描写去塑造。因此，“依据”可以从其貌、其想、其言、其行、其事，以及旁人的评价去找。,文中说：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”怎样理解？,这句话点出了孔乙己的特殊身份和性格特征，孔乙已经济拮据，只能和“短衣帮”在一起。但他又不能脱掉长衫，因为那件长衫是读书人的标志，“万般皆下品，惟有读书高的老封建思想在他脑海中根深蒂固。但他既不能爬到上层，又不能甘屈下层从事劳动，已经是一个畸形的“多余的人”。这句话既照应前文，又点明他的独特身份，也预示了孔乙己悲剧命运的必然性。,穿着,短,长,喝酒方式,站,坐,喝酒地点,外,里,对比,贫富悬殊阶级对

5、立,短衣帮,长衫客,酒店里常来喝酒的两类酒客、他们各自的特点：,小说的主人公孔乙己属于哪一类呢？,站着喝酒,穿着长衫,唯一的人,生活贫困经济地位社会地位低,不甘居下层思想向往上层生活轻视劳动人民,对立矛盾,特殊身份,文中说：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”怎样理解？,1、分析课文，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表现：,孔乙己是一个站着喝酒,但又的人。孔乙己是竭力争辩维护清白,但又的人。孔乙己是穷得将要讨饭，但又的人。,穿长衫,偶尔偷窃,好喝懒做,孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃，但又的人。孔乙己是以读书为傲，但又把的人。孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法，但又的人。孔乙己是使人快活，但又的人

6、。,从不拖欠酒帐,“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤,遭到冷遇,无人关心,2、探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。,1、孔乙己“站着喝酒”是因为：2、孔乙己“穿长衫”是因为：3、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为：4、孔乙己“偷窃”是因为：,他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。,他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。,他死爱面子，想清白做人。,封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。,5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：6、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他7、孔乙己“以读书为傲”说明他8、孔乙己把“半个秀才也没捞到当作灵魂伤疤”，表明他,受他封

7、建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。,质朴、忠厚。,受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。,中封建科举的毒害很深。,9、孔乙己“热心教伙计茴字写法”表明他10、孔乙己“遭到冷遇”表明他11、孔乙己“使人快活”表明他12、孔乙己“无人关心”表明他,空虚无聊迂腐。,地位卑下，连小孩都不愿理睬他。,地位卑下，已沦为笑料。,结局可悲。,3、经上分析我们可看出孔乙己是一个有着怎样性格的人？,地位低下，但追求功名,自命清高、凄苦惨绝，但麻木不仁、至死不悟,同时也有质朴善良的一面,迂腐不堪、死要面子，但又自欺欺人,遭人嘲笑，但又孤芳自赏,穷困潦倒，但好喝懒做,个性鲜明

8、的人物，必然离不开作者高明的塑造人物方法，你认为作者塑造人物高明之处有哪些？,1.将人物放入特定的环境中塑造2.将人物放入特定的情节中去塑造，注重细节描写3.正侧面结合4.鲜明对比5.抓住人物的突出特点来写,总结：,1.小说是写“人”为主的文学体裁，因此分析小说，应紧紧抓住小说中的人物去分析，建人物关系图，有利于对文本的分析；2.小说中的人物塑造方法、人物形象、以及由人物折射的主题，是中考中的高频考点，应高度关注和重视。,巩固与练习,完成语文学导练中孔乙己一课中的课外小说阅读。,第二课时,文中多次提到酒客对孔乙己的笑（找出相关句子）,在笑声中出场,在笑声中生活,在笑声中走向死亡,描写酒客对孔乙

9、己的笑，有什么作用？（A73题）,以乐景写哀，更令人悲哀，增加了悲剧效果。（作用）冷漠无情，没有人性的笑，体现出人们的麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味。人与人之间在千百年封建制度的压迫、封建经济的剥削、封建文化的毒害下，形成了一种隔膜，冷酷、麻木、不觉悟，甚至连最起码的同情心也丧失了。（反映出病态的社会现象）,孔乙己的两次出场,身材高大青白脸色皱纹间常夹些伤痕乱蓬蓬的花白胡子又脏又破的长衫,满口之乎者也,语言,排出九文大钱,动作,神态,涨红脸睁大眼睛不屑置辩颓唐不安,盘着两腿脸黑而瘦穿一件破夹袄,低声说到：跌跌断,摸出四文大钱,不十分分辩脸色很像恳求,外貌,孔乙己第二次出场也就是最后一

10、次出场从外貌、语言、衣着、动作都比第一次更惨了，试想一下他会是一个怎样的结局？,“大约孔乙己的确死了”为什么说“大约”又说“的确”？“大约”是根据孔乙己二十多年来没有人知道他的生死消息而推测的。“的确”是根据孔乙己最后一次出场的情况肯定他活不下去了，只有死路一条,造成孔乙己悲惨命运的原因究竟有哪些？（A813题）,1、直接原因偷窃挨打，困顿而死2、内因自身因素：热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动3、外因制度因素：封建社会和封建科举制度的牺牲品。社会因素：民众的麻木、冷漠、缺乏同情,概括小说的主题,小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。,孔乙己的形象及其思想意义,人物形象：一个在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。（可笑、可怜、可悲）思想意义：既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。孔乙己