苏教版五年级语文说课稿.ppt_第1页
苏教版五年级语文说课稿.ppt_第2页
苏教版五年级语文说课稿.ppt_第3页
苏教版五年级语文说课稿.ppt_第4页
苏教版五年级语文说课稿.ppt_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、团结奋进、开拓进取,冶源镇界首小学,研说教材,苏教版五年级语文（下册）界首小学陈作海,情感、态度、与价值观,语文五年级（下）,3.培植热爱祖国语言文字的情感。4.形成正确的价值观、人生观。,1.能主动进行探究，在实践中学习语文，运用语文。2、能初步理解、鉴赏文学作品，具备搜集信息和处理信息的能力,课标要求,过程与方法,1.有较强的独立识字能力。2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，注重感情体验，形成良好的语感。3、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。,知识与能力,1.语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质。2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。,4、具有口语交际能力

2、学会倾听、表达、交流。5、学会使用常用的语文工具书。,五年级语文课程目标知识树,阅读,汉语拼音,口语交际,识字写字,学习习惯,五年级语文,习作,综合性学习,学习习惯,学习习惯,书写习惯,阅读习惯,习作习惯,正确的书写姿势,认真写钢笔字毛笔字,爱惜学习用品,勤于朗读、乐于课外阅读,自主预习、,自主修改,做读书笔记,培养学生识字能力,利用汉语拼音识字,学习普通话,继续巩固汉语拼音,汉语拼音,识字写字教学目标,口语交际教学目标,学会预习,理解字词句，知道课文大意,课文阅读,阅读教学目标,习作知识树,2、学习修改习作,5、我身边的小能人,7、写一篇想象作文,6、写一位自己喜欢或者崇拜的人,3、按新文报

3、道写法，写一次体育比赛,1、观察一种自然现象后写一篇习作,4、写一篇参观、游览记,习作,常用符号,有明显错误的句子,用词造句,问号,细致观察,有顺序的观察,学过的词语,理顺错乱的句子,写出文从字顺的短文,修改病句,标点符号,修改习作,冒号,叹号,逗号、句号,错字、别字,引号、顿号,内容、词句、标点,习作,省略号,破折号,书名号,综合性学习教学目标,综合性学习,突出学生的自主性,重视学生主动性,积极的参与精神。,编写意图,教材内容,教学建议,良好的学习习惯,五年级语文教学建议,阅读,习作,练习,综合性学习,自主修改作文,多种渠道学语文的习惯养成,识写分流,插图精美，有助于理解课文,课后作业培养学生语感,进行朗读、背诵、复述训练,小练笔,要求,观察要领,写作特点,当堂完成,扎实训练,自行策划组织活

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论