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文档简介

1、我们遵守规则,学习目标,理解规则对于社会公共生活所具有的意义形成规则意识并在社会生活中自觉遵守规则,形成规则意识并在社会生活中自觉遵守规则,学习重、难点,俗话说：没有规矩不成方圆。国有国法，家有家规。讲的都是守()。,规则,什么是规则？,规则就是（），比如：1、上学不迟到；2、过马路要走斑马线；3、见到老师要问好；4、尊敬长辈；5、坐公交车要排队；,规矩,1、最大的规则是（）。,阅读课本44页48页，回答下面的问题：,2、社会生活中，（）让生活更方便、更安全。,国家法律,规则,3、在家里、在（）、在社会中都要守规则。,学校,学校生活有哪些规则？,1、上学不迟到；2、见到老师要问好；3、上课专心

2、听讲；4、不乱扔垃圾；5、上下楼梯靠右行；6、不在楼道里追逐打闹。,家庭生活有哪些规则？,1、上学要和父母说再见；2、尊敬长辈；3、自己整理房间；4、不乱扔垃圾；5、吃饭不挑食；6、不在楼道里大声喊叫。,社会生活有哪些规则？,1、不在公共场所大声喧哗；2、礼貌对待他人；3、坐公交车要排队；4、不乱扔垃圾；5、不破坏公共设施；6、过马路要走斑马线。7、不践踏草坪,识别下述规则，区分哪些是有形的规则，哪些是无形的规则：,十字街头的红绿灯在公共汽车上给“老、弱、病、残”让座参加音乐会时不大声喧哗商店柜台里的商品没付款不能取去食堂打饭遇上人多要排队上课不迟到,识别下述规则，区分哪些是有形的规则，哪些是无形的规则：,十字街头的红绿灯在公共汽车上给“老、弱、病、残”让座参加音乐会时不大声喧

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