北师大版六年级语文下册第五单元达标检测卷(二)

1、第五单元达标检测卷(二)（时间：60分钟 满分：100分）亲爱的同学们：我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心地收获累累的果实吧！你准备好了吗？要出发啦！相信聪明的你是最棒的！一、 积累与运用（22分）1、看拼音，写词语。（5分）ohulizhutusngzhzh pq()()()( )( )2、给加点字注音。（5分）鬻蚌（）原谅（）屏息凝视（）签条（）曝晒（）3、补充词语。（6分）气（）吁吁 争（）恐（） （）无（ ）事自（）矛（ ）鱼（）（）出和（）相处4、在括号里填上合适的词语。（6分）（）的沙滩（）的海岛（）的叫声（）的幼龟（）的故事 起伏的（）二、 选择正确的义项，

2、把序号写在括号里。（8分）1、 震：震动；情绪过分激动；地震（）震怒（）震耳欲聋（）震惊（）2、 补：修补；补充、补足；补养；利益、好处。补品（）补衣服（）弥补（）于事无补（）三、 根据意思写词语。（6分）1、自己做错了事，自己承受后果。（）2、形容走路时脚步放得很轻。（）四、句子。（9分）1、严厉的父亲对不听话的叙利奥越来越冷淡。（缩句）-。2、 叙利奥受到父亲的责骂，心里很难过。为了减轻父亲的疲劳，叙利奥继续夜夜工作。（用关联词语合成一句话）-3、 我的作业全部写完了，只有日记没有写完。（修改病句）-五、根据课文内容填空。（10）1、“天啊”我听见背后有人说，“看我们做了些什么”这段话属于

3、（）描写，作用是）。2、“当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”这句话意思是（）。3、矛与盾这则寓言告诫人们（）。4、读了鹬蚌相争，我明白了（）。六、阅读（15分）最优秀的人是谁苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？” 好的好的助手很温

4、顺很尊重地说我一定竭尽全力地去寻找绝不辜负您的栽培和信任苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你”“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”苏格拉底笑笑，不再说话。半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“

5、我真对不起您，让您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。1、文中画线句子中的第一个“蜡”比喻_；第二个“蜡”比喻_。与句子相对应的成语是_。(3分)2、从文中带点词，你体会到这个助手是个_的人。(2分)3、“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是_。A对助手满意。 B对助手的表现有点儿失望。 C希望助手尽快找遍全国，找遍五湖四海。（2分）4、给第四自然段加上标点。(2分)5、苏格拉底在死前才明确地说：“最优秀的就是你自己”，在这之前他对助手有所暗示吗？请你找出相关的语句写下来(3分)。_6、助手努力寻找“最优秀的人”结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫急。读了这个故事，你得到了哪些启发？（3分）_。七、作文天地。（30分）每个人童年都有许多难忘的事情：第一次戴红领巾，让人激动无比；和小朋友玩