人教版八下第二单元第4课 工业化的起步 优质课比赛说课课件.ppt

1、,工业化的起步,第4课,中国历史（人教版）八年级下册,学情分析,教材分析,教学目标,教学重难点,教材整合,教学流程,教材分析,教学反思,教材分析,探究欲望与分析能力,理性思维正在形成,对建国初期历史的知识储备,学情分析,1.了解第一个五年计划的基本任务和主要成就；培养学生从文本和地图中提取信息和归纳史实的能力。2.知道第一部中华人民共和国宪法内容，分析其性质，提高学生比较分析的能力。,1.以汽车工人日记为主线，创设学习情境，结合有关图文史料，开展合作探究。2.表演历史剧祖孙三代话一汽，掌握分析比较历史现象的方法。,通过学习一五计划超额完成，改变工业落后面貌，学习老一辈革命家建设者不畏艰难，努力

2、拼搏的精神;激发他们的爱国热情和社会责任感，树立为中华复兴的崇高理想。,教学目标,教学重难点,借助汽车工人日记（一）斯大林选集和一五计划文本分析,教法学法,自主学习,合作探究,教材整合,汽车工人日记,创设情境导入新课,构建平台学习新知,拓展延伸归纳小结,1.播放第一辆解放牌汽车驶出长春视频。,2.汽车工人日记（一）展示。,1.激趣，渲染气氛，调动学习情绪。,2.感受建国初工业水平落后的面貌。,流程设计,设计意图,创设情景导入新课,整合教材学习新知,拓展延伸归纳小结,流程设计,设计意图,版块一：展翅凌云的壮志一五计划,1.铁器牛耕的出现,2.封建生产关系的形成,版块一：展翅凌云的壮志一五计划,1

3、.背景探究,1.背景探究,建国初期中国的工业发展如何？,创设情景导入新课,整合教材学习新知,拓展延伸归纳小结,2.研读一五计划,流程设计,设计意图,1.阅读史料，比较数据，感受建国初工业水平远远落后，从而理解一五计划的背景。,版块一：展翅凌云的壮志一五计划,1.探究背景,1、集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；2、相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；3、相应地培养建设人才。,为何要集中力量发展重工业？,为什么要相应发展运输业、轻工业、农业、商业、教育事业？,2.研读一五计划,斯大林论述苏联工业化时说：“在资本主义国家工业化通常是从轻工业开始共产党当然不能走这条路

4、，党知道战争日益逼近，没有重工业，就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业，如果这事做迟了，就要失败。”斯大林选集下卷,创设情景导入新课,整合教材学习新知,拓展延伸归纳小结,2.研读一五计划,流程设计,设计意图,1.阅读史料，比较数据，感受建国初工业水平远远落后，从而理解一五计划的背景。,版块一：展翅凌云的壮志一五计划,1.出示史料,2。明确一五计划的主要任务，培养学生自主学习能力和分析解决问题的能力。,创设情景导入新课,整合教材学习新知,拓展延伸归纳小结,版块二：腾飞苍穹的业绩一五计划超额完成,1.出示汽车工人日记（二）,2.出示第一个五年计划成就示意图,流程设计,设计意图,1956年7月13

5、日晴今天是个激动人心的日子，12辆国产“解放”牌汽车缓缓开下一汽总装线，这是中国汽车工业从无到有的标志，结束了中国不能批量制造汽车的历史。全场职工到长春市内游行庆祝，我坐在游行的第三辆车上。,探究：为什么一五计划期间，我国重工业主要分布在东北地区？,田,桥,厂,路,六,三,一,一,创设情景导入新课,整合教材学习新知,拓展延伸归纳小结,版块二：腾飞苍穹的业绩一五计划超额完成,1.出示汽车工人日记（二）,2.出示第一个五年计划成就示意图,流程设计,设计意图,1956年7月13日晴今天是个激动人心的日子，12辆国产“解放”牌汽车,1.提高学生识图能力，了解一五期间取得的巨大成就。,创设情景导入新课,

6、整合教材学习新知,拓展延伸归纳小结,版块二：腾飞苍穹的业绩一五计划超额完成,1.出示汽车工人日记（二）,2.出示第一个五年计划工成就示意图,流程设计,设计意图,1956年7月13日晴今天是个激动人心的日子，12辆国产“解放”牌汽车,1.提高学生识图能力，了解一五期间取得的巨大成就。,3.表演祖孙三代话一汽的历史短剧,2.深刻感受经济建设巨大成就，激发爱国热情。,创设情景导入新课,整合教材学习新知,拓展延伸归纳小结,版块三：搏击长空的保障1954年中华人民共和国宪法,流程设计,设计意图,1954年7月8日晴今天真是扬眉吐气，我们召开了厂里的选举大会，选举自己的人民代表，他要把我们的要求向中央提出

7、。我们想让国家加大对我们厂资金投入和技术支持的要求，很快就会实现。,1.展示汽车工人日记（三）,2.播放第一届全国人民代表大会第一次会议视频,2.在视频中找出第一届全国人民代表大会第一次会议的基本信息（时间、地点、与会代表、会议内容）,3.出示史料,1.创设情境，引入本版块教学。,1954年中华人民共和国宪法,数字看宪法,1.5亿人参与宪法草案的讨论,118万条修改和补充意见,民主党派代表558人，占4552,177名少数民族的代表，占14.4%,体现了各族人民的意愿,我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路；中华人民共和国的一切权利属于人民，人民行使权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代

8、表大会。,共同纲领,人民代表大会制度,宪法性质,1954年中华人民共和国宪法,共同纲领,新中国的名称为中华人民共和国；中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。,文本看宪法,创设情景导入新课,整合教材学习新知,拓展延伸归纳小结,版块三：搏击长空的保障1954年中华人民共和国宪法,流程设计,设计意图,1.展示汽车工人日记（三）,2.播放第一届全国人民代表大会第一次会议视频,2.在视频中找出第一届全国人民代表大会第一次会议的基本信息。,3.出示史料,3.突破难点，强调课程标准中的新要求。,1.创设情境，引入本版块教学。,创设情景导入新课,整合教材学习新知,拓展延伸归纳小结,版块四：拓展延伸,流程设计,设计意图,1.分享东方剪辑视频,1.感受先辈们不畏艰难，努力拼搏的精神。激发学生的社会责任感。,2.续写汽车工人日记,2.将激发出的社会责任感落实在对十二五的期盼中。,创设情景导入新课,整合教材学习新知,拓展延伸归纳小结,板书设计，对本课知识脉络加以梳理,使学生建构起认知框架,流程设计,