人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第五单元第19课《枣儿》同步练习（I）卷

1、人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第五单元第19课枣儿同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共6题；共8分)1. （1分） (2017九上深圳期中) 下列词语中划线字的读音完全正确的一项（ ） A . 阴晦（hu）拮据（ji）恣睢（su）媚上欺下（mi）B . 陨落（yn）嗤笑（ch）栈桥（jin）根深蒂固（d）C . 汲取（j）诓骗（kung）瑟缩（sh）咬文嚼字（jio）D . 诘难（ji）惘然（wng）狡黠（j）歇斯底里（xi）2. （1分） (2012无锡) 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（ ）A . 言简意赅（gi）矜（jn）持B . 纷至

2、踏（t）来龟（gu）裂C . 鳞次栉（zh）比恣睢（su）D . 毛骨悚（sng）然自诩（x）3. （1分） 枣儿一文发出了对亲情的深切呼唤，歌曲常回家看看也表达了父母对子女亲情回归的渴望，中央电视台公益广告中那位做好了饭菜等儿女回家的老妈妈孤独的身影，更让我们感受到了人们对亲情的企盼。那么，请你也围绕“亲情”这一主题拟一句公益广告词。4. （1分） 假如有一天，枣儿中老人的儿子回来了，请你想象一下他们父子重逢的情景，200字左右。 例文：“爹儿子错了，儿子不孝，现在才回来看您，让您受苦啦！”坐在那棵挂满红枣的老树下想念儿子的老人缓缓地抬起头，睁大深陷的眼睛，仔细地瞅了一遍又一遍，哽咽着说：“

3、是的，是真的！是我的儿子枣儿回来啦！”他又惊又喜。枣儿疾步上前搀扶起老父亲：“爹，枣儿想您了，再也不离开您了！”父子俩紧紧地拥抱在一起，久别重逢的父子泪流满面，泣不成声5. （1分） 分析下面几句台词中蕴含的象征意味。 老人：甜是甜，不中看，谁要啊。老人：听好，我讲完一个故事，你才能吃一颗枣。噢，慢慢吃才能吃出个甜味。男孩：迷路了吧？（见老人沉默，自语）不会的。这棵树好大好大，会老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见？6. （3分） (2019八上阜阳期末) 读下面这段文字，完成题目。 十一月的一天，我们目睹了一个极其美丽的日落。当我像平时一样（mn）步于一道小溪发缘处的草地之上，那高空（fi）红

4、的太阳，终于在一个凄苦的寒天之后、暮夕之前，突于天际骤放澄明。这时但见远方天幕下的衰草残茎，山边的木叶橡丛，顿时沉浸在一片最柔美也最耀眼的绮照之中，而我们自己的身影也长长伸向草地的东方，宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘。（梭罗瓦尔登湖）（1） 给拼音写汉字或给加下划线字注音 （mn） 步 _（fi） 红_凄苦_（2） 文中有错别字的一个词是_，这个词的正确写法是_（3） 文中“澄明”的意思是_（4） 文中划线的句子修辞是_二、 拓展阅读 (共1题；共5分)7. （5分） 阅读话剧讨渔税（节选），完成小题。 讨渔税（节选）【作品简介】京剧讨渔税，又名打渔杀家庆顶珠，是戏曲传统剧目之一。京剧、汉剧等

5、许多剧种都有这个剧目。剧情梗概：梁山好汉阮小七在起义失败后化名萧恩，重操旧业，与女儿桂英以打鱼为生，他本想平安度日，却因恶霸丁员外勾结贪官吕子秋一再勒索渔税、欺压渔民而忍无可忍，奋起反抗，杀死丁员外。演出全本时，尚有官兵捉拿萧恩父女，萧恩自尽，桂英投水遇救，最后桂英与梁山好汉花荣之子花逢春成亲。（丁郎上）丁郎：离了家下，来到河下。哪只是萧恩的船哪？萧恩哪，萧恩！李俊：啊，萧兄，岸上有人唤你。萧恩：哦，有人唤我。（一望，下船）哦，原来是丁郎哥到此何事？丁郎：催讨渔税银子来啦！萧恩：嗳，这几日天旱水浅，鱼不上网。改日有钱，送上府去就是。丁郎：话倒是两句好话。可是，有了钱可想着给我们送去，别让我们一

6、趟一趟地白跑，跑坏了鞋还得自个儿掏钱买。萧恩：难为你了。（萧恩上船）李俊：做什么的？萧恩：催讨渔税的。李俊：待我来问他几句。萧恩：不要与他置气。李俊：晓得了。呔！回来！丁郎：喝，出来挡横儿的啦。回来啦，你有什么话说的？李俊：我来问你，你前来做甚？丁郎：奉了我家员外爷之命，前来催讨渔税银子。李俊：我来问你，这渔税银子，可有圣上旨意？丁郎：没有。李俊：户部公文？丁郎：也没有。李俊：凭着何来？丁郎：乃是本县的太爷当堂所断。李俊：敢是那吕子秋？丁郎：要你叫“太爷”！李俊：你回去对他们言讲，从今以后，渔税银子免了便罢丁郎：要是不免呢？李俊：如若不免，在大街之上，撞着于俺，有些个不便哪！丁郎：喝，口气不小哇！你这么横，你叫什么名字？李俊：混江龙李俊。丁郎：混江龙李俊就是你呀！好，你等着我的。李俊：不错！你要怎样？萧恩：（劝阻）不要与他置气呀。丁郎：你接着我的吧！李俊：哼！（1） 请你分析剧中人物形象。 萧恩：_。丁郎：_。李俊：_。（2） 剧中所表现的矛盾冲突是什么？ （3） 从李俊的质问中，你发现这渔税银子有什么问题？ （4） 这个片段的精彩之处在于人物的对自，试加以分