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文档简介

1、美丽的南沙群岛的教案 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课17个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。 4、理解课文内容，激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。 在中国的最南端，那里有金色的海滩，黝黑的礁石，雪白的浪花清澈的海水，五彩的海龟真是一幅美丽动人的热带风光图。这就是祖国的南大门，美丽富饶的南沙群岛。今天，我们大伙儿，就去走一走，瞧一瞧。 1、学生带着问题自由朗读课文，画出生字，读准字音。 2、指名分自然段朗读课文，结合学生朗读纠正字音。 1、出示生字词。 Liao kuo yu

2、 jiao luo hao han 辽阔岛屿礁石星罗棋布浩瀚 ku _ an gui kuang yu 宝库仅仅黑暗海龟心旷神怡海域 a、读准生字的音。 重点：阔、屿、仅、旷 b、想办法记字形。 礁 阔 域 c、联系上下文理解词语的意思。 辽阔：跟宽阔比较。 宝库：物产非常丰富的地方。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 2、出示二类词。 Fei bi cu mei ou 翡翠合璧一簇簇魅力讴歌 a、读准字音。 b、理解魅力、讴歌。 1、上节课我们读了美丽的南沙群岛这篇课文，你们知道了些什么? 仔细读课文，出示： a、南沙群岛位于。 b、南沙群岛是祖国的，也是。 (巨大蓝色宝库迷人的世界) 2、这

3、节课请同学们放慢脚步，边读边想象，细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。 1、传说中的南沙群岛是什么样的? 2、指名读第1自然段。 晶莹的珍珠指什么?读了第一句，你觉得南沙群岛有多少岛屿，用自己的话说说。 那南沙群岛到底有多少呢，星罗棋布什么意思，齐读第二句，边读边想象。 指导朗读第一、二句。 师小结：南沙群岛的岛屿不仅星罗棋布，而且美如珍珠，你们读得真不错。 早在两千多年前，我们就生活在这片美丽的土地上，同学们你们猜猜他们会怎样生活，再细细读读。 指名读第三句，其他同学注意听。 评议朗读，结合朗读理解浩瀚生息繁衍等词语的意思。 3、齐读第一自然段，思考课后第5题。 师总结：早在两千多年前，我们的祖

4、先就生活在南沙群岛上，说明自古以来美丽的南沙群岛就是我国的领土。相信同学们一定会为之骄傲，同学们带着这种情感试着背背第1自然段。 1、指名读第2自然段，数数有几句，你喜欢哪一句? 出示：南沙是祖国巨大的蓝色宝库，她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。 a、轻声朗读。 b、如果老师把它改成这样，你觉得怎样? 她有很多很多的海洋生物，有很多很多的矿产资源，有很多很多的海洋动力。 c、比较朗读，用自己的话说一说，体会感情的不同。 d、有感情朗读，背诵。 过渡：为了进一步说明南沙群岛的物产丰富，作者还举了一个例子具体说明。 a、指名读第二句。 b、师介绍波斯湾的情况。 c、仅换一个词怎么说?去掉仅意思有什么不同? d、练习说话。 我们班

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