部编版语文八年级上册第六单元10短文两篇答谢中书书同步训练A卷

1、部编版语文八年级上册第六单元10短文两篇答谢中书书同步训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共10题；共45分)1. （2分） 给下列字注音。颓_鳞_2. （8分） 根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词。五色_：_晓雾将_：_竞跃：_夕日欲_：_3. （3分） 解释下列划线词语四时俱备 _未复有能与其奇者_4. （10分） 翻译下列句子（1） 心之所向，则或千或百，果然鹤也。（2） 昂首观之，项为之强。5. （1分） 读黑羊，本文作者_，意大利作家。代表作品有长篇小说寒冬夜行人、命运交叉的城堡；中篇小说帕洛马尔、看不见的城市，短篇小说系列宇宙奇趣等。6. （5分

2、） 默写a_，猿鸟乱鸣。b夕日欲颓，_。c答谢中书书写山水相映之美的语句是_，_。e答谢中书书中总领全文的句子_7. （4分） 写出下列各句运用的修辞手法。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。_淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。_这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。_那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。_8. （3分） 在生于忧患，死于安乐中，孟子认为造就人才的客观条件是“_”，只有这样，才能“_”；造就人才的主观条件是“ _。”9. （5分） 下面这个句子运用的是

3、什么描写方法？拉玛拉克希曼出来了。真是光艳地一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。10. （4分） 答谢中书书宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文？_，_。_，_。二、 课内阅读 (共1题；共11分)11. （11分） 阅读文言文，回答问题。 大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子 ， 使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己；是故谋闭而不兴，盗窃乱

4、贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（1） 下列句子划线词意患相同的一项是（ ） A . 选贤与能 遂与外人间隔B . 讲信修睦 与朋友交而不信乎C . 女有归壮士十年归D . 幼有所长 舟首尾长约八分有奇（2） 下列句子划线词中用法相同的一项是（ ） A . 天下为公 此人一一为具言所闻B . 故人不独亲其亲 其远而无所至极邪C . 货恶其弃于地也 骈死于槽枥之间D . 是故谋闭而不兴 既已知吾知之而问我（3） 下列选项中对文章理解不正确的一项是（ ） A . 大道之行也选自礼记，相传是西汉经学家戴圣编纂，假借孔子名义表达了孔子在战乱非常多的春秋时期，迫切希望有一个太平盛世出现的感情。B . 本文从人人都得到社会的关爱、人人都能安居乐业、货尽其用人尽其力三个方面人手，多角度、全方面地阐述了“大同”社会的基本特征。C . 本文采用排比、对偶的手法，使得文章结构整齐，语势增强，朗朗上口，很好地描绘了大同社会的美好境界。D . 大道的内涵是天下为公，选贤举能，讲信修睦。“大道”即“大同”，本文的主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会。（4） 把文言文中画线句翻译成现代汉语。 故人不独亲其亲，不独子其子。货恶其弃于地也，不必藏于己。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共10题；共45分)1-1、2-1