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文档简介

1、平行线的性质：a，b，授课练习：知道直线AB和其他的点p，画出越过点p的AB的平行线。 平行线的判定方法有多少？你知道什么你知道什么？同位角相等、内误角相等、同横内角互补，两条直线平行，问题，方法4 :若两条直线与第三条直线平行，则两条直线也相互平行，问题2 :因为同位角相等，所以两条直线平行，反之，若两条直线平行，则同位角的关系如何？内部矛盾(1)用直线尺和三角尺画两条平行线ab，再与直线a、b相交地画切线c，画八边形。 (2)测量并记录上面八边形的大小。 从那里能明白什么？ 复习，复习，新课的学习，练习的加强，课的总结，问题，如果两条直线平行，这两条平行线被第三条直线切断的同位角有什么关系

2、？ 结论，平行线的性质为1 (公理)两条平行线被第三条直线切断，同位素角相等。 简单地说，两条直线平行，同位角相等。 你知道像思考、回答、图、a/b那样3和2有什么关系吗？ 平行线的性质是两条平行线被第三条直线切断，内误差角相等，简单地说，两条直线平行，内误差角相等。 例如，如右图所示，由于是ab，因此为1=2，另外，由于3=_ (对顶角相等)，因此2=3 .两直线平行，同位角相等，1，c，2，3，1，b，a， 解： a/b (已知)1=2(两条直线平行，同相角相等)1=180 (相邻补角定义)2=180 (等量置换)，图： a/b已知，平行线的性质是三条平行线被第三条直线切断，与横向内角互补

3、地说，两条直线平行，横向的、性质1 :两条直线平行，同位角相等。 性质2 :两条直线平行，内误角相等。 性质3 :两条直线平行，同横内角互补，平行线的性质：例1小蓝不小心打破了房子的梯形玻璃块，留下了梯形的上底的一部分(图)。 我觉得做新玻璃已经有量了。 你认为梯形的另外两个角有多少？解：因为梯形的上下底相互平行，梯形的其他两个角分别在练习中，如图所示，直线ab、1=54、G2、G3、G4分别是多少度，解：MMG2=1 4=1=54 (两条直线平行，同位角相等) 2 3=180 (两条直线平行，同横内角互补) 3=180-2=180-54=126，1，2，3，4，5-ade=b； (等量置换)，HHHHHB； (同位角相等，两直线平行)，(2) HHHHBbc； (已证明)，aed=c； (两条直线平行，同位角相等)，AED=40； (已知)，c=40，ade=60b=60aed=40证明： (1)知道de的图：已知的1=2求证： bcd=180，复习回顾、新课学习、强化练习、班级的总结，同位角相等，内误角相等，同旁内角补充、图形、已知、结果、结论、同位角、内误差角、同旁内角互补，、两直线平行的同旁内角互补，1、2、2、3、2、4 )、)

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