评价诗歌PPT课件.ppt

1、2011年，广东高考考试大纲要求：评价古诗的思想内容和作者的观点和态度。该测试站点的能力等级为d，“诗歌表达抱负”，诗歌使用特定的语言描述来表达诗人的情感，传达诗人的思想，表达诗人的观点和态度。其中，这些情感和思想就是我们所说的“思想内容”。评价古代诗歌的思想内容和态度包括概括其主旨，分析诗歌的政治意义、思想意义和生命意义，鉴赏作者的生命趣味、审美趣味和艺术风格，指出其局限性。(湖南，2010)阅读下面的宋词，根据提示完成欣赏。好东西都在附近，陆地游览，许口放船回来，黄昏散花州宿。两岸红蓼的颜色白平河，船上所有的映衬似乎都染上了一层绿色。只要有一个酒的地方，那就是家，反正一年四季吃东西都不用担

2、心。等一个晚上，第二天是平稳的流动，随意的漂流，不管是在长江的南方还是北方。这个词写在作者54年的东河之旅中。(2)简要分析作者在以下电影中表达的思想和感受。(1)本课题的考查点在于“精炼词汇”。“提炼文字”的关键是把握文字所引出的画面和情感，并坚持内容和写作风格来回答。(2)本课题考察“作者的思想感情”，而“作者的思想感情”主要是为了把握作者所生活的社会环境和内心环境。(1)欣赏前一部电影中“英路”一句中“英”与“英”的巧妙之处。这首诗是这位54岁的诗人在下班回家的路上写的。在第一部电影的开头，描述了出发的场景。从许口到“放船”再到“华三周”过夜住宿，行程非常明确。三四句话描述你在船上看到的

3、。“台湾海峡两岸的白苹果和红蓼反射出新的绿色”，而明亮美丽的“白苹果”和“红蓼”与绿草形成对比，似乎反映出绿色地毯上的“新绿”，特别滋润！“应”这个词非常生动，把风景和感觉紧密地联系在一起。风景互相映衬，形成一幅色彩斑斓的图画，很有吸引力。“绿竹帽，绿蓑衣，斜风细雨不必归”(张渔歌子)和“一蓑衣烟雨终身”(苏轼定风波)等诗句。这位诗人心胸开阔、自适应的情感是不言而喻的。这是下一首歌词的有力铺垫。在下一部电影中，“哪里有卖酒的地方，哪里就是家；哪里有卖酒的地方，哪里就是四点钟；明天，我们将利用风力为长江南北服务。”这些词表达了诗人对生活不要太多的渴望，无处不在的家的感觉，以及豁达和自给自足的感觉

4、。只要有酒，就没有其他需求。然而，菱芡实(即荸荠和芡实)却充满了四季，诗人一生不求奢的个性得到了充分的书写。被解雇后，唯一的办法就是心胸开阔。事实上，诗人深深的悲伤和怨恨仍然隐隐约约。接下来，电影让船回家陈述了“纵飘而行”的情形和“任”字，再次生动、生动、耐人寻味地表达了诗人在世界各地的家的旷达情怀。如果你在不久的将来看它，它会有不同的长度。如果你在遥远的未来看它，它会是潮湿而生动的。“应”字很细。前一句中的绿草与白苹果、红蓼相映成趣，形成了一种深浅对比、冷暖交融的多彩美，足以取悦人们。(2)接下来的电影紧紧跟随河流旅行的特点，表达了他的旷达和自我适应的感觉，他只需要酒作为他的伴侣，没有其他的

5、生活奢侈，并利用一帆风顺，自由浮动和家无处不在。答案：(1)“应”字与“新绿”、“新绿”相连。10，2(2010年国家二级)读下面这首诗，然后回答问题。在梦里，欧阳修在清冷的夜晚吹笛子像“无助”和“思乡”这样的词表达了无助感和回家的渴望。(2)本课题研究文学作品欣赏中的意象、语言和表达技巧。这首诗最明显的写作特点是四个场景的组合，一次一个场景。夜晚，长笛，千山明月，道路和数百朵鲜花，这些场景表达了作者对未来的困惑。他们用场景和混合场景来描述感情。修辞使用简洁的对仗。我希望我能离开官场，回到我的家乡。(2) (1)一次一个场景；(2)场景写爱情，场景交融；这场比赛技巧高超。答案：显示了：因仕途失

6、意而对未来的担忧和无奈的心情；(2) Xi。14，3(2009广东)读下面的诗，然后回答问题。月，杜甫，曲唐(1)月，春去六络(2)。总是开着一间黑暗的房间，所以天空布满。凉风习习，内心宁静，高时泪面垂挂。在南方，有黑色的喜鹊在飞翔，夜晚长时间落在河上。瞿塘峡位于长江三峡的奉节和巫山之间。安史之乱后，杜甫就住在这里。上弦：第一节月亮，农历七月初七，第八节弓月。(3)因此经常：经常。(1)作者主要通过咏月来表达什么样的情感？(2)从“万里”、“十时”和“业九”三个词中选择两个，分别分析它们的表意功能。这首诗的最后两副对联写的是：月，万历曲唐月，春天的第六弦。黑暗的房间总是敞开的，所以天空是满的。

7、“指出曲堂的位置：注(1)引言：这里是“安史之乱后杜甫隐居的地方”。我们知道杜甫来自河南巩县(今郑州巩义)。他一生颠沛流离，晚年饱受战乱之苦，远离家乡和长安。中国古典诗歌中的月亮意象总是与生活的喜怒哀乐交织在一起。月亮的孤独和永恒常常使诗人思考各种各样的生活问题。月亮周期性的盈亏经常被用来对比亲戚和朋友的团聚和分离。根据杜甫的生活经历，我们可以感受到(或推测出)诗人的“思念”和“思乡”之情。风很平静，泪水挂在我的脸上。将月亮和泪面进行分析，考察考生对作品的思想内容和语言的鉴赏能力，其能力水平为D级。两者的结合也书写了诗人在割伤、苦难和痛苦方面的“思念”和“思乡”。飞向南方的是黑色的喜鹊，它们会

8、在夜晚长时间落在河边。这句话的情感支持主要属于“黑喜鹊”形象。曹操的短歌行中有这样一句话：“月星稀，黑鹊南飞，三绕树，无枝可靠”，意思是客人无枝可靠，黑鹊南飞，无家可归。杜甫的诗“五阙”也没有分支可循。它在漫漫长夜中徘徊，在河边独自飞翔可见杜甫主要是通过“吟月”:的漂泊和思乡来表达两种情感。审视诗歌语言的欣赏。候选人必须分析这三个词中的两个来把握诗人的情感。答案：(1)主要表达了杜甫战后的漂泊和思乡之情。(2) (1)“万里”指的是空间上的距离，这意味着作者有一种远离家乡的感觉。(2)“施事”是指动作的频率，字面意思是“重复”和“经常”。言下之意是作者希望一次又一次地回到祖国。(3)“漫漫长夜

9、”是指时间的延续，暗示作者因思乡而夜不能寐。(2)问“从千里，时和夜三个词中选择两个，分别分析它们在表达意义中的作用”。(19，4) (2009国家)读下面的唐诗，然后回答问题。在这个军事城市的初秋，注意到秋风昨晚进入了汉关，新月附近的西山上布满了月亮。更推飞必追骄虏，不送沙场马也。注：严武(726765):嬴稷，华阴(今陕西)人。他在成都担任尹和剑南的特使，并在广德二年(764年)秋天率领军队西进，打败了墨子这首诗的前两句描写了初秋时边境大门处阴郁凝重的夜景。暗示着紧张的边境局势。(2)诗的最后两句话表现了作者作为一名镇守边疆的将军的英雄情怀，士气高昂，必胜的信念坚定。在第三句中，写道部署是

10、积极的，并显示出高昂的士气。第四句话显示了彻底消灭敌人的决心和取胜的信心。第一个问题：要求分析诗歌的“意境”。回答步骤：第一步是描述诗中的图画。第二步是总结风景所创造的氛围的特征。第三步是分析作者的思想感情和营造氛围的意义。读下面的单词，然后回答问题。在萧中的端午节，舒威和斑疹伤寒到处都很热闹。谁有女儿，庆祝端阳。五色臂丝很长。空惆怅，谁悬袁翔。过去无法衡量。一千年的忠诚和忠诚，今日之星。读离骚总是很伤人。没人知道，树在中午变凉了。注： (1)五色臂丝：荆楚风俗，端午节用五色臂丝。(2)元祥：水原和响水。汨罗江是湘江的支流之一。(1)从整个词的角度来看，“空寂的忧郁”和“无人知晓”分别表达了作

11、者的思想和感情。(2)这个词最突出的表达是什么？请分别结合上阙和下阙进行简要分析。这首歌以端午节为载体，从荆楚的端午节习俗中描绘出一幅热闹的景象，与下一部电影中的“无人知晓”形成鲜明对比。然而，袁和项的水把作者带入了历史。通过齐怀和屈原，他表达了对元朝灭亡和未能为明朝服务的悲哀。“空惆怅，谁又会凭吊袁和项”、“24，”离骚总是在阅读后受伤。没有人理解“和其他诗句传达作者的悲伤和损失，而”过去是无法衡量的。“千年的忠诚和忠诚，太阳之星”显示了作者对元朝的忠诚和决心。“下午树阴”是古代诗歌中常见的一种结尾手法，它将景物与情感结合在一起。你可以感受到“在歌曲的结尾看不到任何人，河上有几座山峰和青山”

12、的余韵。作者的悲观和绝望是难以言表的。问题(1)是对关键词所表达的思想感情的一种理解，其意义并不难结合上下文理解，尤其是下面这几个字：“谁又要去拜访袁、项”和“树中午转阴”。问题(2)是对表达技巧的检验。应该说，看到对比或衬托并不难。嘿。25，节厚的历史内涵；表达他对爱国诗人屈原的怀念。没有人理解：它表达了作者对世俗世界不理解的孤独和寂寞，也表达了他对屈原的忠诚和正直的崇敬。(2)操作的比较：浅析上坛：的热闹与欢腾与作者的孤独忧郁：下谭对屈原的世俗误解，与作者阅读离骚时的深切悲伤形成了鲜明的对比。(一个“对比”和一个简短的分析是合理的)，答案：(1)空虚忧郁：哀叹世界正忙于节日庆典而不理解或忘

13、记端午节。26，6阅读下面的宋词，然后回答问题。苏轼春天不老，风薄柳斜。试着远离舞台，看着它。半条沟里充满了泉水，一座城市充满了鲜花。阴雨使成千上万的家庭变暗。冷食，醉然咨捷。当诗歌和葡萄酒正处于全盛时期时，不要去想老人和故国，尝试新的茶和新的火。当时苏轼是密州刺史。(2)清明节前一两天的冷食：旧的习俗不是在寒食节期间生火，而是在节后生火，称之为新火。(1)你认为作者应该用什么样的语气来表达“子姐”、“秀对”和“二将”？请简要分析一下。(2) P最后三句话后，诗人被眼前的春光所感动，爬上独立的亭子欣赏城市的春光。他只看到“半条泉水沟，一座鲜花盛开的城市，数千场蒙蒙细雨”。“护城河”是指护城河。

14、护城河一半的绿色泉水环绕着城墙，城市迷人的红花相映成趣。多么绚丽夺目的春天景象啊！“烟雨遮千户”，进一步描绘了笼罩在烟雨中的千户人家朦胧的意境。它不仅紧紧抓住了春天的独特景象，还隐藏着深刻的寓意，为下一首抒情歌曲奠定了良好的基础。满城的鲜花、红柳和绿树，轻烟和细雨使成千上万的家庭变得昏暗，冷食和清明节的传统习俗让诗人想起了他们的思乡之情，并加强了他们不能回来的感觉和叹息。清明节前一天的寒食节。相传春秋时期，晋文公为悼念因拒绝出山而被烧死的介子推，下令全国禁火三天，故名寒食节。古人吃冷食，天气晴朗，还有扫墓的传统习俗。寒食节过后，生起一堆新火，叫做“新火”。“顾问杰”，叹息。从酒精中醒来后，诗人

15、叹了口气，因为远离家乡，不能去拜访亲戚或坟墓，在他的仕途上感到沮丧，但不能退休到山区。然而，苏轼是一个豁达超然的人物。此时，他并没有在致尧舜中死去，而是在下一部电影中表达了他的乡愁。31岁，所以三句话的结尾用笔一转，表达了独特的自我适应、自我安慰的旷达胸怀。面对来自家乡的老朋友，诗人说，让我不要谈论家乡的悲伤的想法，建立一个新的火来煮新出炉的茶轻松。邀请客人品尝美食。当我壮年的时候，写诗，喝酒，享受生活，远离事物，忘记世界上所有悲伤的想法。整个词描述了在超然亭看到的春光和滞留异乡的思乡之情，以及“超越”的感觉。32号，穿过去。场景是完整和完美的。写景抓住了季节的特征，富有诗意。它为抒情创造了氛

16、围。抒情来自内心，用真实的语言来表达。它从上到下紧跟季节景色和回声。他的文章的布局和押韵方案都是在天地之间完成的。他们无懈可击。它们显示了苏轼以谱作诗的非凡技巧，堪称双声望江南的典范。标题中的问题(1)要求作者的思想感情要用文字来表达，要根据文字的“字解”、“秀对”、“二将”来理解，并要求进行简要分析。从以上分析可以看出，“子节”是指叹息。从酒精中醒来后，诗人感叹不能回到自己的家乡探亲或扫墓，感叹不能回到山林当他们的仕途受挫，他们的雄心壮志没有表现出来。然而，作者用“休”、“33”和“来表达他自我适应和自我安慰的宽广胸怀。他不谈论家乡的悲伤，而是生起一堆火来烧新出炉的茶，并邀请客人一起享用。他

17、还表示，他应该利用自己年轻时的好时光，写诗、喝酒、享受生活、远离事物，忘记世界上所有悲伤的想法和痛苦。因此，作者用自己的语言表达了一种作者一直无法摆脱的抑郁情绪，并尽最大努力将这种抑郁情绪付诸实践。作者巧妙地将自己微妙而不易察觉的悲伤融入到对场景和动作的描述中，使微妙而又难以摆脱的情感在整个文字勾勒的画面中隐约出现。“景”的角度是：度，有细细的风，斜斜的柳，蒙蒙细雨中的泉水，城市里的鲜花。所有这些场景都与文字所表达的情感相一致，反映了作者深刻的生活能力。答案：(1)反映了作者一直无法消除的一种抑郁，他也尽力暂时消除这种抑郁。思想和感觉“反映离开混乱的痛苦。例如杜甫“虽然一个国家被分割了，山川却还在，树木和草的春天又回来了。悲伤的状态下，不禁泪如泉涌，鸟语惊人，离别之痛恨之入骨。这场战争已经持续了半年多，家信很少，还有十万黄金。我