南昌市2020年高考物理一轮专题： 第10讲 验证力的平行四边形定则B卷

1、南昌市2020年高考物理主题：第十届验证力的平行四边形法则b卷名字：班级：成绩：一、实验研究问题(共计11题)共计50分)1. (7分钟) (2017年上南昌末)如图1所示，进行“验证力的平行四边形法则”实验时：(1)为了使每次的合力和分力达到相同的效果，必须a .每次把橡胶带拉到同一位置b .两弹簧秤的角度相同c .弹簧秤的显示数量每次都必须相同d .弹簧秤的读数相同就行了(2)如图2所示，甲乙两名学生进行“验证力的平行四边形规律”的实验时得到的结果，其中学生的实验结果比较符合实验事实2. (4分钟) (2017高一上临川末)是验证力的平行四边形法则的实验，某学生的实验状况如图甲所示，a是固

2、定橡皮筋的图钉. o是橡皮筋和绳子的节点，OB和OC是绳子.图乙是从实验结果画在白纸上的图.(1)图中，_是力F1和F2的合力的理论值，_是力F1和F2的合力的实测值(2)在实验中，更换成绳子橡皮筋的话，实验结果不是会改变吗？AAAK3. (5分钟) (2019高一上惠下月考)如图甲所示，在“验证力的平行四边形规律”实验中，a是固定橡胶圈的图钉，o是橡胶绳和绳的结合点，OB和OC是绳。 实验时，需要拉两次松紧带。 一次用两根绳子用两根弹簧秤按一定角度拉橡胶绳另一个是用弹簧秤用绳子拉橡胶带。 图b是根据实验结果在白纸上画的图。(1)在实验中，用两个弹簧秤分别挂绳子，相互成角度地拉松紧带。 一位同

3、学认为，在这个过程中必须注意以下事项。 其中正确的是 (填写相应的文字)a .拉两次松紧带只要拉相同的长度就行了b .拉松紧带时，弹簧力计、松紧带、带子必须与板的平面平行c .使用弹簧秤的导线盖时，张力虽然适度大，但不要超过弹性限度d .在使用两根弹簧秤的软线盖的情况下，两根软线的角度越大越好。(2)图乙的f和f两力中，必须沿着AO方向的是_ (填补f或f)。(3)本实验采用的科学方法是。a .理想的实验法b .等效替代法c .控制变量法d .类比法4. (3分钟) (2017年上辽宁期)在“验证力的平行四边形的规律”实验中，用两根弹簧秤将橡胶棒拉到一定的长度，记录了节点0和两根大小和方向后，

4、用另一根弹簧秤拉时也将橡胶棒记录为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 图表中描绘了两根弹簧秤的张力的图表，已知斗的长度为1.0N，通过尝试作图法描绘合力f的图表，可知合力f的大小为_N。5. (3分钟) (2017年的高一上湖南期末)是“探索力的平行四边形法则”的实验，用图钉把橡胶带的一端固定在板上的a点上，在橡胶带的另一端系上绳，在绳的另一端系上绳盖b、c (弹簧力计)。 这里，a是固定橡胶带的图钉，o是橡胶带和绳的节点，OB和OC是绳。(1)本实验用弹簧压力计的显示数的单位为n，图中b的显示数为_N(2)在实验中，只是把绳子换成橡胶圈，其他的顺序没有变更的话，实验结果会变

5、化_ _ _ _ (选择项“会”或“否”)。6. (4分钟) (2017高三上宝应入学考试)某研究小组进行了“验证力的平行四边形法则”实验，把画有坐标轴(横轴是x轴，纵轴是y轴，最小刻度是1mm )的纸贴在桌子上，如图(a )所示，把橡胶的一端q贴在y轴上的b点(图示部分(1)在用测力传感器沿着y轴从a点拉到坐标原点o时，能够从测力传感器读取张力f的大小.(2)将(1)的拉伸力复原，使橡胶圈p端返回到a点，现在，使用两个负载传感器同时拉伸橡胶圈，再次将p端拉伸到o点，则分别沿图(a )的虚线所示的方向观察到两个拉伸力，根据负载传感器的指数，两个拉伸力的大小(I )用I)5mm长的线段表示1N的

6、力，以o点为作用点，在图(a )中描绘输出F1、F2的图，用平行四边形的法则描绘它们的合力f(ii)F合的大小为_ _ n，f合与拉伸力f的角度的相切值为_ _ _ _ _ _如果f合和拉力f的大小和方向的偏差在实验允许的误差范围内，该实验验证了力的平行四边形的规律7. (4分钟) (2017年上福州期末)在“探索求力规律”实验中(1)图为同班同学某实验用的两根弹簧秤用细线Oa、Ob画橡胶棒oo 的情况下，其中有错误和不恰当的地方。 _ _ _ _ _(至少写两个)(2)纠正错误的操作方法后，同学再次进行实验，实验过程中要记录的物理量是(填写选项前的文字)a .节点o的位置b .两根绳罩的长度

7、c .第一次拉橡皮筋时两个弹簧压力计的示数和绳盖的方向d .第二次拉橡皮筋时弹簧压力计的显示数和绳罩的方向(3)实验中，只把绳子换成橡皮筋，如果其他顺序不变更，实验结果会发生变化。8. (8分) (2016高二上汕头入学考试)完成以下“检验力的平行四边形规律”实验的几个主要步骤如图甲所示，用两根弹簧力计分别钩住绳盖，相互成角度地拉伸橡胶条，拉伸橡胶条，记录节点o点的位置、两个弹簧力计的读数F1、F2及两个绳盖的方向。(1)如图所示，用弹簧力计将橡皮筋的节点挂在绳子上，记录绳子的方向(图3中的c )，弹簧力计的表示数f=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u(2)如图

8、专业所示，以选定的比例绘制了力F1、F2的图。 在图专业中，请执行以下操作a .以相同比例图示力fb .用力的平行四边形定律生成F1、F2的合力f(3)只要有f和F_，就能验证平行四边形的规律9. (4分钟) (2017高一上雅安末)某同学做了“验证力的平行四边形法则”的实验状况如图甲所示，a是固定橡胶棒的图钉，o是橡胶棒和绳的节点，OB和OC是绳。 图乙是在白纸上根据实验结果描绘的图(1)如果没有操作错误，在图中的f和f 的力中，一定沿着AO方向的是(2)本实验采用的科学方法是a .理想的实验法b .等效替代法c .控制变量法d .建立物理模型法(3)实验的主要步骤如下：a .在桌子上放置方

9、板，在方板上铺上白纸，用图钉把白纸钉在方板上b .用图钉把橡皮棒的一端固定在板的a点上，在橡皮棒的另一端系绳子，在绳子的另一端系绳子c .用两个弹簧计分别挂上绳子的绳，相互成角度地拉伸橡胶带，拉伸橡胶带，记录节点所在位置o.o点的位置，读出两个弹簧计的表示数d .按选定的比例，用铅笔和比例绘制两根弹簧力计的拉力F1和F2的图，用平行四边形法则求出合力fe .只用弹簧计，用绳罩拉伸橡胶棒，读取弹簧计的表示数，记录绳的方向，以相同的尺度图示该力f比较f.f 和f的大小和方向，看它们是否相同，得出了结论上述步骤中有重要遗漏的步骤的编号是和忽略的内容是和10. (5分) (2017年上高一上福建期末)

10、用等效替代法验证力的平行四边形法则的实验(1)本实验中“等效替代”的意思是a .橡皮筋可以用绳子代替b .左侧弹簧力计的作用效果可以代替右侧弹簧力计的作用效果c .右侧弹簧力计的作用效果取代了左侧弹簧力计的作用效果d .两弹簧力计的共同作用效果可以替换为弹簧力计的作用效果(2)完成这个实验的以下措施，能够减小实验误差的是a .拉橡皮筋的绳子又细又长b .拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、绳必须靠近板，与板面平行c .拉橡皮筋的绳子很长，表示相同绳子方向的两点很远d .减小张力F1和F2的角度11. (3分钟) (2018高一上内江末)“验证中的平行四边形法则”的实验状况如图甲所示，a是固定橡皮筋的图钉，o是橡皮筋和绳子的接合点，OB和OC是绳子，图乙是从结果画在白纸上的图(1)图中f和f 的力中，必须沿着AO方向的是_ .(2)实验中，将橡胶带的一端固定在板上，用两根弹簧秤将橡胶带的另一端拉至某位置o点，以下操作正确是_。a .实验中必须记录弹簧秤的拉力方向b .弹簧秤必须与板平行c .把橡胶棒的节点拉到o点时，两弹簧秤之间的角度保持90，计算合力的大小d .用两个弹簧力计拉橡胶带时，两个弹簧力计的表示数必须相同(3)本实验采用的科学方法是。a .