第三单元总复习.ppt

1、第三部分：总复习，复习要点：1 .了解公民的含义，知道如何取得国籍。 2 .知道公民有什么样的基本权利。 3 .知道未成年人的权利受法律特别保护。 4 .知道我们应该正确对待自己的权利。 5 .正确理解权利与义务的关系。 6 .了解我们应该如何培养遵守法律的精神，建立遵守法律的市民。 图示、公民资格、公民权利、保障未成年人权利和守法的公民，我们有公民、公民的基本权利、公民的定义、公民取国籍的方式、中华人民共和国公民的范围、我们有中国公民的身份、公民的基本权利，如何理解“基本权利”、选举权和被选举权、人身自由权利、 我们的权利是，正确处理权利，未成年人的权利受法律特别保护，生命健康权不受到侵害，

2、人格尊严不受到侵害，个人隐私也受到保护，财产权也受到保护，作为消费者的合法权利受到保护重视学校保护、社会保护和司法保护、自己的权利，以合法的手段获得权利，充分尊重别人的权利，在合法范围以合法的方式行使权利，认真履行义务，培养遵守法律的精神，权利和义务互补，宪法规定了我国公民的基本义务，我们应该履行认真承担的义务， 学习法律的法律，必须自觉法律，积极利用法律武器维护权益，积极实践自我检查。 一、我国公民的基本权利和基本义务由我国规定。 a、刑法 B 宪法 C、民法 D、基本法 2“只想享受权利而不想履行义务，只想享受权利而不想履行义务”这种行为的错误是() a， 没有认识到权利和义务是互补的权利

3、的实现要求义务的履行b、没有认识到权利对自己有益的c、没有重视自己享受的法定权利d、没有认识到享受权利才能履行义务3、中学生小丽学校门口的小卖店买圆珠笔她上午刚用圆珠笔就翻转了，小丽拿着笔向店主要求退货，但是被上司拒绝了。 上司的行为侵犯小丽的()，知道真相的权利，保障安全权利，损害索赔权，公正交易权a，b，c，d，b，a，d，张先生和王先生到店里买学习用品，当他们准备付钱离开时，营业员们据此，45问： 4、店铺营业员的行为是张先生和王先生的() a、人身自由权b、肖像权c、通信自由权d荣誉权5、店铺营业员的行为受到侵害，两个同学的正确做法是() a，大事化小。 一点小事，我们拿走了倒霉的b，

4、拿着法律的武器，守护了自己的合法权益c，找几个朋友打店的营业员，反正我们没偷，不出声，一所学校的女王某嫉妒寝室的另一个女生，带着照片功能的手机是女生在寝室王某的行为侵犯了女学生的()，生命健康权、肖像权、隐私权、名誉权B、c、d、a、b、d、7，中华人民共和国公民是光荣神圣的称号。 在以下选项中，我国属于市民的有：、刚出生的婴儿在监狱服刑、被依法剥夺政治权利的犯罪者、美籍中国人、现在在我国定居并加入我国国籍的日本人a、b、c、d、8、诚实与普拉赞同以下观点的有：、为了表明自己的诚实，必须泄露朋友的隐私；、与网民见面是个人的隐私，他们、为了不让任何人享受隐私， 尊重人的诚实和别人的隐私是相互关联

5、的两个道德规范尊重隐私是诚实的前提a、b、c、d、b、c、9，2006年8月，江西省廿阳县村民常某、粟某没有任何证据，主观上认定另一村民纪某常某、粟某当众骂纪某是“盗人婆”，矛盾激化。 常某，粟某的做法() a，侵犯公民隐私的b，侵害公民人格尊严的c，侵犯公民荣誉的d，违反刑法的b，10，有一天，小辉的笔不见了，他怀疑是同桌的小曾，搜查了小曾的口袋。 小辉的行为： () a是违法的，小曾的人身自由权利b是合法的，这是保护自己财产所有权的行为c是违法的，侵犯小曾荣誉权的行为d是合法的，这是小辉取回笔的有效方法，a，11 .以下权利中未成年人没有享受的权利是() a .财产所有权b .生命健康权利

6、c .选举权和被选举权d .依法纳税的权利，c 12，遇到以下情况是正确的做法： () a有人来历不明的自行车便宜，买b，买假的-自认倒霉，c 坐公共汽车站在自己旁边的老弱残疾人-装作看不见，漠不关心的非法人向你要钱- -先生，通知监护人报案，下一个行为是正确行使公民权。 () a被同学欺负的小文发现了自己的哥哥，那个同学b小东回到父亲拒绝卖菜的学校，c李某捡起别人的手机，自己用d小明在网络上公开分发虚假信息14，以下摘录的是部分业者的常用语和做法， 认为侵害消费者合法权益的是：打折商品销售后，贵重物品的丢失概不负责，女性特区概不负责，男性以低价格处理过期食品、d、b、1。 某省高中学生，成绩

7、优秀，17岁高中毕业，当年高考取得了好成绩。 但是，这个学生容貌丑陋，左右脸不对称，所以很多学校拒绝接受这个考生。 因此，学生感到受到侮辱和沉重的心理压力。 对不起，这种做法侵犯了这个考生的基本公民权。 a:1 .受教育的权利。 根据宪法和法律的规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，任何人不得违法剥夺。 在这个案例中，这所高中的毕业生只因为长相而被很多高中拒绝录用。 这是侵犯学生受教育权利的行为。 2 .人格尊严权。 学校录用学生以外表来判断人，拒绝录用该学生是对公民人格的歧视。 二、简单的答案，三，材料分析问题： 1，王猛的同学给他寄了一封信到学校接待室，上面贴了一张很漂亮的邮票。

8、同学李明发现后，撕下邮票，把信撕了下来。 王猛知道后非常生气，所以有人打了王猛。 (1)让我们简单地评价一下李明的行为。 (2)，王猛的做法不对，为什么(3)，结合材料，讨论我们应该如何正确处理权利。 (4)，上述事例对你有什么启示？ (至少三根)。 a :李明的行为是错误的，他侵犯了王猛的隐私和通信自由通信秘密权，是违法行为，必须承担相应的法律责任。 a :王猛的做法错了，他侵犯了对方的生命健康权。 他必须学会使用法律武器来保护自己的合法权益。 a:我们必须珍惜自己的权利。 我们必须通过合法手段获得权利。 我们必须充分尊重别人的权利。 我们必须在合法范围内以合法的方式行使权利。a、公民的合法

9、权利受法律保护，在行使自己的权利的同时，不能损害他人的合法权利和利益权利和义务是互补的，我们必须履行认真承担的义务我们必须自己遵守法律，按照法律的要求工作，在法律范围内活动2、近年来，互联网发展迅速，中学生网民人数已经达到3亿人。 网络提供了儿童的有益信息，扩大了交流的道路，但是青少年沉迷于网络，被编辑，失去道德，导致网络犯罪资料1:(上图)资料2007年2月14日，2006年度被称为网络“毒王”的“熊猫烧香”的制作、广播“熊猫烧香”病毒的危害很严重，全国有数百万台电脑被感染，成千上万的企业被侵害他们的行为是故意破坏电脑系统的罪，按照刑法的规定判处徒刑。 材料三：党的十六届三中全会明确提出“提倡文明网络运营、文明网络连接，使各种新兴媒体成为促进社会和谐的重要阵地”。 2006年，国家六部委共同开展了100万中小学生参加的网络道德与安全读书活动2007年，团中央开展了中国青少年的绿色网络行动，期待为许多青少年创造绿色网络、创意网络、和谐网络的发展空间。 阅读上述资料，用所学知识回答以下问题： (l )漫画中的不良诱惑损害青少年的身心健康。 为了保护青少年的健康成长，国家在哪个法律上设置了哪4条防线？(2)请评