语文人教版四年级上册《胜似亲人》看图习作指导.ppt

1、义务教育课程标准试验教科书四年级上册,习作六,白槎双丰小学帅双双,胜似亲人,明确习作要求：,服饰猜关系？,生活中的故事,亲身经历的,可能发生什么事情？,听到的,见到的,可自拟题目,看图习作：胜似亲人,（内容具体、语句通顺）,（经过清楚、感受真实）,或,温馨提示：,请同学们联系以前我们学过的观察方法，再抓重点仔细观察图中她们的服饰、动作、表情，你发现了什么？有序观察周围事物各个细节，想象一下，她俩之间又可能发生了什么感人的故事呢？,抓重点.抓细节有序观察,再联系周围的环境和老奶奶的服饰，想想小姑娘和老奶奶之间可能发生了什么感人的故事呢?,仔细观察图上老奶奶和小姑娘的动作、神态，想象他们会说些什么

2、？想些什么呢？,开动脑筋想一想,胜似亲人,仔细观察，弄清图意,片段式提纲,（想想事情是怎么发生的？老奶,奶又是怎么做的呢？）,今天又是周末，,今天又是周末，小姑娘晾好了衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这时，老奶奶扶着墙壁颤颤巍巍地从屋里走了出来，望着架子上的衣服，眼角里有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。她枯瘦的手轻轻地抚摸着小姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，满是皱纹的脸紧紧地贴着姑娘白嫩、红润的脸蛋。小姑娘不好意思地低下了头。嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶这是过意不去！谢谢你，谢谢

3、你！小姑娘的两颊泛起了红晕，洋溢着快乐的笑意。,事情是这样发生的.,片段二小姑娘晾好了衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这时，老奶奶扶着墙壁颤颤巍巍地从屋里走了出来，望着架子上的衣服，眼角里有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。她枯瘦的手轻轻地抚摸着小姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，满是皱纹的脸紧紧地贴着姑娘白嫩、红润的脸蛋。小姑娘不好意思地低下了头。嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真是过意不去！谢谢你，谢谢你！”小姑娘的两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。,片段一小姑娘晾好衣服了，老奶奶走

4、过来一把把小姑娘紧紧地搂在怀里，激动地说：“孩子，谢谢你，谢谢你！”小姑娘不好意思地低下了头。,片段赏析,片段二小姑娘晾好了衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这时，老奶奶扶着墙壁颤颤巍巍地从屋里走了出来，望着架子上的衣服，眼角里有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。她枯瘦的手轻轻地抚摸着小姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，满是皱纹的脸紧紧地贴着姑娘白嫩、红润的脸蛋。小姑娘不好意思地低下了头。嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真是过意不去！谢谢你，谢谢你！”小姑娘的两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑

5、意。,片段二小姑娘晾好了衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这时，老奶奶扶着墙壁颤颤巍巍地从屋里走了出来，望着架子上的衣服，眼角里有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。她枯瘦的手轻轻地抚摸着小姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，满是皱纹的脸紧紧地贴着姑娘白嫩、红润的脸蛋。小姑娘不好意思地低下了头。嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真是过意不去！谢谢你，谢谢你！”小姑娘的两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。,亲如一家有一位小姑娘叫桃桃。她住在苗族的一个小村里，她是汉族人，她的脸色红润，真像朵红桃花。村

6、里大多是苗族人，但大家都很喜欢桃桃。其中有一位苗族老婆婆最疼桃桃了，她的儿女都外出工作了，每年都很少能回家。她经常头戴黑色头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着苗族特有的服装。年迈的老婆婆，虽然手挺巧，可腿脚并不方便。桃桃看在眼里，心想：老师常说“我们要帮助那些有困难的人”老奶奶不正需要我的帮助吗？于是，她每天放学回来都来帮老婆婆干活。以前，桃桃还小，只能帮老婆婆洗洗碗，擦擦桌。可是现在她长大了，不仅能帮老婆婆洗碗、擦桌子，而且还能帮老婆婆捶背、洗衣、拖地板、煮饭每天忙到很迟才回家写作业。今天又是周末，桃桃赶紧写完作业，去帮老婆婆洗衣服。一进屋，她就围上围裙、卷好袖子，开始洗起床单、被子来。费了好大

7、劲终于把竹篓里的床单、被子都洗完了。又把它们拧干，晾在院子里。老婆婆颤颤巍巍从屋里走出来，望着架子上的衣服，眼角里有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，望着桃桃湿漉漉的小手，激动地走过来，一把将小姑娘搂在怀里，用手抚摸着她的脸，头贴着桃桃的头和蔼地说：“桃桃，你真是个好孩子，你这样照顾我，帮助我，真比我亲儿女还亲，我真不知该怎么感谢你！”桃桃不好意思地低下了头。嘴巴抿着，双手不自在地在围裙上擦了又擦。小声地说：“这是我应该做的，婆婆您身体不好，赶快进屋休息去吧！”全村的人都赞美桃桃是个乐于助人的好孩子。,思考：哪些内容是图画上可以看出来的？哪些内容是作者想象出来的？你认为哪里还需要改进，使文章更具体更有趣更生动。,（仔细观察了人物的衣着、外貌。）,（合理想象人物的对话，动作、神态描写较生动。）,（合理的联想了人物的生活状况和内心活动。）,范文赏析,（想象桃桃以前是怎么做的，为她们亲人般的感情做好铺垫。）,（合理的联想后来发生的事情。）,仔细观察展开想象描写具体（抓重点、细节有序观察）（大胆、合理）（动作、语言、神态等）,写好看图作文小窍门,写作友情提示：,请同学们从下面四个片段中选择自己感兴趣的片段来写，在写的时候要注意：一定要做到叙事清楚，语句通顺，内容具体，感情真实。写好之后，记得要多读几遍，好好修改。加油！相信你一定能成为今日的写作之星！片段一：描写一下