八、多一些宽容.ppt

1、谁能说说这两幅图的内容，得到什么启示？,看图说话,将相和,海纳百川，有容乃大。,壁立千仞，无欲则刚。,林则徐,八、多一些宽容,郭安凤,学习目标,1、学习文章严谨的思路，紧凑的结构。2、理解文章阐述了人与人之间宽容的重要，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持,自学提纲,1、通读全文，扫除文字障碍。2、课文按什么思路展开？分段、概括段落大意。3、作者按什么层次来论述怎么样才能做宽容？4、我们都已知道了宽容的重要意义，那么最后一段有什么用？5、你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？6、课文提出宽容他人必须互谅、互让、互敬、互爱。“四互”看似并列关系，实际上有所侧重又互相联系

2、。你认为“四互”中哪一点最难能可贵？“四互”之间有怎样的关系？7、“宽容是一种高尚的人格修养”搜集人格修养方面的格言警句、成语、谚语与同学交流。,课前自我吸收,和谐豁达迥异融化胸襟摒弃芥蒂嫉妒,1、豁达：性格开朗；气量大。2、壁立：(山崖等)像墙壁一样陡立。3、淡泊：不追求名利。4、摒弃：舍弃。5、斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。6、隔膜：情意不相通，彼此不了解。7、迁就：将就别人。8、姑息：无原则地宽容。9、迥异：完全不同的意思。10、芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快。,HxihudjingyrnghuXingjnbngqjidjd,明确：本文的写作思路是什么？,按照“为什么怎么

3、样”的思路展开。,第一段，论述提倡宽容的意义。第二段，论述怎样才能做到宽容。第三段，对观点做补充论述。,第一段（1）：论述提倡宽容的意义。第二段（2）：论述怎么样才能做到宽容。第三段（3）：对观点作补充论述。既要强调宽容的重要，又不可简单地一味强调。,为什么宽容,怎么样宽容,宽容要注意什么,中心句：,第一、二句,总,分,互谅,互让,互敬,互爱,对比论证,对比论证,引用论证,围绕“是什么”，“为什么”,结构：总分。第一层是总述。三个“一种”是对宽容的性质进行定位。“要就必须”说明“互谅、互让、互敬、互爱”，是宽容的基本要求。这一层不仅概述了这一段的主要内容，而且在结构上也是全段的总领，以下四层依

4、照“互谅、互让、互敬、互爱”的顺序分别进行论述。第二层谈互谅。第一句先说什么是“互谅”。第二句从人的心理需求的角度说明为什么要互谅。第三句说明具有宽容这样的品德的意义。第三层谈互让。在说明什么是“互让”之后，着重阐述互让的意义。运用了对比说理的方法。第四层谈互敬。先说什么是互敬，再运用对比说明为什么要互敬。第五层谈互爱。在说明什么是互爱之后，着重说互爱的意义。运用一个排比句从正面加以论述。四个层次的顺序，安排得十分恰当。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让和互敬”。,第三段。这一段是一个补充论证，或

5、者说是退一步论证。作者针对人们对文章观点可能产生的误解，在最后一段进行必要的补充论述，使自己的观点立于不败之地。这个限制显示了作者表达的严密。,课堂探究,课文提出宽容他人必须互谅、互让、互敬、互爱。“四互”看似并列关系，实际上有所侧重又互相联系。你认为“四互”中哪一点最难能可贵？“四互”之间有怎样的关系？,“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”是进一步的高要求，四者之间是逐层递进的关系。“互爱”是要求最高的、最根本的一点,做到了这一点，前面三点也都能做到了。,我们都已知道了宽容的重要意义，那么最后一段有什么用？,一味讲宽容，就会导致对丑恶甚至对罪恶姑息放纵。,宽容与批评的统一,让我

6、们也学会宽容吧！,宽以济猛，猛以济宽，政是以和。孔子家语,意志坚如铁，度量大似海。毛泽东,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子.离娄下,惟宽可以容人,惟厚可以载物。薛瑄,宽以济猛，猛以济宽，政是以和。孔子家语意志坚如铁，度量大似海。毛泽东尊敬别人，才能让人尊敬。（法国）笛卡儿不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。（俄罗斯）屠格涅夫一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。（黎巴嫩）纪伯伦爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子离娄下惟宽可以容人，惟厚可以载物。薛渲人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。（俄罗斯）斯宾诺莎,笔下超生：超生：佛家语。为了免使他人受难，书写时，在用意和措词

7、方面都给予宽容或开脱。大度包（兼）容：形容气量大，能宽容人。多可少怪：可：许可，允许；怪：责怪。允许的多，责怪的少。指对人比较宽容大度。姑息养奸：无原则地宽容，只会助长坏人作恶姑置勿问：权且放过，不去追究责问。指对有过错的人暂时给予宽容。禁网疏阔：指法律过于宽容。休休有容：形容君子宽容而有气量。蒲鞭之罚：比喻对下属的过错持宽容的态度。克逮克容：指能和顺而宽容。宽以待人：宽：宽容。以宽宏大度的态度来对待别人。养痈畜疽：生了毒疮不去医治。比喻庇护宽容坏人坏事。,作者围绕“宽容”论述了几个问题？,“宽容”的意义怎样才能作的到宽容宽容与批评的统一,互谅互让互敬互爱,基本要求,高要求,讲道理为主,回顾总

8、结,主旨,本文通过有力的透彻分析，阐述了人与人之间宽容的重要，并逐层说明了人们怎么样才能宽容相处，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。,写作特点,1.思路严谨，结构紧凑2.分析透彻，说理辩证,议论文写作初体验,为什么要宽容,怎么样宽容,引用论证,对比论证、引用论证,一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。,福莱(英国）,铭记名言,课后练习,1、课后练习1、2。2、给加点的字注音。（8分）豁达（）胸襟（）摒弃（）和睦（）嫉妒（）（）迥异（）芥蒂（）2.解释下列词语。（8分）（1）胸襟：（2）摒弃：（3）大千世界：（4）斤斤计较：3.中国的酒文化享誉世界，请你写出两句含“酒”字的诗句。（6分）（1）（2）4.语言表达发挥想象，仿写句子。（4分）童年是一