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文档简介

1、利用乡土资源丰厚写作实践,一、回忆诗文，唤醒写作的美感,二、利用资源，引发写作的共鸣,诵读记忆中的和苏州有关的古诗，背一背、写一写。,二、利用资源，引发写作的共鸣,丰厚手段一：积累写作素材,活学活用，小试牛刀。以下两道题目任选其一。,1、自行选择记忆中的和苏州有关的古诗文名句，展开合理的想象，描绘出相应的画面，要求适当使用修辞。2、以多收了三五斗（节选）为例，仿照“金圣叹批水浒”的样式，写“一段总批或几处夹批”，80字左右。,丰厚手段二：利用写作材料,二、利用资源，引发写作的共鸣,此回方写过史进英雄，接手便写鲁达英雄；方写过史进粗糙，接手便写鲁达粗糙；方写过史进爽利，接手便写鲁达爽利；方写过史

2、进剀直，接手便写鲁达剀直。作者盖特地走此险路，以显自家笔力，读者亦当处处看他所以定是两个人，定不是一个人处，毋负良史苦心也。写鲁达为人处，一片热血直喷出来，令人读之深愧虚生世上，不曾为人出力。孔子云：“诗可以兴。”,【金批鲁提辖拳打镇关西（总批）】,返回,郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；【夹批：要揪妙，所谓螳臂当车。】被这鲁提辖就势按住左手做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！【夹批：先叙自己一句，使之有珠玉在前之愧。】你是个卖肉的操刀屠户，【夹批：恐其居之不疑，便连自家亦已忘却，故明白告之。】狗一般的人，【夹批：还他等级。】也叫做镇关西！【夹批：便似争此三字者，妙绝。不争此，亦只争此。】你

3、如何强骗了金翠莲？”,【金批鲁提辖拳打镇关西（夹批）】,返回,参看资料，头脑风暴【根据“作文资源乡土资料之范仲淹兴利赈荒”写作文】,A、故事简况：皇佑二年，大饥，路上饿死的，一个挨一个。作为地方长官的范仲淹，想了好多办法救济灾民，终于使灾民安全度过了灾荒。你能说说范仲淹采用了什么办法吗？请写出来。B、相关介绍：据史载：这一年，中国大部分地区兵荒马乱，百姓到处流亡逃难，只有范仲淹管辖的地方，百姓平平静静，各得其所。这一事实说明了什么呢？C、写作要求：可以大胆发挥想象，只要能自圆其说即可。字数150字左右。,丰厚手段三：激活写作思维,二、利用资源，引发写作的共鸣,他根据吴人喜欢划船比赛，崇尚烧香拜佛的特点，就鼓励百姓赛船，又召集各个寺庙的主持，对他们说：“饥荒之年，工价至贱，可以大兴土木。”于是，大小庙宇、官府衙门等得以兴修缮。世界上的事，往往是相反相成的。范仲淹在荒年鼓励民间赛船、大兴土木，表面上看来是劳民伤财。其实一是利用“工价至贱”的机会完成一些对老百姓有好处的事；二是可以使贫苦百姓度过灾荒。,释疑：范仲淹兴利赈荒,皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路，是时范文正发粟及募民存饷，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”是岁，唯范公主政之地晏然，民不流徙，皆文正之惠也。,范仲淹兴利赈荒原文，有删改

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