初三压强复习剖析.ppt

1、一、压力1、定义：2、大小：3、方向：4、压力的作用效果,（1）受力面积一定，压力越大，压力的作用效果越明显。（2）压力一定，受力面积越小，压力的作用效果越明显，实验：控制变量法，转换法（通过观察同一海绵的形变的大小，来比较压力的作用效果的大小。）,精讲点拨,垂直作用在物体表面上的力叫做压力,水平面上F=G（压力并不是都有重力产生的，压力也并不都等于重力）,垂直于物体表面,影响压力作用效果因素的演示,二、压强1、表示：2、定义：3、单位：4、公式：,压力的作用效果.,变形公式：F=PSS=F/p,精讲点拨,物体所受的压力与受力面积的比。,P=F/S压强p-Pa压力F-N受力面积S（接触面积）-

2、,帕斯卡(帕)Pa、/0.5Pa表示1的受力面积上受到的压力是0.5N,5、对公式P=F/S的理解：6、增大与减小压强的方法：,精讲点拨,（1）减小压力，增大受力面积，可以减小压强。（2）增大压力，减小受力面积，可以增大压强。,（1）当F一定时，P与S成反比。例如一块砖平放、侧放、竖放时，对地面的压强最大的是竖放，最小的是平放。（2）当S一定时，P与F成正比。,例题,解:F=G=190Np=F/s=190N/0.02=9500Pa,1.(2015潍坊)下列图所示的实例中，属于减小压强的是,2.（2015怀化）如图所示，一只“火烈鸟”在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙

3、面时，下面说法正确的是（）,A它对沙面的压强变大了B它对沙面的压强变小了C它对沙面的压强不变D不知道鸟的质量，无法判断,3、(2015张家界)小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如下图所示的甲、乙、丙三组实验：,甲乙丙（1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫。（2）分析两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制不变。,（2015扬州）平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面积是25cm2，茶杯内装有200cm3的水（g取l0N/kg）求：（1）茶杯内

4、水的质量（2）茶杯对桌面的压强,1、液体压强的特点：,液体压强,液体对容器底部有压强，液体对容器侧壁有压强，液体内部向各个方向都有压强。液体压强跟深度有关：同种液体，深度越深，压强越大。液体压强跟密度有关：在同一深度，密度越大，压强越大。,2、液体压强的表达式：,P=液gh,3、液体压强的应用-连通器：应用：船闸、锅炉水位计、过路涵洞、茶壶、自来水管道、乳牛自动喂水器等,4、液体压强的传递-帕斯卡原理：应用：液压机原理、千斤顶。,二、探究液体的压强与哪些因素有关。1.实验主要器材：U形管压强计、刻度尺等。2.液体压强的大小通过U形管两管水面的高度差反映。3.实验前需要检查U形管压强计的气密性（

5、是否漏气）。4.实验结论：同种液体，在同一深度，向各个方向的压强相等。同种液体，深度越深，压强越大。同一深度，液体密度越大，压强越大。,变式练习,1.某同学使用水和酒精做“研究液体内部压强规律”的实验(酒精=0.8103kg/m3)，实验记录的数据如下表(1)分析表中l、2、3或4、5、6次实验的数据可以看出_(2)对比表中l、4两次实验的数据可以看出_,深度相同，液体的密度越大,压强越大,同种液体，深度越深，压强越大,1、(2015泸州)使用微小压强计探究液体压强的规律时,如图所示下列说法正确的是A.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差B.该实验装置中的“U”形管是一个连

6、通器C.“U”型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度整超大，则液体压强越大,2.(2015哈尔滨)利用下列器材，不能完成的实验A探究压力作用效果与受力面积的关系B准确地测量液体压强的大小C探究连通器的特点D证明大气压强的存在,液体压强的公式：p=gh,h是深度，是指研究点到液面的垂直距离,是液体的密度,p是液体内h深处的压强,一、液体压强的计算,变形公式：,公式中各量的单位：pgh,Pa,kg/m3,9.8N/kg,m,例1：杯子中装有2N的水，水深10cm，杯子的底面积为10cm2.杯子底受到水的压强为多少？（g=10N/kg),例2

7、：某潜水艇可承受9.8107Pa的海水压强，那么潜水艇在海中能下潜的最大深度是多少？（海水的密度为1.0103kg/m3）,做计算题应该注意的问题：步骤要完整，格式要规范，单位要统一。,3、（2015南充）如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）,计算题,1.固体压强：F=G=mgP=F/S1cm2=0.0001m22.液体压强：F=PS对于规则的液体容器F=G,P=液gh,1、（2014临沂）如图12所示是某建筑工地用吊车提升大理石板的示意图已知大理石的密度是2.8103

8、kg/m3，每块大理石板的规格为50cm50cm2cm，升降机吊框的重力是600N不计滑轮和钢丝绳的重力，不计摩擦，g取10N/kg则：（1）一块大理石板平放在水平地面上时对地面的压强是多少？,2、(2015滨州)图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（）ApA=pBFA=FBBpA=pBFAFBCpApBFA=FBDpApBFAFB,例：（2015孝感）孝感城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量6t，水罐容积5m3装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2（g取10N/kg，水=1.0103kg/m

9、3）（1）该车最多能装水的质量为多少？（2）洒完一半水时，洒水车对地面的压强为多少？（3）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为多少？,例：(2015通辽)如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g取10N/kg）。求：（1）水对桶底的压强（2）桶底受到水的压力（3）台面受到桶的压强,教师出示连通器，学生观察并阅读课本152页和153页，回答下列问题：1、什么叫做连通器？2、连通器具有什么特点？3、在日常生活中连通器有哪些应用？,上端开口、底部互相连通的容器叫做连通器。,二、连通器,静止在连通器内的同一种液体

10、，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一水平面上。,连通器的应用:,过路涵洞,锅炉水位计,自动喂水器,船闸,茶壶,洗面盆下的U形管,供水系统,三、帕斯卡定律：学生阅读课本154页，回答下列问题：1、说出帕斯卡定律的内容，有哪些应用？2、活塞A、B的面积如图所示，当10N的力作用在活塞A上时产生的压强为，活塞B受到的压强为，它能举起N的重物你有什么启示？,加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递应用：液压机、千斤顶、车辆上的液压系统等。,施加于小活塞的压强被液体大小不变地传递给大活塞，大活塞便可以产生一个与其表面积成正比的力，即利用较小的力获得较大的力，这就是液压机原理。,10

11、00Pa,1000Pa,200,三、托里拆利实验（测量大气压强的实验）,1.目的：测量大气压的值。2.注意：在实验过程中如果玻璃管倾斜、上提或下压玻璃管不会影响实验结果.实验结果只与管内水银的竖直高度有关当玻璃管中混入空气实验结果偏小.3.结论：一个标准支撑760mm的汞柱，约等于1.013105Pa4.实验选择了汞（也叫水银），没选水，因为大气压可以支撑760mm的汞柱，可以支撑10.13m的水柱。,1、(2015滨州)如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C.大气压的数值等于

12、这段水银柱产生的压强D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果,1.马德堡半球实验：验证大气压存在的实验。2.托里拆利实验：测量大气压值的实验。一个标准大气压值为1.013105Pa3.海拔越高，压强越小，沸点越低。4.流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。,1、(2015长春)下列事例中利用大气压强的是（）A、护士给病人注射肌肉针B、用吸管喝饮料C、飞机的机翼设计成流线型D、用压力锅做饭2、(2015岳阳)下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（）A飞机飞行时获得升力B用吸管从瓶中吸起饮料C鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮D拦河坝修成“上窄下宽”3、(2015成都)下列现象中能说明存在大气压的是（）A.火箭升空过程不断喷射高温燃气B.坦克装有宽大的履带C.医生推动活塞给病人注射药液D.用吸管将杯中饮料吸入口中,4、(2015衡阳)下