生物人教版八年级下册基因的显性和隐性.pptx

1、都昌县任远中学江训琪,第三节基因的显性和隐性,教学目标,1、举例说出相对性状与基因的关系2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点3、说明近亲结婚的危害4、增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题,第三节基因的显性和隐性,回顾&思考,、基因通过什么方式传递给后代的呢?、什么叫生物的性状?举例说明.3、什么叫相对性状？举例说明。4、如果父方的精子为A,母方的卵细胞是a,则受精卵的基因组成是什么？,生殖方式,生物在形态结构特征、生理特征、行为方式等方面的表现。如人的高度、血型；水果的味道等,同种生物的同一性状的不同表现形式,Aa,当受精卵的基因是Aa时，发育个体能卷舌吗？,阅读P3

2、2页33页第一自然段，回答下面问题,1、孟德尔要研究什么问题？2、孟德尔是如何实施他的计划的？3、经过实验，他发现了什么？,相对性状的遗传,用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，观察杂交一代、二代的性状表现。,杂交一代都表现出高茎，而杂交二代既表现高茎也表现矮茎，但高茎的个体比矮茎的个体多。,豌豆,？,孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料,孟德尔为什么选豌豆做实验材料？,1、豌豆的相对性状明显,高茎与矮茎,圆粒与皱粒,黄粒与绿粒,2、豌豆是严格自花传粉的植物，且是闭花传粉,雌,纯种高豌豆DD和纯种矮豌豆dd杂交,得到的杂种豌豆会表现出什么性状？基因组成(基因型)是什么?,左为高茎豌豆右为矮茎豌豆,把

3、矮茎豌豆的花粉授给云雄的高茎豌豆(或反之),思考：,（高茎）,（矮茎）,1、纯种个体（纯合体）：基因型是DD或dd杂种个体（杂合体）：基因型是Dd2、杂交：异花传粉自交：自花传粉,（高茎）,（矮茎）,亲代,（高茎）,子一代,杂交后豌豆（Dd）为什么只表现高的性状呢？基因（d）控制的性状为什么没有表现出来呢？难道该基因消失了吗？,思考：,?,高茎豌豆,矮茎豌豆,D,（DD）,（dd）,d,Dd,Dd,子一代,+,（DD）,(Dd),(Dd),（dd）,子二代,（高茎）,遗传图解：,子代性状,（高茎）,遗传图解：,子代性状,将杂交后高豌豆(Dd)的种子种下去，结果发现长出的豌豆有高有矮，不过矮的要

4、少的多，这是为什么？,思考：,?,（高茎）,子一代,子二代,（高茎）,（矮茎）,（高茎）,Dd,Dd,?:?,（高茎）,遗传图谱：,（高茎）,（高茎）,（矮茎）,高茎：矮茎3：1,子代性状,1亲代：,2生殖：,3子代：,Dd,Dd,高茎,高茎,D,D,d,d,DD,Dd,Dd,dd,高茎,高茎,高茎,矮茎,3,：,1,4性状：,孟德尔教给我们的.,1、成对基因控制相对性状。2、控制相对性状的基因有显性基因（用大写英文字母表示，如D）和隐性基因（用小写英文字母表示，如d）之分。相对性状有显性性状（由显性基因D控制，如豌豆的高茎）和隐性性状（由隐性基因d控制，如豌豆的矮茎）之分。3、在相对性状的遗

5、传中，表现为隐性性状的基因型只有dd一种；表现为显性性状的基因型有DD或Dd两种。4、基因型是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d并没有受D的影响，还会遗传下去。5、当纯种个体交配时，后代表现出什么性状，什么性状就为显性性状。6、当杂种个体交配时（如DdDd），后代的显性性状与隐性性状之比为3：1。,高茎豌豆（DD）,高茎豌豆（Dd),矮茎豌豆（dd）,为什么要禁止近亲结婚?,达尔文岁时和表姐埃玛韦奇伍德结婚，先后生下10名子女，但人夭折，人不育。,出生时无症状，与正常孩子相同，随着蛋白质的摄入，孩子头发变黄，皮肤变白，其汗、尿都有特殊的气味，体内苯丙氨增多，致神经系统损伤。患者发育滞后，智力低下，如不及时救治将导致终生残疾甚至死亡。,苯丙酮尿症,白化病,并指,多指,假设父母均为正常，但均携带致病的隐性基因（Aa），那么：,父（Aa）,母（Aa）,A,a,A,a,Aa,AA,Aa,aa,得病！,1、豌豆的高茎为显性性状，用D表示。则矮茎豌豆基因类型为，高茎豌豆的基因类型为或。,你会了吗？,2、假如双眼皮由A控制，单眼皮由a控制，则Aa个体表现为。,3、一男子卷舌，他的妻子为不卷