版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、欢迎光临,高二315班,家长们辛苦了!,1,校园类,尊敬的各位家长:,大家好!首先,我谨代表我们高二(315)班的全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,是对我们学校以及班级工作的大力支持。 在此,我作为高二(315)班的班主任代表全体任课老师及全班59名学生对各位家长的到来表示衷心的感谢!,2,校园类,班级情况介绍 1、班级组成: 男生35人,女生24人,共59人。 2、班干部:王一鸣 杨阳 李熙琳 武烨辉 渠建安 薛涛 王腾 等。,3,校园类,学习篇,期中考试分析,4,校园类,单科班级前五名,5,校园类,语文,6,校园类,数学,7,校园类
2、,英语,8,校园类,物理,9,校园类,化学,10,校园类,生物,11,校园类,12,校园类,成绩好的学生的几点共性: 1、学习习惯好,效率高,基础扎实。 2、心态良好,平静对待考试 3、勤于思考,动脑,作业完成好,13,校园类,1、学生对高中学习适应能力不强. 2、部分学生目标和自我定位不明,因此学习 动力不大。 3、学科学习时间不十分合理,学习效果不佳。 4、基础较薄弱的学生多,整体成绩不显优势。 5、学生偏科的较多,学科成绩不平衡。,部分同学目前困惑,14,校园类,由考试成绩可以看出:,1. 上课不能集中精力,不能认真记笔记。 2. 没有好的学习习惯,不能专心学习,现象为自习课学习效 率低
3、,没有目标。 3. 学习主动性差,现象是课后不主动找老师问题,也不与同学讨论学习方面的问题,学习缺乏动力 4. 不能很好的支配课余时间,只是强调时间紧。 5. 课后作业应付了事,蒙混过关,不能严格要求自己。 6. 缺少自觉意识,自控能力差。 7. 不遵守学校规定,课间乱窜,不遵守纪律。 8. 学习无计划,不能有意识地自我调整,以前基础差的学科得不到强化、提高。,15,校园类,如何来教育孩子,共同探讨,16,校园类,2、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点,即赏识教育。,3、多关心孩子在校的生活状况、学习内容和实际进步程
4、度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。,1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。,平时应注意的问题:,家庭教育,17,校园类,4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。,5、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。薄弱学科希望家长也能在家里督促孩子学习。,家庭教育,18,校园类,学生家长要密切注意以下几点: 1、学生沉迷于玩网络游戏 和手机QQ聊天; 2、携带手机,学习机,电子词典等并不正确的使用; 3、在学习的黄金时间看闲杂书籍; 4、交朋友不慎重,男女同学非正常交往问题 5、学习目标不
5、明确,缺乏动力。 6、学习习惯不好、意志力薄弱、怕吃苦。 7、头发和言行不符合中学生身份,讲吃讲穿。,19,校园类,对家长的具体建议:,1、要求学生保证按时作息,不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习; 2、让学生务必吃好早餐,保证身体健康; 3、及时检查、维修好交通工具,教育学生遵守交通规则,确保交通安全、按时到校; 4、注意观察学生变化,及时发现并纠正其不良行为而切忌护短; 5、注意学生回家或离家的时间; 6、加强与老师的联系,及时了解孩子的异常动态。,20,校园类,要做到十关心: 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长, 次数多。 5、受伤回家。 6、超支消费。 7、超出友谊交往。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言。10、爱玩游戏。,需要注意:,21,校园类,交流篇,成
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 老年人体检必查项目课件
- 草原养殖户布病个人防护实操科普课件
- 全球洗手日互动游戏课件
- 国际地质多样性日主题阅读课件
- 2025年广西理科专升本考试试题及答案
- 2026成都华阳中学高一英语分班考试真题含答案
- 洪泽2025年九年级历史能力达标卷
- 2025年安宁《灯光师职业岗》专业培训试卷
- 2026高等教育时政热点卷及答案
- (2026)执业药师中医真题试卷(含答案)
- 服装设计师作品组绩效衡量表
- 河南省部分高中2026-2027学年高二上学期9月联考数学试卷(含答案)
- 2025“外研社国才杯”“理解当代中国”外语能力综合能力赛项(英语组)模拟样卷
- 2026年河北高考历史真题(试卷+解析)
- 人教版2026-2027学年高中物理必修第三册第9章-13章期中测试卷(含解析)
- 高考语文复习文言文主观简答题课件
- 紫外可见分光光度法-完整版课件
- 定密责任人培训
- 取水工程或者设施验收报告
- 2025年一等奖课件:故乡的记忆与变迁
- 《神州租车简介》课件
评论
0/150
提交评论