广州市高一下学期语文第二次月考试卷A卷

1、广州市高一下学期语文第二次月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共3题；共30分)1. （6分） 阅读下文，回答问题。 “隶变”是古汉字演变为现代汉字的起点，也是汉字发展史上一个重要转折点。汉字形态逐渐由线条圆转、依类象形的篆书，转向点画顿挫、笔性丰富、渐趋平直的隶书，变得更容易辨识。“隶变”一词在唐代唐玄度的新加九经字样中便有提及，后见于宋代郭忠恕的佩觿、宋代徐铉校注的说文解字等。一般认为，隶变始于秦国文字，是俗体流行所推动的结果。然而，隶变这一过程具有长期性、复杂性，我认为，从战国楚简中亦可追寻到部分“隶变”的踪迹以及书法艺术的自觉演变。学界曾有观点认为，在秦朝推行“

2、车同轨，书同文，行同伦”后，楚文或毁于秦火，或葬于地下。楚文的消失似乎显得顺理成章，但事实却没有那么简单。“书同文”所统一的主要是公文用语和用字规范，六国多样化的书写习惯是难以同一的，因此楚文的融合、转化、演进具备一定可能性。从现有文献、文物来看，楚简的书体、字体和笔法形态呈现出多样性特征，具备了毛笔书写、多面出锋、用墨自然、笔性灵动、点画多样、提按顿挫、平直折转等书法艺术元素。这些包含篆、草、隶、楷、行点画的楚简文字，极富人文笔性，其点画的多样性成为一种生生不息的书法艺术母体。楚国简帛文字的多样性亦造就了不同书风，各个篇目，自成系统。仅以部分郭店楚墓竹简为例，唐虞之道温润静穆、淳朴内敛；尊德

3、义苍茫奔放、起伏跌宕；老子甲整齐严谨、雅致精微。关于楚帛文字，郭沫若先生认为：“体式简略，形态扁平，接近于后代的隶书。”古文字学家裘锡圭先生也认为：“如果秦没有统一全中国，六国文字的俗体迟早也是会演变成类似隶书的新字体的。”可以推断，至少在楚国简帛文字中可能存在与隶变相似的形变现象，楚文字书法艺术的“今文”趋势，不仅彰显了其笔理墨妙，更蕴含着一种自觉的人文精神。对于隶变的探讨，离不开关于书法正体和俗体问题的研究。说文解字序有“著于竹帛谓之书”。王国维指出：“掌文书者亦皆谓之史，则史之职专以藏书、读书、作书为事。”这些“掌文书者”均为诸侯国史官，而不像汉代简牍更多来自佣书和刀笔小吏，他们抄写大量

4、经典所使用的应为官方通行文字。在古文向今文转化的探索和自然演化中，各诸侯国史官“同归而殊途，一致而百虑”，在文字中凝结着各自的人文特质，使得多种新形体出现。这些形体均可视作汉字形体正常演化的产物。所以，我认为“隶变”是在大量古书经典的创作、研究、传抄中发生的，所谓俗体的推动仅是促成汉字形体演变的动因之一。追寻隶变之踪，可以一窥中国书法逐步走向自觉的历程，体味汉字背后蕴含的人文精神，更加深入理解中华优秀传统文化的核心价值。（选自孟鸿声追寻隶书演变之踪）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 隶变是指汉字形态由篆书向隶书转化的过程，它是现代汉字的起点。B . 隶变是从秦国

5、开始的，这是长期而又复杂的过程，不是一蹴而就的。C . 隶书吸收了楚简的字体和笔法形态，是对楚简的融合、转化、演进。D . 隶变是中国书法艺术的自觉演变，汉字背后蕴含着自觉的人文精神。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 第一段在介绍“隶变”相关情况的基础上，针对一般观点提出自己的看法，领起全文。B . 文章主体部分之所以从楚简谈起，意在说明文字的形变蕴含着一种自觉的人文精神。C . 第三段运用事实论证和引言论证说明了楚简的特点，增强了论证的真实性和权威性。D . 第四段通过事实论证说明“隶变”是在大量古书经典的创作、研究、传抄中发生的。（3） 根据原文内容,下列说法

6、不正确的一项是（ ） A . 篆书线条圆转、依类象形，不容易辨识，其向隶书转变是一种历史的必然，不完全是俗体推动的结果。B . 秦王朝颁布“书同文”的政令，只是统一了公文用语和用字规范，却无法统一六国多样化的书写习惯。C . 楚简文字呈现出多样性特征，已经包含了篆、草、隶、楷、行等点画，这些点画成为书法艺术的母体。D . 汉字形体正常演化的途径在于各诸侯国史官，正是他们各具人文特质的书写，导致了多种新形体出现。2. （12分） (2017高三上沈阳期中) 阅读下面的文字，完成文后各题。弃农学文在太平洋上航行了半个多月，胡适等70个留学生于9月9日在旧金山登上新大陆。随后胡适便改乘火车，横穿美国

7、国土，来到纽约州南部的绮色佳城(Ithaca)，走进了康奈尔大学的校园。时当清朝末年，灾难深重的祖国处在极度衰败、腐朽、贫穷落后的黑暗年代，炎黄子孙的一些先进分子便纷纷向西方寻求救国救民的真理，派往国外的留学生也多是有血性的爱国青年。胡适赴美留学，一方面是寻求个人的出路，他在辛亥年元旦作的小诗中曾自述说：“可怜逢令节，辛苦尚争名。”说的正是真心话。但另一方面，胡适也怀抱着“愿得西乞医国术”和“执笔报国”的爱国主义目的。他在日记中曾写道：连日日所思惟，夜所梦呓，无非亡国惨状，夜中时失眠，知“嫠不恤其纬，而忧宗周之陨”，是人情天理中事也。这种身旅异域、眷怀祖国的感情在他的藏晖室札记中常有流露。在专

8、业的选择上也反映出胡适当时所怀抱的爱国主义目的。当他准备在上海乘船赴美的时候，他的二哥特地从东三省赶来送行，并对他说因为家道中落，去美国应选学铁路工程或矿冶工程，学了这些回来可以复兴家业，并替国家振兴实业，并特别叮嘱胡适不要学文学、哲学，也不要学做官的政治、法律，这些都没有用。胡适到美国后同许多人谈论专业选择问题，那些人都对路矿不感兴趣，但他又不能辜负兄长的期望，便采取折中办法，选读农科，进了康奈尔大学附设的纽约州立农学院，想做科学的农业家，以农报国。但是，胡适对农学院的课程实在没有兴趣。胡适觉得学农实在违背了个人的兴趣，原来在中国古典文史方面胡适已有较好的基础，留学以来对英国文学又有了浓厚的

9、兴趣，也涉猎了德国和法国的文学，加上当时辛亥革命成功，推翻清朝，建立了民国，美国各界人士希望了解中国新政府的情况，胡适被邀请去作了几回有关中国问题的讲演，这样就促使他去研究辛亥革命的背景及革命领袖人物的生平，因而对政治史也发生了兴趣。这种种原因，便促成胡适于1912年春天放弃农科，转入康大文学院改学哲学和文学。改习文科虽是由兴趣所致，却也含有他“执笔报国”的心愿。就在转习文科的这年9月，胡适把法国都德的短篇小说最后一课第一次译为中文，改名割地，登在大共和日报上。后来五四文学革命时又恢复最后一课原名收入他译的短篇小说第一集，列为首篇。从此，这脍炙人口的爱国名篇因胡适用白话译出便影响特大，在中国传

10、诵数十年而不衰。稍后，他又翻译了拜伦的哀希腊歌，其词慷慨哀怨，也是激励希人爱国之心的名篇。这些表明胡适爱好文学，他从事外国优秀文学的翻译介绍，为的正是要“以此报国”，以此来激励中华儿女的爱国之心。康奈尔大学设有“卜朗吟征文奖”，以纪念英国19世纪诗人罗伯特卜朗吟(Robert Browning 18121889)。1914年春天，胡适写了一篇论文论英诗人卜朗吟之乐观主义作为应此奖的征文。5月7日揭晓，胡适竟得了奖，获奖金50美元。他以一个外国留学生获得这项卜朗吟征文奖，在学校是少有的，因而各方面人士都有些出乎意料，报纸也作了报道和评论，各大城市报纸又加以转载，甚至登在著名的纽约时报上，于是影响

11、便相当大了，一些相识的人都先后来祝贺。胡适也出乎意外的高兴，他在日记中写道：此区区五十金固不足齿数，然此等荣誉，果足为吾国学生界争一毫面子，则亦“执笔报国”之一端也。显然，胡适是把个人争得的荣誉同为祖国争荣誉联在一起了。（1） 下列对材料有关内容的分析和概括，错误的一项是（ ）A . 清末，炎黄子孙中的先进分子为改变中国极度衰败、腐朽、贫穷落后的面貌，纷纷向西方寻求救国救民的真理，派往国外留学的多是有血性的爱国青年。B . 因为对辛亥革命的背景及革命领袖人物的生平颇有研究，美国各界人士出于了解中国新政府的情况的需要，就邀请胡适作了几回关于中国问题的讲演。C . 胡适花费了大量精力翻译介绍外国优

12、秀文学，尤其是外国脍炙人口的爱国名篇，他翻译的法国都德的短篇小说最后一课在中国传诵数十年而不衰。D . 胡适写的论文论英诗人卜朗吟之乐观主义获得了“卜朗吟征文奖”，令各方面人士都觉得不可思议，因为很少有外国留学生能获得这个奖项。（2） 胡适“弃农学文”既有现实因素又有思想基础，请结合文本具体分析。（3） 文章第3段引用胡适的一段日记，在文中有什么作用？3. （12分） (2017高三下林州月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。救命恩人江岸正是下班高峰。侯一凡挺起胸膛，绷紧双腿，笔直地站在工厂门口。他目送着下班的人群潮水一般陆续涌出工厂大门，后来，只有零星的工人一个个往外走的时候，他才稍微放松下

13、来。虽说只是一名工厂的保安，但是，侯一凡毕竟刚从武警部队退役半年，他站岗的姿势还是完全保留了真正的军人风范。他晃晃微微发酸的脖子，扭动了一下腰肢，准备回值班室的时候，突然想起，怎么没看见吕晓红大姐走出来呢？侯一凡楞了一下，勾头往厂区方向看去。他拥有一双视力在20以上的眼睛，一眼看去，能看得很远。他发现，正在往外走的工人，包括厂区纵深处三三两两的人影，都不是吕晓红。吕晓红平时上下班都很准时，今天怎么了？侯一凡决定在门口再站一会儿，等等吕晓红。侯一凡在这个肉联厂虽然已经工作了半年时间，但是，认识的工人并不多，多数人只是在上下班的时候进出工厂，在他值班的时候，才在他面前晃一下。他一个从山区农村黄泥湾

14、出来到城市打工的小保安，没有几个工人主动跟他搭讪，并告知他自己的名字。吕晓红这个名字也是他听别人喊的，可能听的次数稍微多了一些，他便牢牢记住了。大概等了十多分钟，厂里没有一个人往厂门口走了，当然，吕晓红依然没有出来。侯一凡感觉有些不对劲，到底哪里不对劲，他一下子也想不起来。他只好给保卫科长打电话。科长，你认识吕晓红吗？她是哪个车间的？我不太清楚，怎么啦？我没看见她下班出来，有些不放心。下班的时候，工人一窝蜂地出来，你一个个都看清楚了？你点名了？你怎么知道她没有出来？吕晓红和别人不一样，我知道的。你别管闲事了，你又不是人事部的，考勤不归你管。看好你的门吧。科长没好气地挂了电话。科长说到人事部，提

15、醒了侯一凡。他查了一下人事部的电话，把电话打了过去。请帮忙查一下，吕晓红是哪个车间的？冷冻车间。还没有等侯一凡再说点什么，人事部那个人已经火急火燎地挂了电话。他把电话打到冷冻车间，可是，没有人接电话。他只好硬着头皮把电话打到厂办公室。冷冻车间的吕晓红，到现在没有出来。怎么了？我怀疑她会不会被关在冷库里了。不会吧？厂办公室的那个人漫不经心地挂了电话。该打的电话都打了，侯一凡没辙了。他在值班室坐了两分钟，椅子上好象放着一盆火，烧得他坐不住。终于，他站了起来，咬咬牙，拨通了厂长的电话。厂长您好。我是保卫科小侯，向您报告一件事。哦？说吧。冷冻车间的吕晓红到现在还没有出来，我怀疑她被关进了冷库里。请您赶

16、紧派人到冷库去看看吧。有这样的事？我马上让冷冻车间主任去看看。放下了电话，侯一凡惴惴不安地站在值班室门口，眼睛盯着大街。大约二十分钟左右，冷冻车间赵主任骑着摩托车，箭一般射过来。到了厂门口，他猛地刹车，停了下来。赵主任指着侯一凡的鼻子，喝道，就是你打电话给厂长，说冷库里面有人？是我。侯一凡挺了挺身子。老子喝个酒都喝不安生。如果我去看了，冷库里没有人，出来我揭了你的皮说着，赵主任一加油门，摩托车嘶吼着冲进了大门。后面的事情就不必细说了。医院救护车开进厂区的时候，几滴泪水猛地涌出了侯一凡的眼眶，挂在了他的睫毛上。吕晓红出院以后，买了一大兜水果，到厂门卫值班室感谢侯一凡。她紧紧握住侯一凡的手，说，大

17、兄弟，如果不是你救了我，大姐就冻成死猪了。大姐，其实不是我救了你，是你自己救了你。为什么这样说？侯一凡说，每天你上班，总是问候一声：你好；每天你下班，总是说一声：再见。我那天没有听到你说再见，所以知道你没有出来。否则，全厂五六百个工人，我怎么可能单单记得你呢？（选自洛神2016年第6期）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）A . 小说开篇写侯一凡值班站岗的情景，寥寥几笔就刻画出一个严肃认真，而又拘谨刻板的工厂保安形象，这种形象与下文他救人的执着是一脉相承的。B . 侯一凡在目送下班的人群陆续涌出工厂大门，准备回值班室的时候，想起没看见吕晓红走出来，然后觉得不大对

18、劲，这说明他是一个细心留意的人。C . 多数职工只是在上下班的时候进出工厂，门卫侯一凡值班的时候只见他们一晃而过，这导致他不认识大多数中，从一个侧面表现了人际关系的单薄。D . 小说明写侯一凡疑心吕晓红留在冷库里，求人救出她，暗写吕晓红被关在冷库里，被救出，两条线索在救护车进厂时交会，这是小说构思的精巧之处。（2） 小说详细地叙述侯一凡打电话救人的过程，这样写的用意是什么？请简要分析。（3） “其实不是我救了你，是你自己救了你”这句话，对理解小说情节、主人公和主旨都很重要，请结合全文进行分析。二、 文言文阅读 (共1题；共14分)4. （14分） (2017南京模拟) 阅读下面的文言文，完成下

19、列各题。屯田郎中石君墓志铭宋文同公字君瑜，世居关中。少举进士，授扶沟县主簿。民狃悍猾，务不直以乱治，亡所尊畏，侮慢骄狠。公至，不能耐，绳以国律，无所借宥。久之，恶少相教敕避去，曰：“是不如他人，慎无犯，入即齑汝肉矣。”令尝间语公，谓寰内之治，难以比诸外，当少宽，取无事以去；不尔，忽失虑，中其奇，安可悔？公曰：“用法有内外之异，非朝廷所以待天下之意也。愚职在奉助，惟知以殉公为称，不知其余矣。”改知虹县。虹俗尚杂恶，昧利而嗜讼。公初来，谒守。守视公少年，易之。撼以虹治，留公假州局。公曰：“奉诏书，不敢私自免，试往临之。苟有可以上关，愿府无见爽相庇赖，事不枝柱，政无难为矣。”守颔之，曰：“然。”既至

20、，严肃闭默，众莫测其端涯。但密记奸桀，疏捕几辈，白府逐他所。自是一境平静，以善誉闻。富人责租，使其奴殴逋者。公曰：“奴罪当然，教之者主耳。”并录之。主惧，匿不出；捕急，其徒计赂人代焉。至廷下，公曰：“是富人耶？衣冠则尔，其质乃贱隶。”袒视之，肤革皲瘠，果其家役仆也。杖去，直得其主而坐之。自是强宗大姓，俯首蹑地，谓神为公矣。移绵州罗江县，蜀人柔良畏事，索摩抚，公易虹治，一用清简。未逾时，县事已告无所设。簿书凝然，械杻积蠹，庑下徒吏，偃居门宇终日。居甿不识追胥之扰，尽力田事。新黉舍，聚良子弟，置师教之，亲为讲说义训，使循服，其父兄感泣入谢。迁屯田郎中，宰相方将汲用，而公遂病至不起，享年五十二。呜呼

21、！公为人器宇傥荡，望之魁崛伟人也。喜大节，善论议，于世务纤悉无不该究，听之灼灼，皆可立施用者。与人款曲，接以恩决，无一不相能，故死之日，上下咸嗟悼之。（选自全宋文卷一一七，有删节）（1） 下列划线词的解释，不正确的一项是（ ）A . 绳以国律，无所借宥借：宽容B . 富人责租，使其奴殴逋者逋：拖欠C . 居甿不识追胥之扰胥：差吏D . 迁屯田郎中，宰相方将汲用汲：引导（2） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 石公认为朝廷立法的用意是天下无别，所以治理京城近处不应与外地有所不同，执法不可稍加宽松。B . 虽然虹县难以治理，石公并不畏缩，毅然赴任，他希望如有政务需要禀报，

22、州府不要对自己的差失加以庇护。C . 有富人教唆奴仆催租伤人，为逃避治罪，逼迫奴仆冒充自己去顶罪，被石公识破，最终被抓捕到案，依法治罪。D . 石公善于品评人事是非，洞悉世情时势，分析问题清楚明白，处置方法切实可行，他对人殷勤应酬，与人亲善相处。（3） 把文中画线句子翻译成现代汉语。不尔，忽失虑，中其奇，安可悔？簿书凝然，械杻积蠹，庑下徒吏，偃居门宇终日。（4） 石公治理虹县与罗江县，施政方略主要有哪些不同？为什么？三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分） (2017高二下济南期中) 阅读这首唐诗，完成下面的题目。罗江客舍戎昱山县秋云暗，茅亭暮雨寒。自伤庭叶下，谁问客衣单。有兴时添

23、酒，无聊懒整冠。近来乡国梦，夜夜到长安。【注释】戎昱：唐代诗人，荆州(今湖北江陵)人，郡望扶风(今属陕西)。（1） 诗的首联“暗”“寒”两字颇为精妙，请作简要赏析。（2） 结合全诗内容，说说诗中表达了诗人哪些方面的思想感情。四、 默写 (共1题；共6分)6. （6分） (2019高三下云南模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 苏轼在念奴娇赤壁怀古中用“_”一句写出了周瑜的儒将装束，而“_”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 （2） 诸葛亮在出师表中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_”，而亲近小人，疏远贤臣，“_”。 （3） 韩愈师说的末尾所说的“_”，点出李蟠的文章爱好，而李蟠的儒学

24、素养则通过“_”得到了说明。 五、 选择题 (共3题；共6分)7. （2分） 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A . 叙利亚官员16日表示，如果海湾国家能说服反对派武装倒置干戈 ， 叙政府愿意在月底签署为期4天的停火协定。B . 我国反导技术研究尚处于起步阶段，还不能与美国的反导技术相提并论 ， 未来我国的反导系统将主要部署于国内。C . 他爱好广泛，喜欢安静的棋类，也喜欢热闹的纸牌；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢弘的交响乐也甘之如饴。D . 近年诺贝尔文学奖评委似乎放弃了诗学考量，把目光从修辞转向情怀，对作家中的“少数”与“例外”青眼有加。8. （2分） (2017玉山模拟

25、) 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 我村垃圾分类工作取得较大成绩，这一成绩的背后，是政府完备的顶层设计、充足的资金支持以及所有村民参与的共同结果。B . 近日，警方成功打掉了一个大肆散布虚假信息、严重损害国家形象的犯罪团伙，6名犯罪嫌疑人被警方依法采取刑事强制措施。C . 互联网技术的进步，尤其是社交媒体的发展，图书能够便捷有效地抵达用户，阅读人群快速扩大，这在10年前是不可想象的。D . 学生如果身陷题海，那么不但会失掉创新能力，而且可能拙于理性表达，教师应该做的就是把学生从茫茫题海中解放出来。9. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）谦卑是一种睿知。许多人对牛顿晚年的一段话不解。 ， 。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学的谬误后，才开创了相对论这一点，牛顿即使活着也不会惊讶他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚以及自己的局限性因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄这并非伪逊，实为感叹A . B . C . D . 六、 语言表达 (共2题；共8分)10