武汉市高二上学期语文期中考试试卷（I）卷（考试）

1、武汉市高二上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） 下列词语中，划线字的读音全都正确的一组是 （ ）A . 圩田(wi)翠幄(w)胴体(tn)怏怏不乐(yn)B . 啮合(ni)沏茶(q)偈语(ji)大大落落(lo)C . 挑剔(t)镌刻(jun)太监(jin)量体裁衣(lin)D . 罗衾(qn)叶韵(xi)晃眼(hun)流水浅浅(jin)2. （2分） (2019高一下张家口期末) 下列各组词语的书写和划线字的读音，全都正确的一项是（ ） A . 楔（xi）子暮霭（i）沉沉印玺阴谋鬼计B . 恓（x）惶脍（kui）炙人口萧

2、瑟料峭春风C . 埋（mi）怨阿（）谀谄媚包函羌管弄晴D . 罪愆（qin） 咄咄（du）逼人燥动繁文缛节3. （2分） 下列各句中，划线的词语使用恰当的一项是（ ）A . 宋人画雪常不用铅粉只是把背景用墨衬黑，一层层渲染，留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。B . 美国罔顾钓鱼岛是中国固有领土的事实，竟然抛出“日美安保条约适用于钓鱼岛”的言论，这一言论彻底暴露了其霸权主义的本质。C . 近日，日本政府公布的一幅在华日本兵头戴防毒面具行军的照片不打自招，表明侵华日军公然违反国际法，在云南滇西等地向无辜平民施行了惨绝人寰的毒气战、细菌战。D . 有些意志品质不坚定的人，只

3、一味地求田问舍 ， 追求安逸的生活，为自己打算，使得髀肉复生，这些人是最没出息的。4. （2分） (2017阳东模拟) 下列各句中划线成语的使用，全部正确的一项是（ ）登上凌云山山顶，遥望江水从苍茫中迤逦而来又奔流不息地融入苍茫的远方，真有一种回肠荡气的感觉。随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室 ， 截至2016年第一季度，华为、联想等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。演员必须自己内心冷静，才能表现所扮角色的热烈情感，他先得学会不“动于衷”，才能惟妙惟肖 ， 才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。陈老先生为了填补国内民俗学研究的空白，不顾年老体弱，亲临第一线调查研究，苦心孤诣

4、， 其精神令人感佩。夏夜的郊外风儿轻抚，虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下之时，特别要注意草中的毒蛇。月光如水的夜晚，沏一壶清茶，邀三五好友，共聚院中的葡萄架下，海阔天空地畅聊一番，忘却尘世的纷扰，该是何等的惬意！A . B . C . D . 5. （2分） 下列文学常识判断正确的一项是（ ）A . 唐诗可分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期，初唐四杰是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。李白和杜甫则是盛唐伟大的浪漫主义和现实主义诗人。B . 白居易，字乐天，晚唐诗人。他的诗歌通俗易懂，流畅自然，著名的新乐府秦中吟等作品，反映了人民疾苦、揭露了社会黑暗，具有强烈的浪漫主义特色。C . 李清

5、照，宋代著名女词人，号易安居士。与宋代的苏轼、柳永、姜夔等一样都是婉约派词人的代表人物。D . 田园诗的开创者是南朝诗人谢灵运，为诗歌创作开辟了一个新天地，后人称其为“田园诗人”。山水诗的开创者是东晋的陶渊明，他的诗歌直接引领了王维、孟浩然等人的诗歌创作。6. （2分） (2020高一上鹤岗期末) 下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A . 史记是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B . 本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。C . “秋毫无犯”、“劳苦功

6、高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”等成语，均出自史记项羽本纪中鸿门宴一文。D . 宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。7. （2分） (2017梅河口模拟) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）林木纷纷消逝的年代， ， ， ， ， ， ， 我直到如今才算听懂了一点点林木之声却不敢妄言转述。世上的事物有生就有灭，生生灭灭，浑成宇宙林之魂魄没有留恋之地有生灭就有喜乐哀愁，有呼号痛歌最后找一些安生的地方降落下

7、来也是云彩远远飘离的岁月于是只得远去他乡，过西洋，越东瀛A . B . C . D . 8. （2分） (2017高三上佛山期末) 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A . 亲爱的老师，请您放心，这本纪念母校创办110周年的珍贵影集，我一定会好好惠存，不会把它弄丢的。B . 家长应该把“感恩”的权利还给孩子，要知道，哪怕是孩子一张手写的贺卡，我们老师也会欣然笑纳的。C . 面对多年未见的老同学，乡长不禁也“文绉绉”了起来：“穷乡僻壤，无以招待，略具薄酒，聊表芹意！”D . 在离别故乡佛山70多年后，95岁的王奶奶近日在20多名后裔的陪护下，从海外回到了魂牵梦萦的佛山。9. （2分） 下列句子

8、中，不含通假字的一项是（ ）A . 夙遭闵凶B . 零丁孤苦C . 常在床蓐D . 犹蒙矜育10. （2分） 在古汉语中还有这样一种语言现象，两个意义相近或相反的词组合在一起，其中只有一个来表示意义，另一个只是作陪衬，我们称这种现象为“偏义复词”。下面各项句子中加点的词，不全是“偏义复词”的一项是（ ）A . 昼夜勤作息忘路之远近B . 陟罚臧否，不宜异同我有亲父兄C . 冀缓急或可救助地也，你不分好歹何为地D . 先国家之急而后私仇也便可白公姥11. （2分） 下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是（ ）A . 是寡人之过也 / 臣请入，与之同命B . 若不阙秦，将焉取之 / 子亦有不

9、利焉C . 以乱易整，不武 / 而乃以手共搏之D . 于是荆轲遂就车而去 / 今人有大功而击之12. （2分） (2017高一上天水月考) 下列划线词语古今词义相同的一项是（ ） A . 微夫人之力不及此B . 群臣惊愕 ， 卒起不意C . 太子及宾客知其事者D . 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻13. （2分） (2019高三上三明月考) 下面加下划线字与“廊腰缦回，檐牙高啄”中的“腰”用法不一样的是（ ） A . 岸土赤而壁立B . 辇来于秦C . 故令人持璧归，间至赵矣D . 项王军壁垓下14. （2分） 下列选项句子不是倒装句的一项是（ ）A . 蜀道之难，难于上青天B . 应是良辰美景虚设

10、C . 尝学琵琶于穆、曹二善才D . 莲动下渔舟15. （2分） (2019高二上西城期中) 下列句子理解完全正确的一项是（ ） 君之惠，不以累臣衅鼓，使归就戮于秦；寡君之以为戮，死且不朽。A . 贵国国君宽宏大量，不把我们这些俘虏杀死，用血涂鼓，而让我们回到秦国去受刑；敝国国君如果把我们杀了，我们死了也将永不磨灭！B . 贵国国君太恩惠我们了，不把我们的血涂在鼓上，让我们回到秦国去受刑；我们即使被杀死，也是光荣的。C . 您对我们太好了，不把我杀死，用血涂在鼓上，让我们回到秦国戴罪立功；我们国君以为我们被杀，即使死也不忘大恩！D . 贵国国君宽宏大量，不劳累我们用血去涂鼓，而是让我们回到秦国

11、去受刑；我们国君如果把我们杀了，虽死也不忘您的大恩！二、 文言文阅读 (共2题；共21分)16. （7分） (2018高三上黄浦模拟) 阅读下文，完成文后各题。杨子崇杨子崇，高祖族弟也。父盆生，赠荆州刺史。子崇少好学，涉猎书记，有风仪，爱贤好士。开皇初，拜仪同，以车骑将军恒典宿卫，后为司门侍郎。炀帝嗣位，累迁候卫将军，坐事免。未几，复令检校将军事。从帝幸汾阳宫，子崇知突厥必为寇患，屡请早还京师，帝不纳。寻有雁门之围。及贼退，帝怒之曰：“子崇怯软妄有陈请惊动我众心不可居爪牙之寄。”出为离石郡太守，治有能名。自是突厥屡寇边塞，胡贼刘六儿复拥众劫掠郡境，子崇上表请兵镇遏。帝复大怒，下书令子崇巡行长城

12、。子崇出百余里，四面路绝，不得进而归。时百姓饥馑，相聚为盗，子崇前后捕斩数千人。岁余，朔方梁师都、马邑刘武周等各称兵作乱，郡中诸胡复相啸聚。子崇患之，言欲朝集，遂与心腹数百人自孟门关将还京师。辎重半济，遇河西诸县各杀长吏，叛归师都，道路隔绝，子崇退归离石。所将左右，既闻太原有兵起，不复入城，遂各叛去。子崇悉收叛者父兄斩之。后数日，义兵夜至城下，城中豪杰复出应之。城陷，子崇为仇家所杀。（1） 写出下列划线词在句中的意思。坐事免_子崇患之_（2） 为下列句子中划线词选择释义正确的一项（ ）开皇初，拜仪同A . 拜见B . 表示敬意的礼节C . 拜谢D . （被）授予官职（3） 为下列句子中划线词选

13、择释义正确的一项是（ ）累迁候卫将军A . 聚集B . 屡次C . 连累D . 劳累（4） 第段画线部分断句正确的一项是（ ） A . 子崇怯软妄有/陈请惊动我众心/不可/居爪牙之寄B . 子崇怯软/妄有陈请/惊动我众心不可/居爪牙之寄C . 子崇怯软妄有/陈请惊动/我众心不可/居爪牙之寄D . 子崇怯软/妄有陈请/惊动我众心/不可居爪牙之寄（5） 把下列句子译成现代汉语。后数日，义兵夜至城下，城中豪杰复出应之。城陷，子崇为仇家所杀。（6） 第段隋炀帝“下书令子崇巡行长城”的原因是（ ） A . 杨子崇自己主动请缨，希望能去把守边境要塞。B . 隋炀帝希望杨子崇给边境的入侵犯者有力还击。C .

14、 隋炀帝惩治子崇，认为他无中生有，扰乱人心。D . 杨子崇作离石郡的太守时治理有方，远近闻名。（7） “屡请早还京师”和“上表请兵镇遏”两件事反映了杨子崇_和_的特点。 17. （14分） (2017高三上宁德期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。蔡徵，字希祥，侍中、中抚军将军景历子也。幼聪敏，精识强记。七岁，丁母忧，居丧如成人礼。继母刘氏性悍忌，视之不以道，徵供侍益谨，初无怨色。徵本名览，景历以为有王祥之性，更名徵，字希祥。梁承圣初，高祖为南徐州刺史，召补迎主簿。寻授太学博士。天嘉初，迁始兴王府法曹行参军，历外兵参军事、尚书主客郎，所居以干理称。至德二年，迁廷尉卿，寻为吏部郎。迁太子中庶子

15、、中书舍人，掌诏诰。寻授左民尚书，与仆射江总知撰五礼事。后主器其材干，任寄日重，迁吏部尚书、安右将军，每十日一往东宫，于太子前论述古今得丧及当时政务。又敕以廷尉寺狱，事无大小，取徵议决。俄有敕遣徵收募兵士，自为部曲，徵善抚恤，得物情，旬月之间，众近一万。徵位望既重，兼声势熏灼，物议咸忌惮之。寻徙为中书令，将军如故。中令清简无事，或云徵有怨言，事闻后主，后主大怒，收夺人马，将诛之，有固谏者获免。祯明三年，隋军济江，后主以徵有干用，权知中领军。徵日夜勤苦，备尽心力，后主嘉焉，谓曰“事宁有以相报”。及决战于钟山南岗，敕徵守宫城西北大营，寻令督众军战事。城陷，随例入关。徵美容仪，有口辩，多所详究。至于

16、士流官宦，皇家戚属，及当朝制度，宪章仪轨，户口风俗，山川土地，问无不对。然性颇便佞进取，不能以退素自业。初拜吏部尚书，启后主借鼓吹，后主谓所司曰：“鼓吹军乐，有功乃授，蔡徵不自量揆，紊我朝章。然其父景历既有缔构之功，宜且如所启，拜讫即追还徵不修廉隅，皆此类也。隋文帝闻其敏赡，召见顾问，言辄会旨，然累年不调，久之，除太常丞。历尚书民部仪曹郎，转给事郎，卒，时年六十七。（节选自陈书蔡徵传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 初拜吏部/尚书启后主/借鼓吹后主谓所司曰/鼓吹军乐/有功乃授/蔡徵不自量揆/紊我朝章/然其父景历既有缔构之功/宜且如所启/拜讫即追还/B . 初拜吏部尚

17、书/启后主借鼓吹/后主谓所司曰/鼓吹军乐/有功乃授蔡徵/不自量揆/紊我朝章/然其父景历既有缔构之功/宜且如所启/拜讫即追还/C . 初拜吏部尚书/启后主借鼓吹/后主谓所司曰/鼓吹军乐/有功乃授/蔡徵不自量揆/紊我朝章/然其父景历既有缔构之功/宜且如所启/拜讫即追还/D . 初拜吏部/尚书启后主借鼓吹/后主谓所司曰/鼓吹军乐/有功乃授蔡徵/不自量揆/紊我朝章/然其父景历既有缔构之功/宜且如所启/拜讫即追还/（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 迁，调动改派。一般情况下，“右迁”“迁除”表示升职；“左迁”“迁谪”表示削职降等。B . 吏部，古代官制，六部之一，主

18、管文官的任免、考课、升降、调动等事务。长官为吏部尚书。C . 后主，在本文指陈朝的末代君王。我们熟知的“后主”还有蜀汉的刘禅，南唐的李煜等。D . 隋文帝，隋朝开国皇帝杨坚的庙号。庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 蔡徵孝顺父母，笃守孝道。七岁时，母亲去世，他就按成人礼节为母亲服丧；他的父亲认为蔡徵有孝子王祥的品行，替蔡徵改名。B . 蔡徵政务娴熟，办事干练。陈后主诏令蔡徵决断廷尉寺狱大小事情；蔡徵受命招募兵士，十天到一个月之间，招募兵士将近一万人。C . 蔡徵位高权重，险遭不测。蔡徵担任中书令时，有人说他有怨言，陈

19、后主听闻后大怒，想杀蔡徵，幸有人极力谏浄，蔡徵才免于一死。D . 蔡徵历官三朝，颇受器重。梁高祖征召他为主簿；陈后主让他给太子讲述古今得失和当时政务；隋文帝召他咨询，授予太常丞。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。继母刘氏性悍忌，视之不以道，徵供侍益谨，初无怨色。隋军济江，后主以徵有干用，权知中领军。三、 句子默写 (共1题；共1分)18. （1分） (2019双鸭山模拟) 补写下面的语句 。（1） 孟子鱼我所欲也中说,虽然一点事物即可关乎生死,但若“_”,饥饿的路人也不会接受;若“_”,即使是乞丐也会拒绝。（2） 孟子鱼我所欲也中说,虽然一点事物即可关乎生死,但若“_”,饥饿的路人也不

20、会接受;若“_”,即使是乞丐也会拒绝。（3） 永遇乐登京口北固亭怀古中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“_”之雄心，也只怕会是“_”的结局。 （4） 永遇乐登京口北固亭怀古中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“_”之雄心，也只怕会是“_”的结局。 （5） 李商隐锦瑟中“_，_”两句运用典故，写出了迷离美好的梦境以及诗人内心难言的悲慨。 （6） 李商隐锦瑟中“_，_”两句运用典故，写出了迷离美好的梦境以及诗人内心难言的悲慨。 四、 现代文阅读 (共1题；共17分)19. （17分） (2018高三上东辽期中) 阅读下面

21、的文字，完成小题。收获苏雪林一九二四年，我由法国朋友介绍到里昂附近乡村避暑，借住在一个女子小学。因在假期，学生都没有来，校中只有一位六十岁上下的校长苟理夫人和女教员玛丽女士。我所在的学校开课本来就迟，我在这里住了一夏，又住了半个秋天；每天享受新鲜的美食，我的体重竟增加了。到了葡萄收获的时期，村里处处贴了，大家都到田里相帮采摘葡萄。记得一天傍晚，我和苟理夫人同坐院中菩提树下谈天，一个脚蹬木屐、腰围犊鼻裙的男子到门口问道：“我所邀请的采葡萄工还不够，明天你们几位肯来帮忙么，苟理夫人？”我认得这位威尼先生，他在村里颇有田产，算是一位小地主。他平日白领高冠，举止温文尔雅，俨然是位体面的绅士，在农忙的时

22、候，却又变成一个满身垢腻的工人了。苟理夫人答应他愿意帮忙，又问我愿否加入。她说，相帮采摘葡萄并不是劳苦的工作，一天还可以得六法郎的工资，并有点心晚餐，她自己是年年都去的。我并不贪那酬劳，不过她们都去了，独自一个在家很闷，不如去散散心，便答应明天一同去。第二天，太阳的第一缕光线由菩提树叶透到窗前，我们就收拾完毕了。苟理夫人和玛丽女士穿上围裙，吃了早点，大家一齐动身。路上遇见许多人，男妇老幼都有，都是到田里采摘葡萄去的。这里是产葡萄的区域，几十里内，尽是人家的葡萄园，到了收获时候，阖村差不多人人出场，所以很热闹。威尼先生的葡萄园，在女子小学的背后，由学校后门出去，五分钟便到了。威尼先生和他的四个孩

23、子，已经先到园里。他依然是昨晚的装束，孩子们也穿着极粗的工装和笨重的破牛皮鞋。另有四五个男女，想是邀来帮忙的工人。那时候，麦陇全黄，而且都已空荡荡的，只有三五头白色的牛，静悄悄地在那里吃草。无数参差不齐却株距相等的白杨，似一支支朝天绿烛，插在淡青朝雾中；白杨外隐约看见一道细细的河流和连绵的群山，不过烟霭尚浓，辨不清楚，只见一线银光，界住空蒙的翠色。天上紫铜色的云像厚被一样，将太阳包裹起来；太阳却不甘蛰伏，挣扎着要探出头来，时时从云阵缝隙处漏出奇光，似放射了一天银箭。这银箭落在大地上，立刻传明散采，金碧灿烂，渲染出一幅奇丽的图画。等到我们都在葡萄地里时，太阳早冲过云阵，高高升起了。红霞也渐渐散尽

24、了，天色蓝莹莹的似一片清的海水，近处黄的栗树红的枫，高高低低的苍松翠柏，并在一处，化为斑斓的古锦；秋，供给我们的色彩真丰富呀！威尼先生田里葡萄种类极多，每一球不下百余颗，颗颗匀圆饱满。采下时放在大箩里，用小车载到他家榨酒坊。我们一面采，一面拣最大的葡萄吃；威尼先生还送来装在瓶中榨好的葡萄汁和切好的面包片充作点心；但谁都吃不下，因为每人工作时，至少吞下两三斤葡萄了。天黑时，我们到威尼先生家用晚餐。那天帮忙的人，同围一张长桌，都是脚蹬木屐、腰围围裙的朋友，无拘无束地喝酒谈天。玛丽女士讲了个笑话，有两个意大利的农人合唱了一阕意大利的歌，大家还请我唱了一支中国歌。我的唱歌，在中学时常常是不及格的，而那

25、晚居然博得许多掌声。这一桌农家饭，我们吃得比巴黎大餐馆的盛宴还痛快。我爱我的祖国。然而我在祖国只尝到连续不断的破灭的痛苦，却得不到一点收获的愉快。过去的异国之梦，重谈起来，是何等的教我亲恋啊！（选自苏雪林散文集绿天，北新书局1928年版）（1） 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 这是一篇出色的把绘景与抒情结合到一起的散文，开篇几段，近乎平直的叙说，简练明晓，作者闲适的心情却可感。B . 一大段描绘早晨景色的文字，既似一幅立体的油画，又似一幅幅跳动的画页，写尽了绮丽动人、瞬间变化的晨辉景象。C . 作品描写到“我”与当地人的交往情形，感受到他们的真挚情谊及勤朴性格和自己在与他们一起生活时的愉快心情。D . 文章最后突然一转，记忆中欢快的情形被时下破灭的痛苦感所替代，重点突出了对现实的不满；对比分明，有力深沉。（2） 结合全文，请分析题目“收获”的含义。 （3） 作品中有一大段早晨的景物描写，这样处理有怎样的艺术效果？请结合全文进行分析。 五、 语言表达 (共1题；共6分)20. （6分） (2018深圳模拟) 下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。逆境往往造就人才。一是因为人的钢铁意志都是在逆境中锻造出来的，例如霍金，罹